2020年教師個人工作總結范文

1、2020年教師個人工作總結范文2020 年教師個人工作總結一 本學期，我適應新時期教學工作的要求。 從各方面嚴格要求自己， 積極參加教研組內(nèi)的教研活動， 主動向其他教師請教， 結合本校的實 際條件和學生的實際情況， 勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃， 有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得 更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服 不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進在教學工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n，備學生、備教材、備教法。 我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際， 設計課的類型， 擬定采用的教學 方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄， 認真寫

2、好 教案。每一課都做到“有備而來” ，每堂課都在課前做好充分的準備， 并制作多個課時的課件， 課后及時對教學進行反思， 適時調(diào)整教學思 路和教學方案，并認真按搜集每課書的知識要點，做好復習工作。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。 為了更好地提高教學質(zhì)量，使知識清晰化，條理化，準確化，條 理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意 賅，深入淺出， 我積極參加學校以及晉江市舉辦的各類信息技術能力 培訓，以提升自己運用現(xiàn)代教育技術的能力， 以此豐富之際的教育教 學手段，并且在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流， 充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快 ;

3、注 意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多 ; 同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能 力，讓各個層次的學生都得到提高。三、虛心請教其他老師。 在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師 的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學 習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常征求其他老師意見，改進工 作。四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)， 這決定了教師的教學模式要停留 在應試教育的層次上， 為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)， 把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了 思想情感教育的因素，

4、 發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 讓學生的各 種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。五、狠抓學風。 首先，我是本年段的下年段行政，學生大都比較重視本學科，上 課的時候比較認真， 大部分學生都能專心聽講， 課后也能認真完成作 業(yè)。但有為數(shù)不少的學生， 因為怕被責備，學習上存在的問題不敢問 老師，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在各班級 里提倡一種認真、 求實的學風，鼓勵學生積極主動地學習。 與此同時， 為了提高同學的學習積極性， 開展了學習競賽活動， 在學生中興起一 種你追我趕的學習風氣。其次，我在教學過程中，經(jīng)常會穿插一些有 趣的歷史典故，大部分同學對本學科還是很感興趣的， 學習勁頭也濃

5、， 大部分學習考試成績都不錯，只有少數(shù)同學會不及格，我找來差生， 了解原因， 有些是不感興趣， 我就有針對性地在課上多講一些有趣的 故事，提高他們的興趣 ; 有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加 以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們 ; 一些學 生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我 就幫助他們找出適合自己的學習方法， 分析原因， 鼓勵他們不要害怕 失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同 時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。通過一學期努力，我能制定好復習計劃，并認真?zhèn)浜脧土曊n，培 養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學

6、期授課時間較短， 一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對才疏學淺， 加之年段工作繁雜， 無暇顧及整個年段面積較廣的差生， 使考試成績 受到了一定程度的影響。走進 21 世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學 工作中，我將做好以下幾點：1 、相信每一個學生可以教好。2 、從頭規(guī)范學生行為，教會學生學習。3 、輔導學習基礎差的學習，力求日日清，周周清，月月清。教 師講課的起點是學習基礎差的學生，提問重點也是學習基礎差的學我相信只要樹立新型教育觀， 用先進的理論指導教學實踐， 一點 點地學，一步一個腳印，在領導的支持下，在其他老師的幫助下，苦 心鉆研，銳意改革，相信明天會更好，

7、定能在內(nèi)中創(chuàng)造出更輝煌的明 天。2020 年教師個人工作總結二今年前半年我擔任九年級 1、 2、3、4 四個班的化學教學工作， 下半年我擔任九年級 1、2、3 三個班的化學教學工作?；瘜W是九年級 新開的學科， 是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段， 又是中考必考的 學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本 技能，引導學生能具備將來探索化學學科的興趣和靈氣， 還直接影響 到學生的升學問題。 化學學科是新開的學科， 有它的優(yōu)勢也有它的劣 勢，放在初三開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學 習能力，引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎薄弱，或者學習被 動，或者存在畏難情緒，

