2017上半年幼兒教師資格證面試真題及解析第四批幼兒彈唱《小蠟筆》.doc

1、謝謝你的觀賞2017上半年幼兒教師資格證面試真題及解析第四批幼兒彈唱小蠟筆一、考題回顧小 蠟 筆5655 i E 5| 555&532小蠟 筆嚙 真灌具， 紅黃 曬綠不一祥.U-IF；.I5 6 5 |Lj 6 |LJ 5_3 |2 3 1 :|s 5 5 33 |l -紅唱筆,因太陽(yáng)黃帽罌，畫(huà)月亮.綠贈(zèng)筆畫(huà)山 崗.窗蠟筆1畫(huà)海洋1.懈；(D完整彈唱，音唱準(zhǔn)，節(jié)奏準(zhǔn)確。符合3到4歲小朋友學(xué)習(xí),幫助幼兒學(xué)會(huì)演唱。2,基本要求(1)完整強(qiáng)唱，音唱準(zhǔn)，節(jié)奏準(zhǔn)確。完整、漪暢地彈奏，節(jié)奏;隹碗，有表情地歌唱、吐字清麻，把握準(zhǔn)碉的音高。(2)符合3到4歲小朋右學(xué)習(xí)，幫助幼兒學(xué)會(huì)演唱。歌曲教唱,表情

2、適宜，表情與歌詞內(nèi)容才算也 箭塘目1.本次活動(dòng)的目標(biāo)是什么92選擇幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的原則是什么?二、考題解析歌曲：小蠟筆【技能指導(dǎo)】1 .曲目分析這首歌曲是藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂(lè)活動(dòng)，從內(nèi)容上來(lái)看：(1)曲式結(jié)構(gòu)：歌曲為一段體的分節(jié)歌，四個(gè)樂(lè)句。(2)音域：旋律在八度內(nèi)浮動(dòng)。(3)節(jié)奏：2/4拍，包括：四分音符、八分音符、二分音符(4)速度：輕快、活潑，氣口處明顯。綜上所述： 這首歌曲適合于中班幼兒演唱。 既考查考生組織教學(xué)的能力又考查考生的彈奏技能。歌曲小蠟筆描繪了小蠟筆的功能和特點(diǎn)，歌曲豐富了幼兒對(duì)繪畫(huà)工具知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，有助于提高幼兒的認(rèn)知能力。2 .彈唱建議(1)彈：歌曲為C調(diào)，調(diào)性簡(jiǎn)單，中音區(qū)

3、和高音區(qū)的變換比較頻繁，手位應(yīng)隨之靈活變換;小蠟筆是幼兒喜愛(ài)的文具，建議選用半分解和弦表現(xiàn)幼兒對(duì)小蠟筆的喜愛(ài)和可愛(ài)。(2)唱： 演唱前可用琴?gòu)棾龈枨械牡谝粋€(gè)音， 以最快適應(yīng)歌曲中 F 調(diào)的音準(zhǔn)，避免人聲和琴聲不統(tǒng)一;注重高低聲區(qū)的轉(zhuǎn)換;以表現(xiàn)幼兒的可愛(ài)為主，注重說(shuō)辭?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)】中班音樂(lè)活動(dòng)：小蠟筆一、活動(dòng)目標(biāo)1 .認(rèn)知目標(biāo)：理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)。2 .技能目標(biāo)：完整演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編兒歌中的歌詞。3 .情感目標(biāo)：感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成正確繪畫(huà)的姿勢(shì)。二、活動(dòng)重難點(diǎn)4 .活動(dòng)重點(diǎn)：知道歌曲中的不同顏色的畫(huà)筆分別畫(huà)出了什么。5 .活動(dòng)難點(diǎn)：完整演唱歌曲，并進(jìn)行創(chuàng)編。三、活動(dòng)準(zhǔn)備

