臨床合理用藥培訓(xùn)試題

1、臨床合理用藥培訓(xùn)試題1、臨床上用藥的主體是A單個的病人B醫(yī)藥衛(wèi)生人員C醫(yī)療機構(gòu)D社區(qū)甚至國家E以上都是2、以下說法不正確的選項是A用藥時應(yīng)力求應(yīng)用得當，趨利避害B用藥是指病人服用藥物的過程C合理用藥的含義包括平安、有效、經(jīng)濟、適當?shù)赜盟嶥病人的依從性與藥物使用是否方便、不良反響輕重等因素有關(guān)E合理用藥的意義和目的就是要充分發(fā)揮藥物的作用3、合理用藥應(yīng)當包括的要素是D本錢/效果盡可能小E不良反響發(fā)生率低5、以下哪個不是判斷藥物治療有效性的指標科別.、A型題姓名 分數(shù)4、A科學(xué)性、C平安性、E科學(xué)性、有效性、經(jīng)濟性、平安性、平安性、適當性、經(jīng)濟性、用藥平安性確實切含義是A無毒副作用適當性規(guī)律性適當

2、性B不良反輕微B平安性、有效性、經(jīng)濟性、方便D平安性、有效性、經(jīng)濟性、適當C風(fēng)險/效果盡可能小A治愈率B顯效率C好轉(zhuǎn)率D發(fā)病率E無效率整理可編輯9、 疾病診斷和治療的主要責(zé)任者是A醫(yī)師10、以下哪項不是不合理用藥的藥師因素A審查處方不嚴B未正確執(zhí)行醫(yī)囑C調(diào)劑配發(fā)錯誤D用藥指導(dǎo)不力E協(xié)作交流不夠11、影響合理用藥的因素包A醫(yī)師、藥師和護師因素B醫(yī)師、藥物和環(huán)境因素C藥師、藥物和病人因素D人員、藥物和環(huán)境因素E人員、藥物和政策因素12、藥物不良反響與藥源性疾病的差異在于A造成的后果和危害程度不同B引起反響的藥品不同C用藥的方式不同D用藥的劑量不同E疾病的種類不同6、造成藥品供需矛盾的主要原因是A藥

3、品的產(chǎn)量缺乏D藥價上漲太快7、合理用 藥 最根 本 的要求是A保證用藥的平安性D保證用藥的適當性8、不合理 用 藥的 表 現(xiàn)之一為A收受藥品回扣D發(fā)生藥物不良反響B(tài)社會支付能力有限E醫(yī)療衛(wèi)生資源稀缺B保證用藥的有效性E保證藥品的質(zhì)量B使用過期藥品E審查處方不嚴格C經(jīng)常使用昂貴藥品C保證用藥的經(jīng)濟性C選用藥物不當整理可編輯A藥物必須到達一定劑量才能產(chǎn)生效應(yīng)B效應(yīng)隨劑量的增加而不斷增強C量效曲線的50處可以代表藥物的效價D到達最大效應(yīng)后，劑量再增加效應(yīng)便不再增加E恰當?shù)乃幬飫┝繎?yīng)該是使藥物在最小的毒副反響下發(fā)揮最正確療效14、制劑的吸收速度由慢到快依次為A注射劑、溶液劑、散劑、片劑C片劑、散劑、溶

4、液劑、注射劑E散劑、片劑、溶液劑、注射劑15、老年人用藥劑量一般為成人的A12 B13C14X型題A預(yù)防、診斷和治療病癥13、以下關(guān)于量效關(guān)系的描述錯誤的選項是1、人類的合法用藥的醫(yī)學(xué)目的是人類的合法用藥的醫(yī)學(xué)目的是B片劑、溶液劑、散劑、注射劑D注射劑、溶液劑、片劑、散劑B調(diào)節(jié)機體生理功能整理可編輯E有方案地繁衍后代A合理使用有限的醫(yī)療衛(wèi)生資源C增強體質(zhì)，增進身體和心理健康D防止在競技體育活動中使用興奮2、用藥經(jīng)濟性的目的是用藥經(jīng)濟性的目的是C防止不切實際地追求高水平用藥D合理確定藥物治療的目標E以盡可能低的治療本錢取得較高的治療效果B減輕病人及社會的經(jīng)濟負擔整理可編輯3、用藥的 適 當性包括A適 當 的治 療 目標C適 當 的時間E適 當 的給 藥 途徑4、以下哪 些 是造 成 醫(yī)師 不 合理 用 藥的原因A缺 乏 藥物 和 治療 學(xué) 知識C與 藥 師的 協(xié) 作交 流 不夠E使 用 了質(zhì) 量 不合 格 的藥品5、以下哪 些