面向?qū)ο蠓治雠c設計試題B卷

1、面 向?qū)ο蠓治雠c設計試題 B 卷一、單項選擇題在每題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每題 2分，共20分1. 到20世紀末，面向?qū)ο筌浖こ桃呀?jīng)逐漸開展成熟，特別是D 的形成和廣泛使用，采用面向?qū)ο蠓治雠c編程的軟件開發(fā)方法已成為軟件開發(fā)的主流方法。A. Simula67 語言B. Smalltalk 語言C. Java語言D.統(tǒng)一建模語言UML的標準2. 面向?qū)ο蟮倪\動產(chǎn)生了多種面向?qū)ο蟮恼Z言，其中C 是一種混合性面向?qū)ο笳Z言，既支持面向過程的程序設計方法，又支持面向?qū)ο蟮某绦蛟O計方法，有廣泛應用的根底和豐富開發(fā)環(huán)境的支持，因而使面向?qū)ο蟮某绦蛟O計能得到

2、很快普及。A. SmalltalkB. EiffelC. C+D. Java3 以下不屬于面向?qū)ο蠹夹g的根本特征的是B 。A.封裝性 B.模塊性 C.多態(tài)性D.繼承性4. 面向?qū)ο蟪绦蛟O計將描述事物的數(shù)據(jù)與C 封裝在一起，作為一個相互依存、不可分割的整體來處理A.信息B.數(shù)據(jù)隱藏C.對數(shù)據(jù)的操作 D.數(shù)據(jù)抽象5. 關于面向?qū)ο蠓椒ǖ膬?yōu)點，以下不正確的表達是C A.與人類習慣的思維方法比較一致B.可重用性好D.可維護性好C.以數(shù)據(jù)操作為中心6. D 是從用戶使用系統(tǒng)的角度描述系統(tǒng)功能的圖形表達方法。C.序列圖D.用例圖,它是面向?qū)ο笤O計的核心，建立狀態(tài)圖、協(xié)作圖和其他圖的基A.類圖B.對象圖7.

3、 C 是表達系統(tǒng)類及其相互聯(lián)系的圖示 礎。A 對象圖B.組件圖C.類圖D.配置圖8. D 描述了一組交互對象間的動態(tài)協(xié)作關系，它表示完成某項行為的對象和這些對象之間傳遞消息的時 間順序。A 對象圖B.協(xié)作圖C.狀態(tài)圖D.序列圖9. D 就是用于表示構(gòu)成分布式系統(tǒng)的節(jié)點集和節(jié)點之間的聯(lián)系的圖示，它可以表示系統(tǒng)中軟件和硬件的 物理架構(gòu)。A.組件圖B.協(xié)作圖C.狀態(tài)圖D.配置圖10. 使用UML進行關系數(shù)據(jù)庫的B 時，需要設計岀表達持久數(shù)據(jù)的實體類及其聯(lián)系，并把它們映射成為關系數(shù)據(jù)庫表Table、視圖View等。A.業(yè)務Use Case 模型設計B.邏輯數(shù)據(jù)模型設計C.物理數(shù)據(jù)模型設計C.物理實現(xiàn)設

4、計二、填空題每空1分，共20分1. 面向?qū)ο箝_發(fā)方法一改正去傳統(tǒng)的以功能分析_為根底的面向?qū)ο笠坏慕Y(jié)構(gòu)化分析與設計方法，它模擬人們理解和處理客觀世界的方式來分析問題，把系統(tǒng)視為一系列對象的集合，其面向?qū)ο蟮脑O計又將分析的結(jié)果映射到某種面向?qū)ο髮崿F(xiàn)工具的結(jié)構(gòu)上，使映射過程有著比較直接的對應關系，使分析者、設計者和編程者都可使用相同的概念_，從而使面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)能比較自然地模擬客觀世界的活動，使問題描述空間與 解空間在結(jié)構(gòu)上盡可能一致。因此，采用面向?qū)ο蠓椒梢愿行У亻_發(fā)大型軟件系統(tǒng)。面向?qū)ο蠓椒ǖ腳封裝、繼承_、多態(tài)_等機制不僅支持軟件復用，而且使軟件維護工作可靠有效，可實現(xiàn)軟件系統(tǒng)的柔性

5、制造，更好地克服 軟件危機_。因此，它已成為成熟的廣為采用的軟件開發(fā)方法。2. 對象是客觀實體的抽象表示，是由 描述對象屬性的數(shù)據(jù)和對這些數(shù)據(jù)進行的操作行為_兩局部組成。而_類是對具有相同屬性和行為的一組對象的抽象描述。因此，它可作為一種用戶自定義類型和創(chuàng)立對象的樣板，而按照這種樣板所創(chuàng)立的一個個具體對象就是類的實例_。通過繼承關系又可形成一種類層次結(jié)構(gòu)。3. UML中用于描述系統(tǒng)的靜態(tài)建模的視圖稱為靜態(tài)視圖，包括類圖，對象圖，用例圖，組件圖，配置圖三、寫岀以下程序的輸岀結(jié)果。(總分值10分)#in elude <iostream.h>#in elude <stri ng.h

6、>class Pers onpublic:Pers on( char *s)n ame=new eharstrle n( s)+1;strepy (n ame, s);virtual void pr in t() eout<< "My name is <name<<endl; protected:ehar *n ame;；class Stude nt:public Pers on public:Stude nt(char *s, float g):Pers on(s) avg=g; void pri nt(char *s) cout<<

7、s<< "My name is<<name<< "and my grade is <avgv<endl; private:float avg;class professor:public Person public:Professor(char *s, int n ):Pers on(s) publs=n; void prin t() cout<< "My name is <name<< " and I have <publs<<"publicati

8、on. <endl;private:int publs;void main(void) Person *p;Person x( “Zhang );Student y( “Wang ,4, 2);Professor z( “Liu , 5);p=&x; p->print();p=&y; p->print();p=&z; p->print(); 【運行結(jié)果：My name is ZhangMy name is WangMy name is Liu and I have 5 publications.】四 . 簡答題(每題 5 分，共 20 分)1.

