2021學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)工作計(jì)劃

1、2021學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)工作方案xxxx學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)工作方案本學(xué)年度，我校將以融入寧波主城區(qū)為契機(jī)，以特色學(xué)校建設(shè)為牽引，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，細(xì)化常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，抓實(shí)教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。主要目標(biāo)：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，全校聯(lián)動(dòng)，促使學(xué)校工作有新突破。二、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理，創(chuàng)新機(jī)制，大力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理制度改革，充分調(diào)動(dòng)廣闊教師教育教學(xué)的積極性。三、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，在教師中樹立為學(xué)生成長(zhǎng)效勞的意識(shí)，在干部中明確為教師開展效勞的意識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)為本、以教師的開展為本。四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動(dòng)，形成實(shí)中特色的德育體系。五

2、、聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建高效課堂模式，逐漸形成特色。六、認(rèn)真抓好校本教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，通過廣泛的針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)研究，解決教學(xué)中的問題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。七、加大特色學(xué)校建設(shè)力度，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展八、加強(qiáng)平安管理，提升后勤管理水平，創(chuàng)立和諧平安校園。一、抓好常規(guī)管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。1、打造團(tuán)結(jié)高效的干部團(tuán)隊(duì)，提升管理水平。重“開展意識(shí)，既“仰望星空，不斷學(xué)習(xí)借鑒，追求突破；又“腳踏實(shí)地，立足學(xué)校實(shí)際，吸納整合。重“責(zé)任意識(shí)，全體領(lǐng)導(dǎo)要樹立對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)同事負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，在負(fù)責(zé)中求卓越。重“團(tuán)隊(duì)意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要做到以大局為重，相互補(bǔ)臺(tái)，互相理解，念人之

3、功，揚(yáng)人之長(zhǎng)，扎實(shí)工作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。重“效勞意識(shí)，全體領(lǐng)導(dǎo)要本著“管理即效勞、“管理零缺陷，效勞零距離的理念，以工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以工程負(fù)責(zé)制為抓手，做到管理重心下移，效勞標(biāo)準(zhǔn)上移，內(nèi)化責(zé)任，實(shí)現(xiàn)效率最大化。提升領(lǐng)導(dǎo)的管理效率，推動(dòng)學(xué)校又好又快開展。2、完善標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)的制度建設(shè)，提高管理效率。一是堅(jiān)持依法治校,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。與時(shí)俱進(jìn)地對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度加以修訂和完善，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。二是落實(shí)崗位責(zé)任制，提升管理內(nèi)涵。營(yíng)造良好的學(xué)校人文環(huán)境，全面實(shí)施全員、全程、全方位動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)從他律到自律，從科學(xué)管理到人本管理，將制度、規(guī)章凝聚積淀為學(xué)校的管理文化。3、落實(shí)課程方案，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。

4、做到：1、嚴(yán)格按照課程表開課，不隨意增減課時(shí)。尤其保證音體美課程的正常開設(shè)。要求音體美教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，制訂出教學(xué)方案。創(chuàng)造性地使用教材進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生自學(xué)自練能力。根據(jù)所制定的教學(xué)進(jìn)度，開齊、上好每節(jié)課，嚴(yán)禁曠課。2、適量布置作業(yè)，杜絕布置懲罰性作業(yè)。3、嚴(yán)格控制在校時(shí)間，按時(shí)上學(xué)，放學(xué)。二、開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)新德育模式進(jìn)一步落實(shí)?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，堅(jiān)持“德育為首，育人為本的原那么，切實(shí)抓好思想教育和常規(guī)管理兩個(gè)環(huán)節(jié)。進(jìn)一步拓寬德育空間，提高德育實(shí)效，穩(wěn)固德育工作特色，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。1、合理分工，明確責(zé)

5、任，提高政教處教師效勞、管理的能力和水平。新學(xué)期，我們將依據(jù)政教處人員數(shù)量及特點(diǎn)合理分工，同時(shí)要求多接觸學(xué)生、多研究學(xué)生，既分工又配合，抓好全校的德育工作。2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升班主任工作能力。充分發(fā)揮班主任論壇的作用，定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)，研究討論學(xué)生的思想開展變化過程，研究探討新的教育方法?；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。結(jié)合培訓(xùn)處的新班主任培訓(xùn)做好班主任以老帶新工作，使新班主任上手快，效果好。創(chuàng)造條件多組織班主任走出去，到外校參觀考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考評(píng)和獎(jiǎng)懲，完善班主任考核制度，合理設(shè)置各項(xiàng)考核分?jǐn)?shù)，有效促進(jìn)工作開展。3、切實(shí)做好班干部培訓(xùn)。新學(xué)期，由團(tuán)總支將組織新一屆學(xué)

6、生會(huì)改選，同時(shí)從班干部工作的主動(dòng)性、積極性、協(xié)調(diào)性以及班干部如何處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，如何處理同學(xué)間的關(guān)系等方面進(jìn)行培訓(xùn)，提高校學(xué)生會(huì)和學(xué)生干部參與管理的能力和熱情，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的積極作用，讓學(xué)生干部在行使權(quán)力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動(dòng)周邊的同學(xué)。4、進(jìn)一步健全社會(huì)參與機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、愛國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的作用，形成教育合力，共同培養(yǎng)下一代。5、進(jìn)一步強(qiáng)化根底文明養(yǎng)成教育，著力提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。特別重視文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、保護(hù)公物的良好品德和責(zé)任意識(shí)的教育和培養(yǎng)。6、轉(zhuǎn)變工作思路，變“堵為“疏。利用各種集會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思

