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文檔簡介
1、教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷為了對我校一線教師進(jìn)行上崗培訓(xùn), 提高我校教師的專 業(yè)水平,面對教師培訓(xùn)者日益增長的專業(yè)發(fā)展需求,增強(qiáng)教 師培訓(xùn)的選擇性、參與性、實踐性和實效性,我校設(shè)計了2012年新任教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷,請您認(rèn)真填寫。姓名: 年齡: 學(xué)歷: 專業(yè):一、2012年青年骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)需求調(diào)查請將符合您個人實際情況的選項字母標(biāo)號填在題后括 號內(nèi)。除特殊指定題目外,其它各題只需選一項。填寫請勿 漏項。(一)培訓(xùn)內(nèi)容需求調(diào)查1.您以前參加過其他的培訓(xùn)嗎?()A.有B.沒有2.您以前參加過的新課程培訓(xùn)是()組織的培訓(xùn)。A.省級B.市級C.區(qū)縣D.學(xué)校3.您參加青年骨干教師培訓(xùn)的主要目的是()A.
2、學(xué)習(xí)新的教育理念,掌握新的教育教學(xué)理論、方法B.作為一種自我完善與發(fā)展的途徑C.專業(yè)知識的拓展與更新D.為了評優(yōu)評職稱E.服從上級安排4.您認(rèn)為一名青年骨干教師的素質(zhì)應(yīng)突出表現(xiàn)在什么方面(請按重要程度排序):()(本題為多選)A.教學(xué)水平B.職業(yè)道德C.科研能力D.班主任工作5您認(rèn)為在新課程實施中遇到的最大的困惑或問題是:()A.教學(xué)設(shè)計B.教學(xué)行為轉(zhuǎn)變C.教學(xué)評價D.課程資源整合與開發(fā)E.研究性學(xué)習(xí)6.您所在學(xué)校新課程校本培訓(xùn)進(jìn)行的內(nèi)容有:()(本題為 多選)A.教育觀念B.教學(xué)策略C.角色轉(zhuǎn)變D.教育評價E.課 程開發(fā)7.在應(yīng)對新課程的挑戰(zhàn)中,您認(rèn)為最關(guān)鍵的品質(zhì)是:()A.對教學(xué)有興趣和熱
3、愛B .人格等綜合素質(zhì)C.健康而有活力D.能與人合作E.教育智慧F .樂觀和有幽默感G.良好的工作習(xí)慣H.廣泛的工作興趣8.您認(rèn)為實施新課程的首要素質(zhì)是:()A.敬業(yè)精神B .教學(xué)能力C.學(xué)科專業(yè)知識D.教科研能力9.您認(rèn)為自己目前比較欠缺的知識有哪些?()A.信息技術(shù)、多媒體和課程整合應(yīng)用知識B.對課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的理解C.人文方面的知識D.課程與教學(xué)論知識10.您在教育教學(xué)中最需要哪方面的知識:()A.專業(yè)學(xué)科知識B.德育及心理健康教育的理論C.教育科研方法D.教師的職業(yè)道德規(guī)范E.新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀11.在“教育教學(xué)專業(yè)能力”方面,您認(rèn)為青年骨干教師目前較欠缺的方面是:()(本
4、題為多選,最多選四項,并按需求程度排序)A.應(yīng)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)教學(xué)的能力B.課程資源開發(fā)能力C.教學(xué)科研能力D.運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)評價能力E.課堂教學(xué)過程的組織與監(jiān)控能力F.課堂教學(xué)話動的實施能力G.教學(xué)話動的設(shè)計能力H.教學(xué)反思能力12.您認(rèn)為目前青年骨干教師教研培訓(xùn)急需的專題內(nèi)容是:()A.課標(biāo)解讀B.教材分析C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)智慧13.您認(rèn)為在知識與能力方面,青年骨干教師培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于:()A.以知識培訓(xùn)為主B.以技能培訓(xùn)為主C.技能培訓(xùn)與知識培訓(xùn)并重14.您認(rèn)為在教師崗位大練兵活動中青年骨干教師應(yīng)重點(diǎn)修練哪些方面的能力:()(本題為多選,最多可選四項,并按重要程度排序)A.校本課