8、那么面臨的困難也就大。本地學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒 不高，有一定的畏難和依賴心理 . 教學任務相當艱巨，為了更好地完 成本學期的教學任務， 我制定并在實際教學中即使根據(jù)情況進行有效 調(diào)整，現(xiàn)將工作總結如下。一、調(diào)動學生學習化學的興趣。 教育心理學指出：“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的 學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣。 ”在教學實踐中，我很注意每 一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好 ; 很重視新 課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。在教學實踐中，我堅持 面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，對大部分學生堅 持不講難題、偏題，重點放

9、在基礎知識上。二、發(fā)揮化學實驗的作用化學學科有它自身的優(yōu)勢化學實驗，它能使學生產(chǎn)生興趣， 在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學 會觀察實驗現(xiàn)象， 學會在實驗中觀察和思考， 引導學生了解現(xiàn)象與物 質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律 ; 結合教材內(nèi)容，組織學生進行相關的實驗 探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學學習的興趣，增 進對科學的情感， 理解科學的本質(zhì)， 學習利用實驗進行科學探究的方 法，初步形成一些科學探究的能力。例如，組織學生探究氧氣的制取 方法、氧氣的化學性質(zhì) ; 探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，安排學生探究 在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后

10、蠟燭火焰的燃燒情況 ; 學生在輕松愉快的氛圍中感受了科學知識的魅 力。三、努力做好復習總結工作初三化學是中考科目，要想提高教學質(zhì)量，一方面，學生要有扎 實的基本知識和基本技能 ; 另一方面，學生的應變能力一定要強。因 此必須扎扎實實打好基礎， 教學中力求每章節(jié)過關， 做好每個階段的 復習工作， 對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)， 盡量幫助學生進行歸 納，打印相應的復習提要 ; 練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學 生作業(yè)基本上做到全收和及時批改， 在作業(yè)上針對個人提出要求和意 見。再比如說培提優(yōu)補差工作， 是正常教學工作的有力和有效的補充， 對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應

11、中考題 的同時多接觸競賽題 ; 對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問 不厭，利用課外時間給他們輔導。四、取得的成績通過自己的努力， 20_年我代的四個班的化學成績比較優(yōu)異。 楊 世超、周佳獲得甘肅化學競賽二等獎，陸冰玉、劉奎獲得三等獎。在 “20_國培計劃”的學習中我認真學習，鉆研業(yè)務，取得優(yōu)秀學員稱 號。今后的教學中我將繼續(xù)努力，并爭取更大的進步五、不足及努力方向。在教學工作中對學生的管理不夠細致， 對學生在掌握知識上有要 求但沒有很有效的落實方法， 致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況， 對學 習不能及時學有所得， 就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。 由于一些實際 上的原因， 與學生的接觸時間相對較

12、少， 與學生進行交流的時間和渠 道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任， 對學生要既要鼓勵也要鞭策。2020 年教師個人工作總結三在教學中， 特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力， 遵照 審美活動的規(guī)律，采取藝術教育的特殊方法，提高學生的審美能力。 讓學生觀察，學習，評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中，結 合學生繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀察方法。在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察，回憶，想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事，校園生活，家鄉(xiāng)風光，民俗風情，家鄉(xiāng)的人, 家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術教育以人為本，面向全體 學生，而不是針對少數(shù)尖子的英才教育

13、、我給學生扎扎實實地上，為 全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識， 基本技能和良好的情感態(tài) 度與價值觀念。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學生搜集 和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，交流 與合作的能力。美術教育教學我的功底不是那么好，但我會根據(jù)美術課程標準有 的放矢地進行美術教育，使學生掌握的美術知識。我對一個學期中的 美術課教學工作總結。一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度， 服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言 傳身教。二、教學工作在教育教學工作中，我認真遵照教學大綱的要求，遵循美術 教育原則，根據(jù)學校的實

14、際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行 的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授 給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技 巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。 我認為興趣是學習 美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力， 使課程內(nèi)容形式 和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài) 度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟 美術的獨特軍裝價值。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注

15、重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們 全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應 不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的 特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。三、自身素質(zhì)課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學 習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心 向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教 育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模