7、想品德教育，注重學(xué)生內(nèi)涵和素質(zhì)的提升，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，使學(xué)生在根本的思想觀念與道德觀念上具有區(qū)分是非的能力。以行為標(biāo)準(zhǔn)為突破，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。利用及班會(huì)等時(shí)間，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。從每天身邊的小事抓起，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成積極文明、健康向上的優(yōu)良品質(zhì)。各班要根據(jù)學(xué)校及實(shí)際，制定切實(shí)可行的管理制度及百分考核機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)及文明禮儀教育，樹立班榮我榮、班恥我恥的理念，進(jìn)而形成愛愛學(xué)校的氣氛，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。三、加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步打造有效課堂。1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，抓好常規(guī)落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)

8、素質(zhì)教育。以精細(xì)化管理促進(jìn)常態(tài)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。本著“科學(xué)、實(shí)用的原那么，先個(gè)人認(rèn)真鉆研好教材，然后備課組進(jìn)行“課前對(duì)話實(shí)現(xiàn)智慧共享，在此根底上教師分工合作，完成教學(xué)案的優(yōu)化設(shè)計(jì)。為提高聽評(píng)課實(shí)效，要求聽課教師在大體記錄教學(xué)流程的前提下，要選擇不同的重點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行精準(zhǔn)的課堂觀察如習(xí)慣養(yǎng)成、反響情況、多媒體使用等。聽課后每位聽課教師不但要將觀察到的情況如實(shí)剖析，更重要的是對(duì)照反思自己的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)自我提升。新學(xué)期，在備、講、輔、批、改、評(píng)、考等方面提出更明確、具體的要求，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為。同時(shí)，將定期、不定期進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，每次調(diào)研都要及時(shí)形成調(diào)研報(bào)告，表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，并提出整改措施。2、以課堂

9、教學(xué)改革為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量課堂是教學(xué)改革的主陣地，每位教師都做好充分的思想準(zhǔn)備，把“課改作為提高自身業(yè)務(wù)水平的有效載體，把“課改作為提高教學(xué)質(zhì)量的唯一正確途徑加大對(duì)學(xué)生課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。繼續(xù)進(jìn)行小組合作的改革嘗試，發(fā)揮小組評(píng)價(jià)的作用和小組長(zhǎng)的組織帶頭作用。進(jìn)一步完善五環(huán)節(jié)教學(xué)模式。教師在教學(xué)實(shí)踐中要敢用、善用這種模式，并不斷積累運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，提高使用的效果，真正使其落地、生根、開花，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。而不是只在比賽中套用，平日確將其束之高閣，搞花架子。3、創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)開展。積極優(yōu)化教師成長(zhǎng)環(huán)境，多渠道提供教師開展的途徑，注重教師教育角色的

10、高端引領(lǐng)，強(qiáng)化“學(xué)習(xí)是教師第一要?jiǎng)?wù)的意識(shí)，營(yíng)造教師讀書學(xué)習(xí)、交流研討的氣氛，形成“自我設(shè)計(jì)、勇于實(shí)踐、自主反思、專業(yè)開展的教師成長(zhǎng)之路，鍛造一批素質(zhì)較高、有創(chuàng)新意識(shí)的校內(nèi)名師，進(jìn)而成長(zhǎng)為市區(qū)名師，并帶動(dòng)其他教師均衡開展，形成一支素質(zhì)過硬的學(xué)習(xí)型、研究型的教師團(tuán)隊(duì)。四、加強(qiáng)平安管理，提升后勤管理水平，創(chuàng)立和諧平安校園。1、抓好平安管理。抓好校園平安管理及學(xué)生平安教育工作，定期對(duì)校園平安隱患進(jìn)行排查，及時(shí)進(jìn)行整改，抓好安保人員值班及巡邏工作，確保無閑雜人員隨意進(jìn)入校園，確保校園周邊平安。加強(qiáng)校車、公交車管理，合理安排好各站點(diǎn)教師值班，加強(qiáng)乘車學(xué)生管理，確保乘車平安。定期進(jìn)行國(guó)防教育報(bào)告、平安自救培訓(xùn)、法律知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)、自救能力和預(yù)防犯罪意識(shí)，確保師生無重大平安事故發(fā)生。2、提升后勤管理水平。本學(xué)期綠化工作重點(diǎn)從種植轉(zhuǎn)移到維護(hù)，維護(hù)工作主要包括灌溉，以及草坪、和各種花木的修剪，并進(jìn)行打藥、園林劃鋤、除草等一系列工作。這學(xué)期將根據(jù)季節(jié)變化，合理有效安排工作重點(diǎn)，適時(shí)、保質(zhì)保量，讓栽種每一棵樹、每一塊草坪都茁壯成長(zhǎng)。個(gè)別學(xué)生良好習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，下水管道、水龍頭、閥門、教室門鎖、廁所門等等需要維修更換的地方很多，這就要求各年級(jí)要加大對(duì)學(xué)生教育宣傳力度，提高