23、美麗的小興安嶺(3)

1、觀莊中心小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題23、美麗的小興安嶺學(xué)科年級三年級教師授課時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“融、匯”等10個(gè)生字。會(huì)寫“匯、欣”等14個(gè)字。能正確讀寫“抽 出、嫩綠、匯成”等15個(gè)詞語。2、正確、流利的朗讀課文。3、了解課文的主要內(nèi)容，弄清課文的寫作順序。重點(diǎn)難點(diǎn)1、正確、流利的朗讀課文。2、了解課文的主要內(nèi)容，弄清課文的寫作順序。學(xué)習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案自 主 學(xué) 習(xí)自由朗讀課文，完成以下練習(xí)1、我能讀正確下列詞語，還發(fā)現(xiàn)了？嫩綠匯成淙淙密密層層擋住名貴宿舍蔥蔥蘢蘢淹沒寶藏茂盛又肥又厚2、我能聯(lián)系上下文或查字典來理解以下詞語。 淙淙：蔥蔥龍龍：蒼翠：欣賞：3、我要再完整讀幾遍課文，把

2、課文讀通順，讀流 利。一、導(dǎo)入各小組共同努力，完成以下問題：1、文章是按照什么樣的順序描寫小興安嶺的？二、自主探究、合作學(xué)習(xí)（20'）合作2、你發(fā)現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu)是什么？探究再次深讀課文，找出課文的中心句，完成以下問題：二、成果展示、（8'）匯報(bào)交流1、中心句：交2、這句話把小興安嶺比作什么？說明了什么？學(xué)流習(xí)解過疑3、課文哪些段落寫小興安嶺景色誘人？哪些段程洛與小興安嶺是巨大的寶庫？、牛刀小試四、當(dāng)堂檢測，及時(shí)反饋瓜-（抓）（抓?。┰冢ň熳プ×艘粋€(gè)正在偷東西的賊。）線張( 、 ( 張()( )檢(舌-)()( )測()由-()( )()二、快馬加鞭照樣子，寫詞語蔥蔥龍龍：學(xué)又松

3、又軟：三、鯉魚跳龍門1、美麗的小興安嶺是按（)順序?qū)懙?，我最喜歡的季節(jié)是（），因?yàn)榱?xí)(）。過2、小興安嶺一年四季（），是一座（），又是一座（程)課小興安嶺一年四季的景色都是美麗的，這么五、歸納總結(jié)，提升拓展 （5'）堂美麗的風(fēng)景，想要讓它遠(yuǎn)的存在，你認(rèn)為應(yīng)該米總?cè)∈裁礃拥拇胧﹣肀Ｗo(hù)呢？結(jié)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思或后觀莊中心小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題23、美麗的小興安嶺學(xué)科語文年級三年級教師齊瑞雪授課時(shí)間課時(shí)第二課時(shí)審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解小興安嶺的美麗景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)對祖國美好河山的熱愛之情。2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、體會(huì)作者準(zhǔn)確生動(dòng)的語言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法。重點(diǎn)

4、難點(diǎn)1、了解小興安嶺的美麗景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)對祖國美好河山的熱愛之情。2、體會(huì)作者準(zhǔn)確生動(dòng)的語言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法。學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案導(dǎo)案自 主 學(xué) 習(xí)自由朗讀課文，完成下列練習(xí)：1、圈一圈：全出你喜歡的段落中的描寫的景物。2、劃一劃：你覺得那些詞語或句子寫的好，用 “-”劃出來，并和同伴說說好在哪里。3、讀一讀：抓住重點(diǎn)詞語朗讀課文一、導(dǎo)入合作探究1季節(jié)描寫的景物二、自主探究、合作學(xué)習(xí)(201、主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各小組交流探究，完成下表：學(xué) 習(xí) 過 程2、第二自然段中，“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子“一句中把“抽出”換成“長出” 行嗎？哪個(gè)好？3、第三自然段中“密密層層”什么意思，文中 指出什么“密密層層”？突出了什么特點(diǎn)？4、“密密層層的枝葉把森林封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”一 句中把“封”換成“蓋”行不行？為什么？交流 解 疑為什么說小興安嶺是一座美麗的大化園，也是一 座巨大的寶庫。三、成果展示、匯報(bào)交流（8'）選詞填空，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性。四、當(dāng)堂檢測，及時(shí)反饋擋住遮住在（1）密密層層的枝葉（）了人們的視線，在線（）了藍(lán)藍(lán)的天空。檢長出抽出測（2）春天，樹