選擇題的解題技巧 (2)

1、選擇題解題策略選擇題解題策略v選擇題選擇題作為客觀試題的代表，是思品學(xué)科考試的作為客觀試題的代表，是思品學(xué)科考試的重要題型。目前常見的選擇題是重要題型。目前常見的選擇題是單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題，即，即根據(jù)所給題干在備選題肢答案中根據(jù)所給題干在備選題肢答案中選擇一個(gè)選擇一個(gè)最符合最符合題意的，具有題意的，具有惟一性惟一性和和最佳性最佳性。目前除了傳統(tǒng)的。目前除了傳統(tǒng)的四選一類型，還有一種是四選一類型，還有一種是組合式單項(xiàng)選擇題組合式單項(xiàng)選擇題，其，其實(shí)質(zhì)是多項(xiàng)或不定項(xiàng)選擇題的一種變形，相對(duì)以實(shí)質(zhì)是多項(xiàng)或不定項(xiàng)選擇題的一種變形，相對(duì)以前多項(xiàng)或不定項(xiàng)而言比較簡(jiǎn)單，但又比單純的單前多項(xiàng)或不定項(xiàng)而言比較簡(jiǎn)

2、單，但又比單純的單項(xiàng)選擇題難些。它既可以考查識(shí)記的內(nèi)容，又可項(xiàng)選擇題難些。它既可以考查識(shí)記的內(nèi)容，又可考查理解、運(yùn)用知識(shí)的不同層次，可從不同側(cè)面、考查理解、運(yùn)用知識(shí)的不同層次，可從不同側(cè)面、不同角度進(jìn)行題肢設(shè)置，綜合性比較強(qiáng)。不同的不同角度進(jìn)行題肢設(shè)置，綜合性比較強(qiáng)。不同的選擇題，解題方法也不盡相同，但仍有規(guī)律可循。選擇題，解題方法也不盡相同，但仍有規(guī)律可循。一一.單項(xiàng)選擇題的題型特點(diǎn)和單項(xiàng)選擇題的題型特點(diǎn)和解題思路解題思路1.題型特點(diǎn)：v單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題是一種考查學(xué)生記憶、理解、是一種考查學(xué)生記憶、理解、辨別能力的題型，主要辨別能力的題型，主要考查考查識(shí)記和理解識(shí)記和理解水水平較低的平較

3、低的基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，側(cè)重于知識(shí)的再認(rèn)能，側(cè)重于知識(shí)的再認(rèn)能力。單項(xiàng)選擇題由題干和題肢組成，題干力。單項(xiàng)選擇題由題干和題肢組成，題干通常是一個(gè)不完整陳述和缺少某些成分的通常是一個(gè)不完整陳述和缺少某些成分的句子，一般情況下，單項(xiàng)選擇題句子，一般情況下，單項(xiàng)選擇題可以變形可以變形為填空題或簡(jiǎn)答題為填空題或簡(jiǎn)答題。單項(xiàng)選擇題的主要特。單項(xiàng)選擇題的主要特點(diǎn)是答案具有點(diǎn)是答案具有唯一性和最佳性唯一性和最佳性，因而也是，因而也是較為容易的題型，同時(shí)也是同學(xué)們選擇準(zhǔn)較為容易的題型，同時(shí)也是同學(xué)們選擇準(zhǔn)確率較高、得分較多的題型。確率較高、得分較多的題型。2.解題思路和方法單項(xiàng)選擇題可采用以下解解題思路和方法單