5、程開發(fā)能力B.班主任工作能力C.教育科研能力D.提升教育智慧能力E.教學(xué)診斷能力F.提出改進(jìn)意見能力G.組織教師群體集體攻關(guān)能力H.總結(jié)與傳播教育教學(xué)經(jīng)驗?zāi)芰?5您認(rèn)為青年骨干教師通識培訓(xùn)課程模塊應(yīng)由哪些部分組成更合理:()(本題為多選,最多選3項,并按需求程度排序)A.政治思想教育B.師德修養(yǎng)C.現(xiàn)代教育理論D.學(xué) 科前沿知識與綜合性知識E.教育教學(xué)研究F.現(xiàn)代教育技術(shù)G.教育科研16.您在教學(xué)中亟待提高的能力是:()A.多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力B.教育科研和論文寫作能力C.科學(xué)的教育方法和創(chuàng)新教育能力D.分析處理學(xué)內(nèi)容、整合課程教材的能力E.設(shè)計教學(xué)模式、實施教學(xué)方案的能力F.校本課程開
6、發(fā)能力17.您認(rèn)為目前青年骨干教師在教育教學(xué)中存在的主要問題 是:()A.教育觀念陳舊B.知識結(jié)構(gòu)狹窄C.教學(xué)方法單一D.教研意識、能力薄弱E.缺乏專家引領(lǐng)18.您認(rèn)為影響青年骨干教師職業(yè)倦怠的形成與發(fā)展的主 要因素是:()A.家庭生活壓力B.受升學(xué)率所迫C.工作時間較長,放學(xué)后一般加班D.社會對高中教育期望值太大E.教學(xué)任務(wù)重F.個人生活壓力大,無心工作19.您認(rèn)為制約青年骨干專業(yè)發(fā)展的主要原因是:()A.沒有充足的時間,B.缺乏良好的環(huán)境,C.缺乏專業(yè)指導(dǎo)。(二)培訓(xùn)方式需求調(diào)查20.本校校本培訓(xùn)采用的方式是:()A.專題講座B.個人自修C.團(tuán)隊研討D.網(wǎng)絡(luò)論壇21.您認(rèn)為目前適合于青年骨
7、干教師培訓(xùn)的人員組織形式主 要是:()A.全員集中培訓(xùn)B.遠(yuǎn)程培訓(xùn)C.分學(xué)段培訓(xùn)D.校本培訓(xùn)E.專家進(jìn)行個另U指導(dǎo)22.您認(rèn)為目前適合于青年骨干教師培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容組織形式主要是:()A.案例分析B.經(jīng)驗交流C.專家講座D.教學(xué)示范E.校本教研23.您認(rèn)為通過教育教學(xué)實踐活動來提高青年骨干教師專業(yè) 能力的有效途徑是:()A.觀摩教學(xué)(聽課、觀課、議課)B.上示范課C.課題 研究D.名師引領(lǐng)24.您認(rèn)為青年骨干教師培訓(xùn)中最適合的教學(xué)方法應(yīng)該是:()A.系統(tǒng)講授B.專題討論C.觀摩教學(xué)D.課題研究E.讀書指導(dǎo)25.您認(rèn)為青年骨干教師培訓(xùn)中的工學(xué)矛盾應(yīng)如何解決:()A.占用假期B.校本為主C.依托遠(yuǎn)程
8、D.名師導(dǎo)學(xué)E.自學(xué)為主26.青年骨干教師培訓(xùn)采用“走進(jìn)工廠”(如進(jìn)入你所帶專業(yè)相關(guān)的工廠進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、實訓(xùn))的方式進(jìn)行高級研修,你是否自愿參加:()A.是B.否(三)對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)者的需求調(diào)查27.您認(rèn)為青年骨干教師培訓(xùn)在學(xué)員管理方面應(yīng)采用何種方式?()A.小組制B.不分組C.分不分組都可28.您認(rèn)為對青年骨干教師培訓(xùn)進(jìn)行考核評價的方式主要是:()(本題為多選,最多選三項)A.對通識知識的檢測B.對教育學(xué)、心理學(xué)知識在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的考核C.提交經(jīng)驗論文D.上一堂匯報課E.建立教師專業(yè)發(fā)展檔案29.您認(rèn)為目前青年骨干教師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)存在的主要問題:()(本題為多選,最多選三項)A.培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性B.培訓(xùn)目標(biāo)缺乏對新課程改革進(jìn)行有效指導(dǎo)C.培訓(xùn)方法陳舊D.培訓(xùn)管理不嚴(yán)格E.焙訓(xùn)基地缺之現(xiàn)代化教學(xué)手段()30.您認(rèn)為最合適擔(dān)任青年骨干教師培訓(xùn)的授課教師應(yīng)該是:()A.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專職教師B.中小學(xué)學(xué)科帶頭人C.教育教學(xué)專
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