4、1 .物質(zhì)準(zhǔn)備：小蠟筆人手一支;畫(huà)紙人手一份;小蠟筆的音樂(lè) ;小蠟筆的圖片。2 .經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已對(duì)蠟筆的認(rèn)識(shí)四、活動(dòng)過(guò)程(一)兒歌導(dǎo)入1 .復(fù)習(xí)兒歌小蠟筆，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：畫(huà)蘋(píng)果蘋(píng)果香、畫(huà)小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)唱，畫(huà)星星星星亮、小蠟筆你真棒。小朋友們說(shuō)的真好，我們?cè)僖黄鹁毩?xí)打節(jié)奏吧。2 .節(jié)奏練習(xí)教師出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒練習(xí)并初步感知 2/4 拍節(jié)奏。師： 我們來(lái)玩一個(gè)打節(jié)奏的游戲， 畫(huà)小嘴巴的地方我們以用嘴來(lái)打節(jié)奏， 畫(huà) 小手的地方用手來(lái)打節(jié)奏。(二)基本部分1 .欣賞兒歌，理解掌握歌詞師：先聽(tīng)老師來(lái)演唱一遍，聽(tīng)后告訴老師你們都聽(tīng)到了什么 ?師：歌曲中的太陽(yáng)、月亮、山崗、海洋都是什么顏色的，你記

5、得它們的出場(chǎng)順序嗎 ?2 .結(jié)合圖片“小蠟筆 ”鞏固學(xué)習(xí)歌詞。(1)幼兒通過(guò)觀察圖片學(xué)習(xí)掌握歌詞(2)結(jié)合節(jié)奏圖譜來(lái)念歌詞，感知2/4 拍節(jié)奏。師：畫(huà)小嘴巴的地方念歌詞，畫(huà)小手的地方拍手。3 .引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)并學(xué)唱歌曲(1)學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)師：反復(fù)記號(hào)就像兩扇門(mén)，被關(guān)起來(lái)的地方需要重復(fù)演唱一次。小朋友們，歌曲里的反復(fù)從哪里開(kāi)始?到哪里結(jié)束?我們一起來(lái)看一下歌曲里反復(fù)記號(hào)的位置吧。(2)學(xué)唱歌曲，教師及時(shí)的鼓勵(lì)幼兒，對(duì)掌握快的幼兒提出表?yè)P(yáng)與肯定。 教師范唱歌曲，幼兒傾聽(tīng)。(第二遍時(shí)幼兒可跟唱) 分句演唱，提醒幼兒注意歌曲的節(jié)奏。4 .嘗試用多種形式演唱歌曲(1)出示演唱提示卡：師： 畫(huà)一個(gè)娃娃

6、頭是一名小朋友唱歌， 畫(huà)許多娃娃頭是全班一起唱。 我們來(lái) 試試。(2)請(qǐng)幼兒試唱、領(lǐng)唱與合唱。師：我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)唱前兩句，后面的部分大家一起唱。(三)活動(dòng)結(jié)束1 .創(chuàng)編新歌詞，幼兒根據(jù)創(chuàng)編內(nèi)容進(jìn)行演唱。師：我們的蠟筆還有什么顏色，還能畫(huà)出什么 ?例：灰蠟筆，畫(huà)烏云、紫蠟筆，畫(huà)葡萄;粉蠟筆，牽牛花、黃蠟筆，畫(huà)媽媽。2 .幼兒把新編歌詞加入到兒歌中，提醒幼兒可以在間奏時(shí)做一些動(dòng)作。師： 我們一起把新的歌詞加到兒歌里， 可以自由的做出好看的動(dòng)作， 表達(dá)我 們最好的心情。五、活動(dòng)延伸在美工區(qū)， 教師準(zhǔn)備蠟筆與畫(huà)紙， 以快慢歌為背景， 請(qǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)的快慢節(jié)奏在紙上畫(huà)出線的長(zhǎng)短、 曲線。 教師糾正幼兒的握筆姿勢(shì)， 繪畫(huà)作品請(qǐng)幼兒作 品欣賞，并請(qǐng)幼兒講述畫(huà)的內(nèi)容，讓全體幼兒感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。答辯題目解析1 .本次活動(dòng)的目標(biāo)是什么?【參考答案】本次活動(dòng)的目標(biāo)有三：(1)認(rèn)知目標(biāo)：理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)。(2)技能目標(biāo)：完整演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編兒歌中的歌詞。(3)情感目標(biāo)：感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成正確繪畫(huà)的姿勢(shì)。謝謝考官。2 .選擇幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的原則是什么?【參考答案】幼兒園教育指導(dǎo)綱要對(duì)選擇教育活動(dòng)內(nèi)容的原則做出了明確規(guī)定：(1)既符合幼兒