4、項(xiàng)選擇題可采用以下解題步驟：題步驟：審審憶憶選選查查1）審審?fù)ㄟ^仔細(xì)讀題，認(rèn)真審題，通過仔細(xì)讀題，認(rèn)真審題，找出題干的找出題干的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞，將單項(xiàng)選擇題變形為填空題或簡(jiǎn)答題，將單項(xiàng)選擇題變形為填空題或簡(jiǎn)答題，采取直答法，即采取直答法，即“問什么問什么”就就“答什么答什么”。v審題干：即明確題干意思，找出其規(guī)定性。審題干：即明確題干意思，找出其規(guī)定性。v審題肢：即明確題肢的含義，看其是否符合題審題肢：即明確題肢的含義，看其是否符合題干的規(guī)定性。干的規(guī)定性。v審題干與題肢的聯(lián)系：即對(duì)照題干和題肢，找審題干與題肢的聯(lián)系：即對(duì)照題干和題肢，找出二者的聯(lián)系點(diǎn)，從而確定答案。出二者的聯(lián)系點(diǎn)，從而確定答案

5、。v2）憶憶根據(jù)題干關(guān)鍵詞的要求，根據(jù)題干關(guān)鍵詞的要求，回回憶憶確認(rèn)正確答案。確認(rèn)正確答案。v3）選選根據(jù)回憶確認(rèn)的知識(shí)，對(duì)照根據(jù)回憶確認(rèn)的知識(shí)，對(duì)照被選題肢，被選題肢，選擇選擇正確答案或最佳答案。正確答案或最佳答案。v4）查查根據(jù)題目的要求，逐一分析、根據(jù)題目的要求，逐一分析、比較對(duì)照備選題肢，采用排除法，比較對(duì)照備選題肢，采用排除法，檢檢查查前面的選擇是否正確。前面的選擇是否正確。v5)其他方法其他方法：直選法直選法:即直接把正確答案選出來。即直接把正確答案選出來。這種方法適合做易混的題型，如果這種方法適合做易混的題型，如果對(duì)知識(shí)本身沒有深刻理解，就往往對(duì)知識(shí)本身沒有深刻理解，就往往會(huì)做錯(cuò)

6、。會(huì)做錯(cuò)。v例題單選例題單選v我國(guó)最高國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)是（）我國(guó)最高國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)是（） 國(guó)務(wù)院中央軍委國(guó)務(wù)院中央軍委全國(guó)人民代表大會(huì)地方各級(jí)人民代表大會(huì)全國(guó)人民代表大會(huì)地方各級(jí)人民代表大會(huì)v我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是（）我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是（） 生產(chǎn)資料社會(huì)主義公有制生產(chǎn)資料社會(huì)主義公有制 按勞分配為主體，多種分配方式并存按勞分配為主體，多種分配方式并存 社會(huì)主義集體所有制社會(huì)主義集體所有制 公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展v綜合國(guó)力中的決定性因素是（）綜合國(guó)力中的決定性因素是（） 經(jīng)濟(jì)力和科技力政治力和經(jīng)濟(jì)力經(jīng)濟(jì)力和科技力政治力和經(jīng)濟(jì)力 科技力和國(guó)防力經(jīng)濟(jì)力和文

7、教力科技力和國(guó)防力經(jīng)濟(jì)力和文教力v黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的核心內(nèi)容是黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的核心內(nèi)容是（）（） 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 “一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)” 把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家國(guó)家v科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在（）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在（） 教育人才國(guó)防體育教育人才國(guó)防體育v中國(guó)是資源大國(guó)又是資源小國(guó)，說是資源小國(guó)主中國(guó)是資源大國(guó)又是資源小國(guó)，說是資源小國(guó)主要是因?yàn)椋ǎ┮且驗(yàn)椋ǎ?我國(guó)資源總量大，種類多資源的開發(fā)難度大我國(guó)資源總量大，種類多資源的開發(fā)難

