五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 奇異的琥珀 1 第一課時(shí)課件 北京版 課件_第1頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 奇異的琥珀 1 第一課時(shí)課件 北京版 課件_第2頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 奇異的琥珀 1 第一課時(shí)課件 北京版 課件_第3頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 奇異的琥珀 1 第一課時(shí)課件 北京版 課件_第4頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 奇異的琥珀 1 第一課時(shí)課件 北京版 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北京版北京版 五年級(jí)五年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第七單元第七單元第二課時(shí)第二課時(shí)奇異的琥珀奇異的琥珀1 1理解課文內(nèi)容，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。理解課文內(nèi)容，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。 2 2體會(huì)科學(xué)家是怎樣進(jìn)行合理想象的。體會(huì)科學(xué)家是怎樣進(jìn)行合理想象的。 3 3有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)真閱讀課文，想一想，這塊琥認(rèn)真閱讀課文，想一想，這塊琥珀是什么樣子的，它是怎么形成的，珀是什么樣子的，它是怎么形成的，有什么價(jià)值？有什么價(jià)值？ 這塊琥珀是什么樣子的？這塊琥珀是什么樣子的？ 這塊琥珀是透明的，一個(gè)蒼蠅一個(gè)蜘蛛好好地這塊琥珀是透明的，一個(gè)蒼蠅一個(gè)蜘蛛好好地躺在里面，可以看見(jiàn)它們身上的每根毫毛。躺在里面，可以看見(jiàn)它們身上的每根毫毛。 這塊琥珀有什么價(jià)值？這塊琥珀有什么價(jià)值？ 從這塊玻璃，可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年從這塊玻璃，可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形；從這塊琥珀還可以前的故事的詳細(xì)情形；從這塊琥珀還可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。 課文中從哪兒到哪是講這塊琥課文中從哪兒到哪是講這塊琥珀的形成經(jīng)過(guò)的？珀的形成經(jīng)過(guò)的？ 課文一部分講了琥珀的形成經(jīng)過(guò)，課文一部分講了琥珀的形成經(jīng)過(guò)，其他部分講了什么？其他部分講了什么？ 作業(yè)布置作業(yè)布置 抄寫(xiě)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論