部編版八年級語文下冊文言文閱讀小石潭記課內(nèi)精讀比較閱讀

1、小石潭記課內(nèi)精讀閱讀下文，回答問題。小石潭記（節(jié)選）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴31環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為地，為嶼，為蟆，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來 翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃 記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。1 .解釋下列句中加點的詞。心毛之（）（2）伸處不動（）（3）

2、其岸勢犬.牙.差互（）（4）乃記之而去（）2 .下列加點詞的意義和用法相同的一項是（B.乃記之而去C.乃記之而去D.心樂之A.全石以為底 不足為外人道也有聞而傳之者75不知有漢，無論魏晉山川之美3 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。4 .下列對選文分析不正確的一項是 （）A.第一段圍繞著“石”來寫，在移步換景中引導(dǎo)讀者去領(lǐng)略不同的景致。B.第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結(jié)合，展現(xiàn)了生動的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、 可愛。C.作者的感情隨景而變，由樂而憂。D.柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認(rèn)為小石潭“不可久居”。其實作者筆下

3、的小石潭 風(fēng)景如畫，如果我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返。5 .下列對文章的理解不正確的一項是 （）A. “青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”通過描寫潭邊青蔥的樹木和翠綠的藤蔓，突出小 石潭周圍環(huán)境的幽美，與下文“四面竹樹環(huán)合”相呼應(yīng)。B.文章對潭中游魚的描寫動靜結(jié)合，如“日光下澈，影布石上”是從靜態(tài)上描寫，而“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”呈現(xiàn)的則是游魚的動態(tài)美。C.作者以“發(fā)現(xiàn)小石潭一一潭中景物一一潭中氣氛一一小潭源流一一交代同游之人”為順序來安排材料，移步換景，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。D.同是描繪山水美景、借景抒情之作，小石潭記抒發(fā)了作者貶官失意后的凄苦孤寂之情，而與朱元思書則流露出作者愛慕自然、避

4、世退隱之意。6 .建設(shè)兵團(tuán)文中第一段中“伐竹取道”能否刪去？說說你的理由。比較閱讀一、閱讀下面的文言文，完成題目。甲小石潭記（節(jié)選）7 小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴31環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底， 近岸，卷石底以出，為地，為嶼，為蟆，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴, 參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來 翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃 記之而去。乙游西山十記（記四）袁中道從香山俯石磴行柳路，

5、不里許，碧云在焉。剎后有泉，從山根石罅 中出，噴吐冰雪，幽韻涵澹。有老樹，中空火出 ，導(dǎo)泉于寺，周于廊下，激聒石渠，下見文礫金沙。引入殿前為池，界以石梁，下深丈許，了若徑寸。朱魚萬尾，匝池紅酣，爍人目睛，日射清流，寫影潭底，清慧可憐 ?；蛲讹炗谧?，群赴于左，右亦如之，咀呷有聲。然其跳達(dá)剌潑游戲水上者，皆數(shù)寸魚，其長尺許者，潛泳潭下，見食不赴，安閑寧寂，毋乃靜躁關(guān)其老少耶？注碧云：碧云寺，在北京西山。罅：裂縫。涵澹：水波激蕩的樣子。有老樹， 中空火出：泉水從一棵空心老樹中如噴火般激濺而出。激聒石渠：在石渠中激蕩起嘩啦啦 的水聲。匝池紅酣：滿池的魚歡快地游動。清慧可憐：樣子清秀靈動惹人喜愛。跳達(dá):

6、 同“佻達(dá)”，此處指魚兒歡快游動的樣子。 剌潑：魚擊水聲。毋乃：表揣測，相當(dāng)于“恐 怕” “只怕”。1 .解釋下列句子中加點的詞。心樂之（）（2） 不可久居.（）不里許（）2 .下列句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）A.目長尺許者若真無馬邪8 .乃記之而去康肅笑而遣之C.投餅于.左當(dāng)求之書上流D.以其境過清蒙辭以軍中多務(wù)9 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。(2)然其跳達(dá)剌潑游戲水上者，皆數(shù)寸魚。10 下列六個句子分為四組，全部屬于間接寫水清澈的一組是()下見小潭，水尤清冽。日光下澈，影布石上。激聒石渠，下見文礫金沙。寫影潭底，清慧可憐。下深丈許，了若徑