8、度大 資源人均占有量少資源短缺資源人均占有量少資源短缺v排除法：排除法：即排除不符合要求的選即排除不符合要求的選項(xiàng)，從而得出正確答案。項(xiàng)，從而得出正確答案。首先首先排除排除錯(cuò)誤錯(cuò)誤的觀點(diǎn)；的觀點(diǎn)；其次其次排除觀點(diǎn)排除觀點(diǎn)正確正確，但與題干但與題干無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)的選項(xiàng)；的選項(xiàng)；再次再次排除觀排除觀點(diǎn)點(diǎn)正確正確，但，但不符不符合題干合題干要求要求的選項(xiàng)。的選項(xiàng)。這種方法對(duì)解組合式選擇題更有效這種方法對(duì)解組合式選擇題更有效v例題例題v“人民代表人民選，選好代表為人民人民代表人民選，選好代表為人民”，表明：，表明：我國(guó)各級(jí)人民代表大會(huì)的代表（）我國(guó)各級(jí)人民代表大會(huì)的代表（） 都由人民民主選舉產(chǎn)生都由人民民主

9、選舉產(chǎn)生都是人民的公仆，代表人都是人民的公仆，代表人民的意志行使國(guó)家權(quán)利民的意志行使國(guó)家權(quán)利可以不受監(jiān)督可以不受監(jiān)督才是真正的國(guó)才是真正的國(guó)家主人并領(lǐng)導(dǎo)人民家主人并領(lǐng)導(dǎo)人民 v十六屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)：發(fā)展科技教育和人才隊(duì)伍，十六屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)：發(fā)展科技教育和人才隊(duì)伍，是提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素可見，我國(guó)（）是提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素可見，我國(guó)（） 必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略必須實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略必須實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須實(shí)施可持續(xù)必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展戰(zhàn)略 總的來說：總的來說：v1、 認(rèn)真閱讀材料，理解材料的意思和要

10、求。認(rèn)真閱讀材料，理解材料的意思和要求。v2、 閱讀選擇題的選項(xiàng)，理解選項(xiàng)的意思。閱讀選擇題的選項(xiàng)，理解選項(xiàng)的意思。v3、 先選出錯(cuò)誤答案。最后保留一個(gè)正確答案。因?yàn)橛械拇鸢赶冗x出錯(cuò)誤答案。最后保留一個(gè)正確答案。因?yàn)橛械拇鸢敢矊?duì)只是范圍大。或者有的題是最佳選擇。也對(duì)只是范圍大。或者有的題是最佳選擇。v4、 選擇完成后，把題目和答案連起來讀一讀或想一想，看看選擇完成后，把題目和答案連起來讀一讀或想一想，看看選擇的答案是否正確。選擇的答案是否正確。v5、 每個(gè)選擇題的答案基本限制在每個(gè)選擇題的答案基本限制在30秒鐘之內(nèi)。秒鐘之內(nèi)。v6、 答選擇題時(shí)基本上不能查書或資料，如果出現(xiàn)不會(huì)答的選答選擇題時(shí)

11、基本上不能查書或資料，如果出現(xiàn)不會(huì)答的選擇題，最后還有時(shí)間，或自己非常清楚這個(gè)選擇題考察的知識(shí)擇題，最后還有時(shí)間，或自己非常清楚這個(gè)選擇題考察的知識(shí)的位置，可以在的位置，可以在30秒鐘內(nèi)查到，可以查書或資料。秒鐘內(nèi)查到，可以查書或資料。v7、 單項(xiàng)選擇題只能選擇一個(gè)答案。中考題決不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，單項(xiàng)選擇題只能選擇一個(gè)答案。中考題決不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，即兩個(gè)都同時(shí)正確的現(xiàn)象。即兩個(gè)都同時(shí)正確的現(xiàn)象。v8、 選項(xiàng)的序號(hào)選項(xiàng)的序號(hào)A、B、C、D一定要寫清楚，決不能連筆，既一定要寫清楚，決不能連筆，既象象B，又象，又象D。v要做好單項(xiàng)選擇題，最重要的是做要做好單項(xiàng)選擇題，最重要的是做到認(rèn)真審題，包括到認(rèn)真審題

