小學六年級畢業(yè)班數(shù)學復習計劃

1、小學六年級畢業(yè)班數(shù)學如何有效復習 -米小 裴雪芹 小學畢業(yè)總復習是小學數(shù)學教學的重要組成部分，是對學生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學階段所學的數(shù)學基礎知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發(fā)展能力。畢業(yè)總復習作為一種引導小學生對舊知識進行再學習的過程，它應是一個有目的，有計劃的學習活動過程。所以，在具體實施前必須制定出切實可行的計劃，以增強復習的針對性，提高復習效率。 【小學數(shù)學畢業(yè)總復習的任務】 從小學畢業(yè)總復習在整個小學數(shù)學教學過程中所處的地位來看，它的任務概括為以下幾點： 1、全面鞏固系統(tǒng)地整理知識。讓學生對所學知識形成一種網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。形成系統(tǒng)整理， 2、查漏補缺。結(jié)合我校六年級學生學情實際

2、，【在這加入米小進三年的成績】學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業(yè)復習的再學習過程要彌補知識上掌握的缺陷。 【復習重點】 整、小、分數(shù)四則運算，混合運算和簡算，解方程和解比例。 復合應用題、分數(shù)、百分數(shù)應用題。 幾何形體知識。 綜合運用知識，解決實際問題。 【復習難點】 使學生對所學基礎知識概念、性質(zhì)、法則、公式以及常見數(shù)量關系系統(tǒng)化，并能融會貫通。 靈活解答應用題的能力和方法。 準確的進行計算。 【復習目標】 結(jié)合教研室對成績的考核，我們想要拿到很好的名次，就是要“保底”。也就是要保證及格率達到100%。所以我們的前期復習重點應該放在后20%學生的輔導上面，同時兼顧

3、尖子生的培養(yǎng)。 1、重視復習的針對性。要引導學生反復閱讀課本，弄清重點章節(jié)，以及每一章節(jié)的復習重點。要根據(jù)平時作業(yè)情況和各單元測試情況，弄清學生學習中的難點、疑點所在。計劃先根據(jù)教材的安排進行復習；再分概念、計算、應用題三大塊進行訓練；最后適當進行綜合訓練，切實保證復習效果。 2、梳理拓展，強化復習的系統(tǒng)性。復習課的一個重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導下，引導學生對所學的知識進行系統(tǒng)的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系，從而提高學生對知識的掌握水平。如分數(shù)的意義和性質(zhì)一章，可以整理成表，使學生對于本章內(nèi)容從分數(shù)的意義到分數(shù)與除法的關系、分數(shù)的大小比較，分數(shù)的分類與互化，

4、以及分數(shù)的基本性質(zhì)與應用，有一個系統(tǒng)的了解，有利于知識的系統(tǒng)化和對其內(nèi)在聯(lián)系的把握。再如，復習分數(shù)的基本性質(zhì)，把除法的商不變的性質(zhì)、比的基本性質(zhì)與之結(jié)合起來，使學生能夠融會貫通。再如，四則運算的法則，通過復習，使學生弄清楚它們的共性與不同，從而牢固掌握計算法則，正確進行計算，做到梳理訓練拓展有序發(fā)展，真正提高復習的效果。 3、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。 數(shù)學復習不是機械的重復。復習題的設計不宜搞拉網(wǎng)式，什么都講，什么都練是復習的大忌。復習一定要做到精要，有目的、有重點，要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。 4、教師事先對復習內(nèi)容有全盤的把握。 對于薄弱環(huán)節(jié)要進行強化訓練，并注意訓練形式的多樣

5、化，合理安排分類練習和綜合練習。在基礎知識扎實時，適當?shù)膶⒅R向縱深拓展，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。 5、加強學生的心理輔導。 應試也是一種能力。小學畢業(yè)考試雖不關其擇校、就業(yè)，然就考試的重視、重要程度而言是小學生平生第一次經(jīng)歷，所以平時就要加強學生心理素質(zhì)的訓練，讓學生能有一個沉著、冷靜、寬松、從容的心態(tài)走進考場，發(fā)揮其水平。 復習主要采用講練結(jié)合，以練為主的方法進行。 【復習時間安排】 分階段復習 系統(tǒng)復習，24課時左右。 專題復習，12課時左右。 綜合檢測，查漏補缺，根據(jù)具體情況而定。 第一階段24課時左右 數(shù)和數(shù)的運算（6課時） 這節(jié)重點確定在整除的一系列概念和分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)、

6、四則運算和簡便運算上。 、數(shù)的意義、數(shù)的讀法和寫法 、數(shù)的改寫、數(shù)的大小比較 、數(shù)的整除、分數(shù)小數(shù)的基本性質(zhì) 、四則運算的意義和法則 、運算定律和簡便算法 、四則混合運算 代數(shù)的初步知識（3課時左右） 本節(jié)重點內(nèi)容應放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。 、用字母表示數(shù)；、簡易方程；、比和比例 應用題（7課時左右） 這節(jié)重點放在應用題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點內(nèi)容是分數(shù)應用題。 、簡單應用題（1課時）；、復合應用題（2課時）；、列方程解應用題（2課時）；、用比例知識解應用題（2課時） 、量的計量（2課時左右） 本節(jié)重點放在名數(shù)的改寫和實際觀念上。 、長度、面積、體積、重量、時間單位；、名數(shù)的改

7、寫 、幾何初步知識（5課時左右） 本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的應用上。 、平面圖形的認識；、平面圖形的周長和面積；、立體圖形的認識；、立體圖形的面積和體積 、簡單的統(tǒng)計（2課時左右） 本節(jié)重點結(jié)合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上，能回答一些簡單的問題。 、平均數(shù)；、統(tǒng)計表；、統(tǒng)計圖 注：在復習第一階段中，需要穿插4份綜合練習。 第二階段：專題復習訓練（12課時左右） 四則混合運算、簡算、解方程、解比例的強化訓練。 幾何形體公式的實際綜合應用。 各類應用題的訓練。 填空題和判斷題的強化。 第三階段根據(jù)具體情況而定。 綜合練習和評講，及時查漏補缺。【3月底就應該結(jié)課。進入全面總復習在最后的

8、一個星期要出現(xiàn)“拔優(yōu)”題】 【總復習復習措施】 1、在復習分塊章節(jié)時，重視基礎知識的復習，加強知識之間的聯(lián)系，使學生在理解上進行記憶。比如：基礎概念、法則、性質(zhì)、公式這類。在課堂上在系統(tǒng)復習中糾正學生的錯誤，同時防止學生機械的背誦；對于計量單位要求學生在記憶時，理順關系。 2、在復習基礎知識的同時，緊抓學生的能力。 、在四則混合運算方面，既要提高學生計算的正確率，又要培養(yǎng)學生善于利用簡便方法計算。利用自習與課后輔導時間對學生進行多次的過關練習。 、在量的計量和幾何初步知識上，多利用實物的直觀性培養(yǎng)學生的空間想象能力，利用習題內(nèi)型的衍射性指導學生學習。 、應用題中著重訓練學生的審題，分析數(shù)量關系，尋求合理的簡便的方法，講練結(jié)合，歸納總結(jié)，抓訂正、抓落實。 3、在復習過程中注意啟發(fā)，加強導優(yōu)輔差。對學習能力較差，基礎薄弱的學生，要求盡量跟上復習進度，同時開“小灶”，利用課間與課后時間，按最低的要求進行輔導。而對于能力較強，程度較好的學生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導和幫助。要做到突出尖子生，重視學困生，努力提高中等生。 4、加強審題訓練，提高解題能力。在復習時，