結(jié)構(gòu)化面試簡介及流程

1、中尚教育出品什么叫結(jié)構(gòu)化面試呢？什么叫結(jié)構(gòu)化面試呢？ 根據(jù)教師崗位的要求，遵循固定的程序，采用專門的題庫、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方法，通過考官小組與應(yīng)考者面對面的言語交流、說課、試講等方式，評價考生是否符合招聘崗位要求的人才測評方法。 這是選拔公務(wù)員常用的方法。 簡言之：1、題庫都是一樣的 2、評委、評價標(biāo)準(zhǔn)一樣 3、抽簽決定你是考哪一題、說哪一課結(jié)構(gòu)化面試考什么？結(jié)構(gòu)化面試考什么？ 面試采用結(jié)構(gòu)化面試方法，主要測評應(yīng)聘人員從事相關(guān)工作必需的綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)應(yīng)變能力、語言表達能力和舉止儀表等方面的素質(zhì)和能力。面試時間10分鐘。結(jié)構(gòu)化面試考什么？結(jié)構(gòu)化面試考什么？結(jié)構(gòu)化面試考什么？結(jié)構(gòu)化

2、面試考什么？穿著、走姿、站姿、發(fā)型、化妝普通話、語言表達、語言存貨板書快速解決面試問題你對教師職業(yè)的認(rèn)識、態(tài)度、取向自己的優(yōu)缺點、為何適合做教師面試流程面試流程 面試采用百分制計分。 面試成績由面試考官當(dāng)場評判，采取每個測評要素合計綜合計算平均成績的辦法確定報考人員面試成績。面試成績在面試結(jié)束后向報考人員宣布。面試的流程面試的流程考生進場考生進場 按順序提前30分鐘抽簽，確定說課或者試講題目。進入第二候考室抽簽，確定面試順序，進入第一候考室考生退場，告知成績，帶離考場。在第二候考室，根據(jù)自己所抽的題目進行準(zhǔn)備。時間30分鐘，實際20分鐘左右。面試答題+說課或試講10分鐘左右。 離開考區(qū)離開考區(qū)

3、面試現(xiàn)場示范圖面試現(xiàn)場示范圖面試現(xiàn)場示范圖面試現(xiàn)場示范圖考場分布圖考場分布圖門門講桌講桌黑板黑板面試具體環(huán)節(jié)設(shè)置面試具體環(huán)節(jié)設(shè)置 1、考生由服務(wù)人員帶入面試室。 2、結(jié)構(gòu)化面試題目，考官隨機抽取。 3、說課。 4、現(xiàn)場公布分?jǐn)?shù)。結(jié)構(gòu)化面試評分表結(jié)構(gòu)化面試評分表測評要素語言表達綜合分析能力應(yīng)變能力人際交往能力計劃組織協(xié)調(diào)能力舉止、儀表合計權(quán)重152020152010觀察要點1、 口齒是否清晰，語言是否流暢？2、 用詞是否得當(dāng)、意思表達是否準(zhǔn)確？3、 內(nèi)容是否有條理和邏輯性？1、 能否對問題或現(xiàn)象作深入剖析？2、 對問題或現(xiàn)象的產(chǎn)生根源有無認(rèn)識？3、 能否針對問題或現(xiàn)象提出相應(yīng)對策？對策是否可行？

4、4、 有無獨到見解？1、 面對壓力或問題情緒是否穩(wěn)定？2、 思維反應(yīng)是否敏捷？3、 考慮問題是否周全？4、 解決辦法是否有效可行？1、 有無主動與人合作意識？2、 與人能否有效進行溝通？3、 對人際關(guān)系的處理是否違背原則或者影響工作？1、 能否根據(jù)工作目標(biāo)預(yù)見有利因素和不利因素？2、 能否根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠效果作出計劃、決策？3、 能否合理配置人財物等資源？1、 穿著打扮是否得體？2、 言行舉止是否符合一般的禮節(jié)？3、 有無多余的動作？評分標(biāo)準(zhǔn)好081015201520152015200810中040707140714071407140407差000300060006000600060003要