12、，包括審題目、審題干、審題目、審題干、審題肢審題肢。在復(fù)習(xí)中對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)、。在復(fù)習(xí)中對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)、基本原理和一些易混淆的知識(shí)要掌基本原理和一些易混淆的知識(shí)要掌握的握的準(zhǔn)確、扎實(shí)、到位準(zhǔn)確、扎實(shí)、到位二、組合選擇題二、組合選擇題1、認(rèn)真閱讀材料，理解材料的意思和要求。、認(rèn)真閱讀材料，理解材料的意思和要求。2、閱讀選擇題的選項(xiàng)，理解選項(xiàng)的意思。、閱讀選擇題的選項(xiàng)，理解選項(xiàng)的意思。3、(多用排除法多用排除法)方法一方法一:即兩頭找的方法即兩頭找的方法 先選擇一個(gè)最錯(cuò)誤的答案。然后把含有這答案先選擇一個(gè)最錯(cuò)誤的答案。然后把含有這答案 的選項(xiàng)如的選項(xiàng)如A或或B去掉。去掉。 再選擇一個(gè)一定正確答案，然后把

13、不含有這個(gè)再選擇一個(gè)一定正確答案，然后把不含有這個(gè)答案的選項(xiàng)如答案的選項(xiàng)如C去掉。最后保留正確的選項(xiàng)去掉。最后保留正確的選項(xiàng)D。 方法二方法二:“一票否決法一票否決法” 采用以下步驟進(jìn)行采用以下步驟進(jìn)行: 選出明顯錯(cuò)誤的題肢進(jìn)行選出明顯錯(cuò)誤的題肢進(jìn)行“一票否決一票否決” 排除排除錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)誤選項(xiàng) 將剩余選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比將剩余選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比,找出不同題肢找出不同題肢,任選一任選一個(gè)或幾個(gè)個(gè)或幾個(gè),再次篩選再次篩選, “一票否決一票否決”排除錯(cuò)誤選項(xiàng)排除錯(cuò)誤選項(xiàng),便便可得出正確答案可得出正確答案.v4、答選擇題時(shí)基本上不能查書或資料，如果、答選擇題時(shí)基本上不能查書或資料，如果出現(xiàn)不會(huì)答的選擇題，最后還有

14、時(shí)間，或自出現(xiàn)不會(huì)答的選擇題，最后還有時(shí)間，或自己非常清楚這個(gè)選擇題考察的知識(shí)的位置，己非常清楚這個(gè)選擇題考察的知識(shí)的位置，可以在可以在30秒鐘內(nèi)查到，可以查書或資料。秒鐘內(nèi)查到，可以查書或資料。v5、選項(xiàng)的序號(hào)、選項(xiàng)的序號(hào)A、B、C、D一定要寫清楚，一定要寫清楚，決不能連筆，既象決不能連筆，既象B，又象，又象D。v見見”面對(duì)面面對(duì)面”習(xí)題習(xí)題解答選擇題容易出諸多錯(cuò)誤例析解答選擇題容易出諸多錯(cuò)誤例析錯(cuò)誤一錯(cuò)誤一:不辨因果不辨因果v例：江澤民指出：例：江澤民指出：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。”這是因?yàn)椋?/p>

15、）這是因?yàn)椋ǎ〢.我國(guó)要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略我國(guó)要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略B.我國(guó)要實(shí)施科教興國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略我國(guó)要實(shí)施科教興國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略科學(xué)技術(shù)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素科學(xué)技術(shù)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素我們要崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信我們要崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信分析：這是一道因果關(guān)系選擇題，題干是分析：這是一道因果關(guān)系選擇題，題干是“果果”，要求選，要求選“因因”，正確選項(xiàng)是，正確選項(xiàng)是c,易錯(cuò)選易錯(cuò)選B或。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)或。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，所以我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，可見，題肢與題干因果關(guān)系力，所以我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，可見，題肢與題干因果關(guān)系顛倒，如果不辨因果，則可能誤選。顛倒，如果不辨因果，則可