7、寸。從山根石罅中出，噴吐冰雪。A.B.C.D.11 甲、乙兩文各表達(dá)了作者怎樣的情感？二、閱讀甲、乙兩文，回答問題。甲小石潭記(節(jié)選)柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴31環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水 尤清冽。全石以為底， 近岸，卷石底以出，為地，為嶼，為蟆，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴， 參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來 翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清,不可久居，乃 記之而去。乙觀第五泄記(節(jié)選)袁宏道從山門右折，

8、得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧日:“此瀑聲也。”疾趨，度石罅，瀑見。瀑行青壁間，撼山掉 谷，噴雪直下，怒石橫激 如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉， 山行之極觀也。游人坐欹 巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不 忍去。暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻。注第五泄：第五級瀑布。在今浙江諸暨境內(nèi)，此處有五大瀑布，當(dāng)?shù)厝朔Q瀑布為“泄”， 因此那山也叫五泄山，是著名旅游勝地。掉：搖動。怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布， 激起水花。掣折：轉(zhuǎn)折。欹 (q i):傾斜。6 .解釋下列句中加點的詞。(1)日光下澈()(2)山行之極觀也()7 .用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(1)凄神寒骨，悄愴幽

9、邃。(2)數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。8 .請從上面兩篇選文中各找出一個表現(xiàn)水的特點的字。（1）小石潭記：（2）觀第五泄記：9 .兩篇選文，讓我們感受到小石潭的幽美和第五泄的宏偉氣勢，其中分別寄托了作者怎樣的思想感情？課外閱讀一、閱讀下文，回答問題。游三游洞記（節(jié)選）劉大楣二石柱屹立其口，分為三門，如三楹之室焉。中室如堂，右室如廚，左室如別館。其中 一石，乳而下垂，扣之，其聲如鐘。而左室外小石突立正方，扣之如磬。其地石雜以土，撞 之則逢逢然鼓音。背有石如床，可坐。予與二三子浩歌其間，其聲轟然，如鐘磬助之響者。 下視深溪，水聲泠然出地底。溪之外翠壁千尋，其下有徑，薪采者負(fù)薪行歌，縷縷不絕焉。昔白樂天自

10、江州司馬徙為忠州刺史，而元微之適自通州將北還，樂天攜其弟知退，與微 之會于夷陵，飲酒歡甚，留連不忍別去，因共游此洞，洞以此三人得名。其后歐陽永叔暨黃 魯直二公皆以挨斥流離，相繼而履其地，或為詩文以紀(jì)之。予自顧而嘻，誰挨斥予乎？誰使 予之流離而至于此乎？10 .解釋下列句中加點的詞。（1）下視深溪（）（2）負(fù)薪行歌（）（3）適自通州將北還（）（4）或為詩文以紀(jì)之（）11 用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（限斷兩處）其后歐陽永叔暨黃魯直二公皆以挨斥流離。12 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。予自顧而嘻，誰挨斥予乎？誰使予之流離而至于此乎？13 試分析本文表達(dá)的感情與小石潭記表達(dá)的感情有什么相同之處。二

11、、閱讀下面的文言文，回答問題。百丈山記（節(jié)選）朱熹出山門而東，十許步，得石臺。下臨峭岸，深昧險絕。于林薄間東南望，見瀑布自前巖 穴灌涌而出，投空下數(shù)十尺。其沫乃如散珠噴霧，日光燭 .之，璀璨奪目，不可正視。臺當(dāng) 山西南缺，前揖 蘆山，一峰獨秀出，而數(shù)百里間峰巒高下，亦皆歷歷在眼。日薄西山,余 光橫照，紫翠重疊，不可彈數(shù)。旦.起下視，白云滿川，如海波起伏；而遠(yuǎn)近諸山出其中者， 皆若飛浮來往，或涌或沒，頃刻萬變。臺東徑斷，鄉(xiāng)人鑿石容磴以度，而作神祠于其東，水旱禱焉。畏險者或不敢度。然山之可觀者，至是則亦窮矣。余與劉充父、平父、呂叔敬、表弟徐周賓游之。既皆賦詩以紀(jì)其勝，余又?jǐn)⒋纹湓斎绱恕?而最其可觀