5、素得分考官評語 考官簽名：說課評分標(biāo)準(zhǔn)說課評分標(biāo)準(zhǔn)說課選手編號說課課題評價項目權(quán)重評價內(nèi)容評價結(jié)果得分ABCD設(shè)計思路10%內(nèi)容完整，詳略得當(dāng)，突出重點和難點，教學(xué)過程清晰。設(shè)計規(guī)范、合理、表述精煉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。10864說教材20%簡要、準(zhǔn)確說明本次課教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點、地位和作用。創(chuàng)造性地處理和利用教材。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計有層次，聯(lián)系性強。突出重點，把握難點。教學(xué)目標(biāo)明確、具體、完整，符合課程要求和學(xué)生實際，可操作性強。2016128說教法學(xué)法20%教學(xué)方法和手段的使用闡述清晰。體現(xiàn)新的教學(xué)理念，理論依據(jù)充分。最大限度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生探究動機。2

6、016128說教學(xué)過程30%體現(xiàn)專業(yè)教育思想，突出學(xué)生的主體地位。教學(xué)思路清晰，線索一脈相承，循序漸進。教學(xué)過程組織嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)環(huán)節(jié)分配合理，銜接自然。詳略得當(dāng)，突出重點，突破難點。教學(xué)媒體優(yōu)化組合，運用適時、適度、高效。反饋措施得當(dāng)，應(yīng)變性強。教學(xué)有特色，富有創(chuàng)意。30241812說課技藝20%語言規(guī)范、簡潔、邏輯性強，生動、具有感召力。儀表大方，教態(tài)自然。運用多媒體技術(shù)熟練。遵守時間（超時每分鐘扣1分）2016128綜合評價總分評委簽名評委評委 一、評委由其他縣區(qū)的優(yōu)秀專業(yè)教師組成。（都是所擔(dān)任學(xué)科的行家里手，所以不要有蒙混過關(guān)的僥幸心理。） 二、評委一天面試那么多，也會困乏，但是

7、絕對不會影響你的成績評定，所以看見下面的考官打哈欠，也別太在意。 三、優(yōu)秀的教師，素質(zhì)都比較高，為人 也比較善良，所以對他們不用太緊張，他們不會為難考生的。為此我們需要做以下準(zhǔn)備為此我們需要做以下準(zhǔn)備 1、良好的儀表。（本機構(gòu)低價出租工裝） 2、優(yōu)秀的表達能力。（積累、練習(xí)） 3、豐富的知識儲備。 4、隨機應(yīng)變的能力。 5、扎實、沉穩(wěn)的說課或講課能力。 6、夠硬的普通話水平。 7、漂亮的書寫。如何應(yīng)對結(jié)構(gòu)化面試如何應(yīng)對結(jié)構(gòu)化面試 1、題海戰(zhàn)術(shù)。多方面、分層次練習(xí)。 2、把握方向，掌握答題結(jié)構(gòu)和技巧。 3、多多練習(xí)，仿真模擬。經(jīng)典題目分析經(jīng)典題目分析 1、教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)

8、生，只有不會教的老師”，你同意嗎？參考答案參考答案我不完全贊同。一、這句話說的太過絕對，造成“教不好”的學(xué)生的原因有很多，每位學(xué)生自身條件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)“教不好”的學(xué)生老師不能完全負責(zé)。二、但是老師對待資質(zhì)不高和成績不好，絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學(xué)生，老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后的原因，平時多關(guān)心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績趕上來。三、我認(rèn)為這句話的意義在于提醒老師：不輕易對任何學(xué)生喪失信心。讓我們對每一個孩子都要有信心，對自己的教學(xué)工作要有信心。參考答案參考答案四、我也始終認(rèn)為，學(xué)校教育、教師的教學(xué)不是萬能的。在一個人的成長過程中，學(xué)校教育的作用最多占三分之一，另外兩個三分之一分別是學(xué)生所受到的非學(xué)校教育（包括家庭教育、社會教育）以及學(xué)生自己的自我教育。我們不能做超出我們能力和責(zé)任的事，我們只能在我們力所能及的范圍內(nèi)