16、能誤選。錯(cuò)誤二：張冠李戴錯(cuò)誤二：張冠李戴v例：人民代表大會(huì)制度是（）例：人民代表大會(huì)制度是（） 我國(guó)的根本政治制度我國(guó)的根本政治制度 人民當(dāng)家作主的重要途徑人民當(dāng)家作主的重要途徑 人民當(dāng)家作主的最高實(shí)現(xiàn)形式人民當(dāng)家作主的最高實(shí)現(xiàn)形式 我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān) 分析分析:這是一道判斷型選擇題這是一道判斷型選擇題,正確選項(xiàng)為正確選項(xiàng)為ABC,易錯(cuò)選易錯(cuò)選D。錯(cuò)選的原因是混淆了。錯(cuò)選的原因是混淆了“人民代表大會(huì)制度人民代表大會(huì)制度”和和“人人民代表大會(huì)民代表大會(huì)”這兩個(gè)概念，導(dǎo)致張冠李戴。這兩個(gè)概念，導(dǎo)致張冠李戴。錯(cuò)誤三錯(cuò)誤三:執(zhí)迷不悟執(zhí)迷不悟 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,

17、要求我們要求我們( ) 尊重知識(shí)尊重知識(shí),尊重人才堅(jiān)持教育為本尊重人才堅(jiān)持教育為本,大力發(fā)展大力發(fā)展教事業(yè)深化科技改革教事業(yè)深化科技改革,推進(jìn)科技創(chuàng)新把科推進(jìn)科技創(chuàng)新把科技工作作為國(guó)家一切工作的中技工作作為國(guó)家一切工作的中心心 分析：這是一道分析：這是一道“偷梁換柱偷梁換柱”型的選擇題，正確型的選擇題，正確選項(xiàng)，易錯(cuò)選。題肢把選項(xiàng)，易錯(cuò)選。題肢把“經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)”偷換偷換成了成了“科技工作科技工作”，故不能入選。這類出題者，故不能入選。這類出題者“偷梁偷梁換柱換柱”，有意識(shí)的在題肢中偷換一個(gè)或幾個(gè)概念，形，有意識(shí)的在題肢中偷換一個(gè)或幾個(gè)概念，形成錯(cuò)誤題肢。如果不仔細(xì)審題，極易成錯(cuò)誤題肢。如果

18、不仔細(xì)審題，極易“執(zhí)迷不誤執(zhí)迷不誤”而而勿選。勿選。錯(cuò)誤四：關(guān)系不明錯(cuò)誤四：關(guān)系不明例：改革發(fā)展穩(wěn)定三者之間的關(guān)系是（）例：改革發(fā)展穩(wěn)定三者之間的關(guān)系是（）改革是目的，發(fā)展是動(dòng)力，穩(wěn)定是前提改革是目的，發(fā)展是動(dòng)力，穩(wěn)定是前提改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提改革是前提，發(fā)展是動(dòng)力，穩(wěn)定是目的改革是前提，發(fā)展是動(dòng)力，穩(wěn)定是目的改革是動(dòng)力，發(fā)展是前提，穩(wěn)定是目的改革是動(dòng)力，發(fā)展是前提，穩(wěn)定是目的分析：這是一道關(guān)系型選擇題，正確選項(xiàng)如分析：這是一道關(guān)系型選擇題，正確選項(xiàng)如果對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定三者的關(guān)系不清楚，易果對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定三者的關(guān)系不清楚，易錯(cuò)選或或，顛倒三者的關(guān)系