9、簡述面向?qū)ο筌浖_發(fā)方法的優(yōu)點。答： 把軟件系統(tǒng)看成是各種對象的集合，這更接近人類的思維方式。 軟件需求的變動往往是功能的變動，而功能的執(zhí)行者對象一般不會有大的變換。這使得按照對象設 計出來的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定。 對象包括屬性(數(shù)據(jù))和行為(方法)，對象把數(shù)據(jù)和方法的具體實現(xiàn)方式一起封裝起來，這使得方法和 與之相關的數(shù)據(jù)不再別離，提高了每個子系統(tǒng)的相對獨立性，從而提高了軟件的可維護性。 支持封裝，抽象，繼承和多態(tài)，提高了軟件的可重用性，可維護性和可擴展性。2. 簡述面向?qū)ο蠹夹g的三大機制。答：( 1)封裝性 (encapsulation)?所謂封裝就是把對象的屬性和行為結(jié)合成一個獨立的單位，使外

10、界不能直接訪問或修改這些數(shù)據(jù)和代碼，外 界只能通過對象提供的接口函數(shù)來改變或獲取對象的屬性數(shù)據(jù)，這就實現(xiàn)了消息隱蔽。( 2)繼承性 ? 如果在一個已定義的類上，增加一些特殊屬性或操作，可以形成一個新的類，這個類不僅繼承了前一個類的 全部特征，而且具有新的特性，因此可看作前一個類的特例，是對前一個類的繼承。前一個類稱為父類，新 產(chǎn)生的類叫做子類。通過繼承關系可形成一種類層次結(jié)構(gòu)，叫做繼承結(jié)構(gòu)。( 3)多態(tài)性 ?在類層次結(jié)構(gòu)的不同類中，可用相同的函數(shù)名實現(xiàn)功能不同的函數(shù)。3. 簡述 OOA 模型的層次結(jié)構(gòu)。答： OOA 模型采用五層次結(jié)構(gòu)，它們分別是： ?(1) 對象 -類層 ? 劃分待開發(fā)系統(tǒng)及

11、其環(huán)境信息的根本構(gòu)造單位，標出反映問題域的對象和類，并用符號進行標準的描述， 用信息提供者熟悉的術語為對象和類命名。) ?2屬性層 ? 定義對象和某些結(jié)構(gòu)中的數(shù)據(jù)單元，繼承結(jié)構(gòu)中所有類的公共屬性可放于通用類中。標識對象 類必需的屬性并放在適宜的繼承層次上，屬性的特殊限制和實例連接關系也應標識出來。 ?3效勞層 ? 表示對象的效勞或行為，即是要定義類上的操作。4結(jié)構(gòu)層 ?標識現(xiàn)實世界中對象之間的關系。當一個對象是另一個對象的一局部時，用"整體-局部 "關系表示；當一個類屬于另一個類時，用類之間繼承關系表示。 ? 5 主題層 ? 可將相關類或?qū)ο髣澐譃橐粋€主題。4. 簡述 OO

12、D 模型的總體結(jié)構(gòu)，并畫圖表示。答案：OOD 體系結(jié)構(gòu)的各個局部內(nèi)容 :1 問題論域局部 ,在 OOA 模型的根底上 ,細化分析結(jié)果 ,設計一組構(gòu)成底層應用模型的類和對象。 2人機交互局部：設計用戶界面模型,該用戶界面模型中的類和對象提供實現(xiàn)人機交互操作的接口函數(shù)。用戶界面設計包括 菜單設計、窗口設計、輸入 / 輸出界面設計等等。3任務管理局部：建立一些類，用以負責處理操作系統(tǒng)級的并發(fā)問題、中斷、調(diào)度以及其它與特定平臺有 關的問題。4數(shù)據(jù)管理局部：提供數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)中存儲和檢索對象的根本結(jié)構(gòu)，包括對永久性數(shù)據(jù)的訪問和管理。 數(shù)據(jù)管理設計包括： 數(shù)據(jù)存放設計：數(shù)據(jù)存放設計選擇數(shù)據(jù)存放的方式文件存放、關系數(shù)據(jù)庫表格存放或面向?qū)ο蟮?數(shù)據(jù)庫存放。 設計相應的操作。為每個需要存儲的對象和類增加用于存儲管理的屬性和操作，在類和對象的定義 中加以描述。五. 試用 UML 對教學管理系統(tǒng)及相關的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進行分析和設計。學生選課系統(tǒng)一般包括 1 選課管理功 能； 2 成績管理功能。試完成以下工作： 1建立系統(tǒng)靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型 畫出系統(tǒng)用例圖和類圖； 10 分2 建立系統(tǒng)動態(tài)結(jié)構(gòu)模型 畫出系統(tǒng)序列圖和協(xié)作圖； 10