1、1自然災(zāi)害及特點(diǎn)(教學(xué)設(shè)計)

1、石阡民族中學(xué)2012年高二地理選修五（教學(xué)設(shè)計）第一章自然災(zāi)害概述課題A節(jié)自然災(zāi)害及其特點(diǎn)學(xué)校石阡民族中學(xué)姓名 王明琳教材中國地圖出版社課程標(biāo)準(zhǔn)1 .列舉自然災(zāi)害的主要類型2 .結(jié)合實(shí)例，簡述自然災(zāi)害的主要特點(diǎn)學(xué)情分析本節(jié)使用的教材為中國地圖出版社高中地理選修五自然災(zāi)害與防治 第一章第一節(jié)“自然災(zāi)害及其特點(diǎn)”。自然災(zāi)害是伴隨地球演化過程的一種自然變異過程和現(xiàn)象，自然災(zāi)害可以給人類社會帶來巨大的人員、財產(chǎn)損失。防災(zāi)、減災(zāi)是人類持之以恒的、艱巨的任務(wù)。本節(jié)教材從培養(yǎng)公 民的基本素養(yǎng)出發(fā)，緊扣課標(biāo)要求，重點(diǎn)介紹自然災(zāi)害的概念、分類、特點(diǎn)和危害等最基本的地理知識，是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)章節(jié)的基礎(chǔ)，在全書中具有

2、舉足輕重的地位。通過初中的學(xué)習(xí)和學(xué)生知識閱歷的不斷提高，近期生活中出現(xiàn)的一些重大自然災(zāi)害（如2008年我國南方多個省區(qū)遭遇冰雪災(zāi)害、“5.12 ”汶川大地震等），不但引起社會、媒體、政府和中外各界人士的關(guān)注，也激發(fā)了學(xué)生們的好奇心、求知欲和責(zé)任感。因此，充分挖掘生活中的災(zāi)害案例，借助多媒體技術(shù)，整合大量圖片、視頻、文本資料，通過自主閱讀、小 組合作探究等學(xué)習(xí)過程， 幫助學(xué)生理解自然災(zāi)害的概念，學(xué)會對各種自然災(zāi)害進(jìn)行分類，歸納自然災(zāi)害的特點(diǎn)，認(rèn)識自然災(zāi)害帶來的影響及危害，是本節(jié)學(xué)習(xí)的主要任務(wù)。課時安排建議：1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能1 .結(jié)合實(shí)例，說出形成自然災(zāi)害的兩個必備條件。2 .運(yùn)用景觀圖片

3、，依據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)，將自然災(zāi)害進(jìn)行分類。3 .運(yùn)用資料認(rèn)識自然災(zāi)害帶來的影響及危害。4 .運(yùn)用課本閱讀資料，歸納自然災(zāi)害的特點(diǎn)。過程與方法：1 、通過案例分析法，引導(dǎo)學(xué)生歸納出自然災(zāi)害的特點(diǎn)。2、通過視頻、圖片及文字?jǐn)?shù)據(jù)資源進(jìn)行小組探究活動，使學(xué)生認(rèn)識自然災(zāi)害給人類社 會帶來的巨大危害，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析地理問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：1 、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來分析自然災(zāi)害，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣。2、通過探究活動，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和與人共事 的能力。3、通過課堂的匯報展示，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和語言組織能力。重、難點(diǎn)ISil1 .自然災(zāi)害的主要類型2 .自然災(zāi)害的特點(diǎn)

4、和影響【難點(diǎn)】1.運(yùn)用資料，歸納自然災(zāi)害的特點(diǎn)教學(xué)方法、教學(xué)資源【教學(xué)方法】歸納法案例分析法【教學(xué)資源】電子幻燈片課件、圖文資料教學(xué)設(shè)計教學(xué) 環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)置意圖新課課件演示：石阡近幾年發(fā)生觀看圖片，關(guān)注生活中的自然引起重視，引出新的學(xué)導(dǎo)入的自然災(zāi)害圖片災(zāi)害。習(xí)課題。學(xué)習(xí) 新課板書：第一節(jié)自然災(zāi)害及其特點(diǎn)提出問題：什么是自然災(zāi)害？形成條件？板書：一、主要自然災(zāi)害1.定義：形成條件：誘因：承受客體：投影練習(xí)小組匯報自然災(zāi)害的概念， 并舉例區(qū)別自然異變和自然災(zāi)害學(xué)生完成即學(xué)即練，表明自己 的觀點(diǎn)問題引領(lǐng)課堂學(xué)習(xí)。歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)出 學(xué)習(xí)結(jié)論。學(xué)以致用板書2、自然災(zāi)害的主要類型1.）分類的

5、主要依據(jù)2）主要類型演示圖片組課件演示：歸納各類自然 災(zāi)害形成的原因。學(xué)生搶答：根據(jù)老師投影的圖片，對 各種自然災(zāi)害進(jìn)行分類， 并說 明各類自然災(zāi)害形成的原因。學(xué)習(xí)運(yùn)用圖片資料歸納 自然災(zāi)害類型的一般方 法。板書二、自然災(zāi)害的影響播放視頻：汶川地震投影汶川地震的相關(guān)圖片和資源投影歸納：自然災(zāi)害的影響1、人員傷亡2、財產(chǎn)損失3、自然資源和環(huán)境破壞小組合作探究：根據(jù)相關(guān)資源探討以下 問題：1、分析該次自然災(zāi)害災(zāi) 情的大?。?、利用資料舉例說明自 然災(zāi)害所帶來的影響？3、歸納影響自然災(zāi)害災(zāi) 情大小的因素？體驗學(xué)習(xí)，合作探究同學(xué)們閱讀課本中的 閱讀，提出問題：“自然災(zāi) 害的特點(diǎn)”板書：三、自然災(zāi)害的特

6、點(diǎn)1、具后嚴(yán)重的危害性2、具后突發(fā)性和漸發(fā)性3、具啟區(qū)域性4、聯(lián)系性（連鎖發(fā)生）小組合作探究：讀課本閱讀發(fā)現(xiàn)并歸納“自然災(zāi)害的基本特點(diǎn)”，并 從生活中舉一實(shí)例說明自然 災(zāi)害的某一特點(diǎn)。學(xué)生代表匯報，學(xué)生補(bǔ) 充，教師點(diǎn)評。體驗學(xué)習(xí)，合作探究。總結(jié)歸納，初步認(rèn)識自 然災(zāi)害的特點(diǎn)復(fù)習(xí) 反饋課堂練習(xí)：（學(xué)案）學(xué)生獨(dú)立完成提高利用地理學(xué)原理分 析實(shí)際問題的能力。課后作業(yè)根據(jù)右阡縣5月8日氣象 信息資料，請各小組合作討 論，這一天氣現(xiàn)象可能誘發(fā) 哪些自然災(zāi)害（即編寫災(zāi)害 鏈），這些災(zāi)害對我們會造成 哪些影響？面對這些災(zāi)害我 們怎么辦？幫助學(xué)生利用所學(xué) 知識分析實(shí)際問題。提高學(xué)生防災(zāi)的意 識和抗災(zāi)的能力。板書設(shè)計第一節(jié)、自然災(zāi)害及其特點(diǎn)一、自然災(zāi)害的定義二、自然災(zāi)害的分類三、自然災(zāi)害的影響1、人員傷亡2、財產(chǎn)損