12、者：石磴、小澗、山門、石臺、西閣、瀑布也。因各別為小詩以識其處，呈同 游諸君，又以告夫欲往而未能者。注百丈山：在今福建建陽市東北與今武夷山市交界處，海拔690米。灌（f時涌:水源自地下噴涌而出。揖：如人作揖，這里是“對”的意思。飛?。猴h飛浮動。各別 為小詩：各個另外作了幾首短詩。14 解釋文中加點的詞。（1）燭（）（2）旦（）（3）或（）15 下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.于林薄間/東南望B.見瀑布/自前巖穴灌涌而出C.鄉(xiāng)人/鑿石容磴以度D.因/各別為小詩以識其處16 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）而數(shù)百里間峰巒高下，亦皆歷歷在眼。（2）然山之可觀者，至是則亦窮矣。17 文章

13、第一段描繪了景物的什么特點？請用簡要的語言概括。參考譯文與答案詳析課內(nèi)精讀1 .（1）以為樂（2）靜止不動白樣子（3）像狗的牙齒那樣（4）離開2 .解析B A項，前者意為“作為”，后者意為“向、對”。 B項，均為連詞，表承 接。C項，前者意為“于是，就”，后者意為“竟然”。D項，前者為代詞，它，指水聲；后者為助詞，的。3 . （1）潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。（2）向小石潭的西南方望去，（看到溪水）像北斗星那樣曲折， 像蛇那樣蜿蜒前行， 時隱時 現(xiàn)。4 . B5 .解析C作者是按“發(fā)現(xiàn)小石潭一一潭中景物一一小潭源流一一潭中氣氛一一交代 同游之人”的順序來安排材料的

14、。6 .解析回答此題首先亮明觀點：不能刪去。然后闡明理由。從句子前后照應(yīng)及作者 的情感方面入手分析。答案不能刪去。因為與“隔篁竹”中的“隔”相對應(yīng)，為了親眼看看清脆悅耳的水聲 產(chǎn)生的原因，不惜伐竹開辟出道路，傳達(dá)了作者的喜悅之情；同時表明作者在貶官之后，為 了排解心中的憤懣之情，常常不避幽遠(yuǎn)，探山玩水。比較閱讀1 . （1）以樂 （2）停留大約2 .解析C A項，“其長尺許者”中的“其”是代詞，指朱魚；“其真無馬邪”中的 “其”解釋為“難道”。B項，“乃記之而去”中的“而”是連詞，表承接；“康肅笑而遣之”中的“而”是連詞，表修飾。C項，兩個句子中的“于”都解釋為“在”。D項，“以其境過清”中的

15、“以”解釋為“因為”；“蒙辭以軍中多務(wù)”中的“以”解釋為“用”。3 . （1）向小石潭的西南方望去，（看到溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時 隱時現(xiàn)。（2）然而那些歡快游動發(fā)出擊水之聲，在水面上嬉耍的，都是幾寸長的小魚。4 .解析B 本題考查對文言文的寫法的分析與理解。甲文通過寫“日影、游魚”來 間接描寫潭水的清澈，乙文通過寫“文礫金沙、日影”來間接描寫池水的清澈。5.解析本題考查把握作者的情感的能力，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上回答。甲文中作 者“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人”，小石潭周邊寂寥無人、凄神寒骨的環(huán)境給作者帶 來了幽深冷寂、孤苦悲涼的感受。乙文中寫噴泉老樹、游魚池水，無不充

16、滿著作者對山水的 喜愛和贊美之情。答案甲文抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦之情。乙文表達(dá)了作者對幽靜快樂的山水田園生活的喜愛和贊美之情。參考譯文乙從香山寺沿著石階往下走，楊柳夾道，不到一里路，就是碧云寺了。寺后有一股泉水，從山腳的石縫中流出，好像噴冰吐雪，泉聲清幽，水波激蕩。泉水從一棵空心老樹中如 噴火般激濺而出，把泉水引入寺內(nèi)，（泉水）圍繞著走廊，在石渠中激蕩起嘩啦啦的水聲，在石渠底部可以看得見五顏六色的石子和金黃色的泥沙。把泉水引流到大殿前面，成為一個池 塘，用石條砌岸，池水深一丈左右，（可是）清澈得看起來如同寸把深一樣。池中有萬條金魚，滿池的魚歡快地游動，耀人眼目，陽光照在清水上，把金