19、錯(cuò)選或或，顛倒三者的關(guān)系錯(cuò)誤五：觀點(diǎn)錯(cuò)誤錯(cuò)誤五：觀點(diǎn)錯(cuò)誤 改革開放以來，改革開放以來，“中國(guó)制造中國(guó)制造”的產(chǎn)品風(fēng)靡世界，但的產(chǎn)品風(fēng)靡世界，但其中相當(dāng)多的是其中相當(dāng)多的是“來料加工來料加工”“”“來樣加工來樣加工”的輕工的輕工業(yè)品，面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)應(yīng)提升創(chuàng)新能力，業(yè)品，面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)應(yīng)提升創(chuàng)新能力，把把“中國(guó)制造中國(guó)制造”變?yōu)樽優(yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造中國(guó)創(chuàng)造”。因?yàn)椋ǎ?。因?yàn)椋ǎ?創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力創(chuàng)新是我創(chuàng)新是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力增強(qiáng)創(chuàng)新能力是我國(guó)當(dāng)前增強(qiáng)創(chuàng)新能力是我國(guó)當(dāng)前的中心工作的中心工作科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。沒有科

20、技創(chuàng)新，科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。沒有科技創(chuàng)新，總是步人后塵，永遠(yuǎn)受制于人總是步人后塵，永遠(yuǎn)受制于人 分析：這是一道組合選擇題，正確選項(xiàng)為。分析：這是一道組合選擇題，正確選項(xiàng)為。觀點(diǎn)錯(cuò)誤，即知識(shí)性錯(cuò)誤。如果不能牢固掌握觀點(diǎn)錯(cuò)誤，即知識(shí)性錯(cuò)誤。如果不能牢固掌握所學(xué)知識(shí)，就容易造成觀點(diǎn)錯(cuò)誤。所學(xué)知識(shí)，就容易造成觀點(diǎn)錯(cuò)誤。錯(cuò)誤六：歸類不準(zhǔn)錯(cuò)誤六：歸類不準(zhǔn) 面對(duì)人口資源環(huán)境問題，謀求可持續(xù)發(fā)展已成為面對(duì)人口資源環(huán)境問題，謀求可持續(xù)發(fā)展已成為人們的共識(shí)。下列措施能體現(xiàn)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的人們的共識(shí)。下列措施能體現(xiàn)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有（）有（） 全國(guó)個(gè)重點(diǎn)城市分布空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)全國(guó)個(gè)重點(diǎn)城市分布空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào) 我國(guó)

21、頒布實(shí)施我國(guó)頒布實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字法國(guó)家通用語(yǔ)言文字法 “南水北調(diào)南水北調(diào)”“”“西電東送西電東送”工程實(shí)施工程實(shí)施 確定法制宣傳日確定法制宣傳日 我國(guó)進(jìn)行第五次人口普查我國(guó)進(jìn)行第五次人口普查 國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)科技貢獻(xiàn)突出者國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)科技貢獻(xiàn)突出者 國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施六大林業(yè)重點(diǎn)工程國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施六大林業(yè)重點(diǎn)工程 分析分析:這是一道歸類選擇題，正確選項(xiàng)為。這是一道歸類選擇題，正確選項(xiàng)為。如果沒有深刻理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，對(duì)實(shí)施可持續(xù)如果沒有深刻理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，對(duì)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略的事例分辨不請(qǐng)，歸類不準(zhǔn)，發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略的事例分辨不請(qǐng)，歸類不準(zhǔn)，就可能錯(cuò)選。就可能錯(cuò)選。錯(cuò)誤七錯(cuò)誤七:擴(kuò)大或縮小范圍擴(kuò)大或縮小范圍v在社會(huì)主義初級(jí)階段的所有制結(jié)構(gòu)中在社會(huì)主義初級(jí)階段的所有制結(jié)構(gòu)中,公有制占主體公有制占主體地位地位.公有制經(jīng)濟(jì)的范圍包括公有制經(jīng)濟(jì)的范圍包括( ) 國(guó)有經(jīng)濟(jì)國(guó)有經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)混合所有制經(jīng)濟(jì)混合所有制經(jīng)濟(jì)混合所混合所有制經(jīng)濟(jì)中國(guó)有成分和集體成分有制經(jīng)濟(jì)中國(guó)有成分和集體成