XX年教師德育工作計(jì)劃精編

1、XX年教師德育工作計(jì)劃精編導(dǎo)語(yǔ)：做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德 育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué) 生高尚人格和美好心靈。教師德育工作計(jì)劃要怎么寫？下面 就跟著品才網(wǎng)小編一起來(lái)了解一下吧！XX 年教師德育工作計(jì)劃范文一、踐行師德面對(duì)新的一個(gè)學(xué)期，我結(jié)合自己個(gè)人的實(shí)際情況和學(xué)生 的實(shí)際情況，注意自己的師德形象，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教 育，為了更好的開展德育教育，現(xiàn)將本學(xué)期的德育作如下計(jì) 劃：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 勇于創(chuàng)新。 我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論， 提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在 心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人 說(shuō)的那樣：見賢思

2、齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身 師德品質(zhì)的養(yǎng)成。2、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理 論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉， 不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求 自己。3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善 于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這 對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益 的，因此，我也將要這樣做的。與同事之間相互配合，相互 支持，形成了良好校園工作環(huán)境。二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育1、用心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過(guò)各種不同渠道 所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來(lái)。學(xué)生 面

3、對(duì)新學(xué)期，作為科任老師，在這學(xué)期里我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生 的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育 使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要 落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才 算得上好的道德品質(zhì)。3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位 優(yōu)秀品德的播種者。 一位教育家說(shuō)過(guò)： 沒(méi)有愛，就沒(méi)有教育。 愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生的 品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工 作才能收到“親其師而信其道”的效果。4、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育 工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上

4、的顧慮，使其卸下 心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同 時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生特別是留 守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育針對(duì)于學(xué)生，面對(duì)青春期的提前到來(lái)所帶來(lái)的生理和心 理上的變化，學(xué)生思維能力還不完善且思想波動(dòng)大，因此我 將注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性，有針對(duì)性地給予幫助和 指導(dǎo)。使學(xué)生能及時(shí)走出心理誤區(qū)。避免由于思想、心理存 在誤區(qū)而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。我將要和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育 的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長(zhǎng) 營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、 品

5、格和行為影響孩子。XX 年教師德育工作計(jì)劃范文 要教好書首先要育好人。 做 為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效 性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和 美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里 的水越來(lái)越多，但前提是杯子要越來(lái)越大才行，所以提高學(xué) 生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。一、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀 學(xué)習(xí)讀本以及時(shí)時(shí)關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真抄寫政治筆記。努 力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu) 秀教師的模范事跡， “見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。 ”在心中 確立崇高的師德榜樣，

6、升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高 尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師 之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改 之，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大 有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好 校園工作環(huán)境。3、在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要 做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求，以自身的 道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生。二、以學(xué)生為本，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育 作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力 從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)培養(yǎng)：1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透對(duì)學(xué)生的德育教育?，F(xiàn) 在學(xué)生通過(guò)各種不同

7、渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已 變的逐漸復(fù)雜起來(lái)。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注 學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以語(yǔ)文學(xué)科為教育 內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。使他們形成良好的 思想道德品質(zhì)。2、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。 本學(xué)期我針對(duì)學(xué)生的不良行為，要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué) 生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范 ，并進(jìn)行對(duì)照。教育他 們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。3、讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi) 外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在 實(shí)踐中， 把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。 提高思想認(rèn)識(shí)， 凈化自己的心靈。4、真誠(chéng)地關(guān)心

8、學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得學(xué)生的敬 愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和 諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平。5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好 的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣， 首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。 因此， 我要鼓勵(lì)他們?cè)陬^腦中形成 " 原來(lái)做什么事情都得有個(gè)規(guī)矩 " 的意識(shí)，即形成 " 習(xí)慣意識(shí) " 。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣， 最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練。另外還要給予及時(shí)地監(jiān)督、鼓 勵(lì)、表?yè)P(yáng)等，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況，及時(shí) 給予強(qiáng)化。XX 年教師德育工作計(jì)劃范文 教師是人類靈魂的工程師， 是全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校

9、教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師， 身正為范，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍，是加快 學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定北國(guó)中心小 學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合 我校實(shí)際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大 力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建 設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚(yáng)愛生敬業(yè)精神， 樹立先進(jìn)典型，建立評(píng)比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建 設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺 性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過(guò)硬的師 資隊(duì)伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機(jī)制和各種保障措施逐步

10、納入制度化、規(guī)范化的軌道。二、實(shí)施措施 學(xué)校將嚴(yán)格按照上級(jí)要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的 總體規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù) 目標(biāo)等方面全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。（ 一 ） 抓好組織落實(shí)。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo) 和教導(dǎo)處、大隊(duì)部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建 設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng) 建設(shè)的計(jì)劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作， 在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一 致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。（ 二 ） 抓好制度落實(shí)。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī) 制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了北國(guó)中心小學(xué) 貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求 、北國(guó)中心小學(xué)教 師誓詞、北國(guó)中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評(píng)和年終考核等工作，定期檢 查對(duì)這些文件和規(guī)章制度的落實(shí)情況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn) 狀，堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉 級(jí)的重要條件， 實(shí)行一票否決制。 同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按章辦事， 加大對(duì)師德表現(xiàn)的獎(jiǎng)懲力度。（ 三 ） 抓