17、魚的影子映在池底，樣子清秀靈動 惹人喜愛。有人在池左邊拋下餅餌，（魚）就成群地奔向左邊，拋在池右邊也一樣，還會發(fā)出啜食吸飲的聲音。然而那些歡快游動發(fā)出擊水之聲，在水面上嬉耍的，都是幾寸長的小魚， 那些尺把長的大魚卻往往躲藏在池底下，看見餅餌也不來爭奪，安閑寧靜，恐怕是好靜好動 與年齡的大小有關(guān)系吧？6. (1)穿透(2)景象、景觀7. (1)讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼幽深。(2)走了幾步，聽到很響的雷聲，心里感到害怕。8. (1)清。(2)偉(奇)。9. 小石潭記表達(dá)了作者被貶謫后的孤獨、寂寞、凄涼之情。觀第五泄記表達(dá)了作者的喜愛、贊嘆之情。參考譯文乙從廟門往右拐，有一個石頭鋪的小路。

18、走了幾步，聽到很響的雷聲，心里感到害怕。 山上的和尚說：“這是瀑布的聲音?！笨觳阶呷?，邁過一處石頭縫隙，就看見了瀑布。瀑布 在青壁間落下，震撼著山谷，就像直著向下噴出雪花一樣， 突兀的巖石橫攔瀑布， 激起水花， 就像彩虹，拍到岸邊的水浪突然卷起來然后才落回水中，水的氣勢更加雄壯，是游山看到的 最壯觀的景色了。游人們坐在傾斜的巖石下方抬頭望，拿自己的臉接住濺起的水沫，開始就 像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線，到了飛雨瀉崖，還留戀不想回去。傍晚回來，(游人們)各自寫詩贊嘆。所看到的景色已經(jīng)非常綺麗，回想起來更加奇幻。課外閱讀1 . (1)向下(2)背著(3)恰逢，正遇上(4)有的人2 .其后/歐

19、陽永叔暨黃魯直二公/皆以挨斥流離。3 .我想到自己，不禁笑了，是誰斥責(zé)我、趕走我的嗎？是誰把我貶到這里的嗎？4 .兩篇游記都表達(dá)了作者被貶謫后郁郁不得志的感慨。參考譯文洞口有兩根石柱，把門分成了三部分，就像三室的房子一樣。中間的房子像客廳，右邊 的房子像廚房，左邊的房子像別館。洞中有一塊下垂的鐘乳石，敲它，會發(fā)出像鐘聲一樣清 脆的聲音。左室外有一塊小石頭突出，形狀規(guī)則，敲它聲音像磬聲。這地方還有些石頭夾雜 著土，撞它就會發(fā)出逢逢的鼓音。后面還有一塊石頭像床，可以坐。我與幾個一同前來的朋 友在洞內(nèi)大聲放歌，聲音轟響，就像是鐘磬等樂器加大了我們的音量。向下看是一條深溪， 水聲潺潺，就像是從地底下傳來的一樣。 深溪兩岸是高達(dá)千尋的綠色的山壁，下面還有小路，山中樵夫背著柴邊走邊唱，歌聲縷縷不絕于耳。以前白居易從江州司馬遷為忠州刺史，而他的好友元稹恰好從通州回北方，白居易攜同 弟弟知退，和元稹在夷陵相會，喝酒喝得十分高興，不忍離別，所以一起來此洞游玩，三游 洞因為這三個人而得名。 后來，歐陽修及黃庭堅兩個人都先后被貶到夷陵，相繼來此洞游玩，有的還寫了詩文來記錄這件事。我想到自己，不禁笑了，是誰斥責(zé)我、趕走我的嗎？是誰把 我貶到這里的嗎？5 . (1)照耀 (2)早晨 (3)有的6 .解析B B項，可以從動賓短語的角度劃分，正確