16、式?？偠灾?，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的 教與學的美術實踐方式，構建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng) 的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美 術教學中能上一個更高的臺階。2020 年教師個人工作總結四一學期來，我認真執(zhí)行黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，團結 同事，關心學生身心成長， 處處在思想和行為上作學生的表率，現(xiàn)將 自己本學期的工作總結如下：一、政治思想方面為了不斷提高個人的政治理論水平， 提高對教育工作的認識， 我 經(jīng)常學習黨的方針，政策， 及時把握最新的觀念，尤其是教育綱要中 對教育的新要求， 用最新的理論武裝自己， 使個人的思想覺悟不斷的

17、提高，通過長期系統(tǒng)的學習，我對教育的要旨有了更為深刻的理解， 對黨的教育方針的正確性有了更為深刻的體會， 對應試教育向素質(zhì)教 育轉(zhuǎn)軌的必要性有了更為深刻的認識。學校組織的政治學習兩周一 次，我從未間斷，除此之外，每月自學理論三次，必寫心得體會，我 還自覺主動的學習先進的榜樣，使個人的工作有了明確的奮斗目標。二、常規(guī)教學方面 在教學工作中，我緊緊抓住幾大教學環(huán)節(jié)，以保證教學質(zhì)量。首 先在吃透教材的基礎上精心備課 （ 不僅備教學方法，同時也備學習方 法） 。上課時，力求把每一點知識都科學完整的教給學生，過程具有 啟發(fā)性和創(chuàng)造性。課下我認真輔導自習，批改作業(yè)，不足的地方及時 給學生糾正，激發(fā)學生立志

18、科研的欲望，開拓學生的思維和視野，提 高他們的分析問題和解決問題的能力，提高學生的邏輯思維能力。三、組織實施新課改方面 國家數(shù)學課程標準對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。 無疑我們每位數(shù)學教師 身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)， 是我們必須重新思考的問題。 開學初我組 織全組教師進行新課程標準及新教材培訓學習。 鮮明的理念， 全新的 框架，明晰的目標， 有效的學習對新課程標準的基本理念， 設計思路， 課程目標， 內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解， 本學期我們初二 數(shù)學組在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。 課堂 教學，師生之間學生之間交往互動，共

19、同發(fā)展。為保證新課程標準的 落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境， 把學 生在獲得知識和技能的同時， 在情感、 態(tài)度價值觀等方面都能夠充分 發(fā)展作為教學改革的基本指導思想， 把數(shù)學教學看成是師生之間學生 之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，分工撰寫 教案，以組討論定槁。實踐表明，我們這種分合協(xié)作的備課方式，既 照顧到各班實際情況， 又有利于教師之間的優(yōu)勢互補， 從而整體提高 備課水平，有效的提高了我們組的教學質(zhì)量。由于領導的幫助和老師們的協(xié)助， 我做出了一些成績， 但不足的 地方還很多，今后，我決心不驕不躁，努力工作，以更飽滿的熱情， 爭取更大的成績。2020

20、 年教師個人工作總結五 時光荏苒，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了 ! 想來其中有成 功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨 ! 過去的并不是過眼云煙，而是經(jīng)驗 和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在 展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進， 因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航 ! 那么就先來回顧一下這一年的工作，現(xiàn)將工 作總結如下：一、思想方面：為一名年輕的黨員教師， 時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師， 突出黨員 先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習， 深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事， 堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守

21、紀，團結同事， 熱心幫助他人 ;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦 ; 關心 學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的 投身到工作之中去。 積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育 科研、教育理論上都有所成長和進步。二、教育教學方面：今年我主要負責六年級三個班級、 五年級三個班級、 四年級四個 班級和三年級二個班的美術教學， 各個班級的管理工作以及學生的狀 況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令 學生易學、 好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲， 達到教學效果的事半功 倍! 按照美術新課程標準的要求，本學期新課開始之前即已周密 詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案， 努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的 教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來， 為我所用。 在教學過程中， 自始至終能按照計劃進行教學。 開展以鼓勵性的美術 學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。 近年來我所任教的班級堅 持鼓勵性的評價