幼兒園大班韻律活動：搶板凳

1、教學資料參考范本幼兒園大班韻律活動：搶板凳撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4動作建議：第 1-3 小節(jié)：做花鼓燈風擺柳的動作按圓圈方向前進；第 4 小節(jié)：創(chuàng)編花鼓燈的造型。第 5- 小節(jié)同第 1-4 小節(jié)，做 3 組不同的造型）第-23 小節(jié)：手拿扇子，小碎步跑動。第 24 小節(jié)：站在長板凳的前面。第 25-40 小節(jié)：隨著鑼鼓的節(jié)奏做擠的動作。游戲玩法：1第一段鑼鼓，所有幼兒圍成圓圈，做花鼓風擺柳燈動作按圓圈方向前進。2第二段鑼鼓，幼兒小碎步跑動，最后一拍停止，站在長板凳的前面。3第三段鑼鼓，幼兒隨著鼓點子向前擠，擠到板凳下的幼兒繞過板凳，坐在最后，接著向前擠。鑼鼓聲停止，坐在板凳最

2、前端的幼兒為勝利者?；顒幽繕耍?初步感知花鼓燈音樂的藝術(shù)特點，能隨花鼓燈的音樂節(jié)奏做相應盼動作。2通過“搶板凳”的游戲，練習聽音樂做動作，學習跑、停、擠的技能。3體驗游戲的快樂，充分感受家鄉(xiāng)本土文化的魅力?；顒訙蕚洌? / 41物質(zhì)準備：家鄉(xiāng)花鼓燈視頻，圖譜一張，扇子若干，長板凳2條?；顒舆^程：1談話，看視頻引出課題。（1）教師：小朋友們好，我來自美麗的淮河岸邊，那兒不僅風錄美，最讓我自豪的是，那兒的小朋 友會跳一種舞蹈，每當遇到高興的事，大家會跳起舞來。這種舞蹈可有名了，在許多比賽中獲得了大獎，還走進鳥巢、人民大會堂，為國家領(lǐng)導人和外國友人表演呢，被他們稱為中國的東方芭蕾。讓我們來看一段我們

3、家鄉(xiāng)的舞蹈，請小朋友仔細看哦。（2）播放花鼓燈視頻，幼兒觀看，感受歡快熱鬧的氣氛。想一想這個舞蹈和我們小朋友以前跳的舞蹈有什么不同？音樂有什么不同？小結(jié)：這就是我們的安徽花鼓燈，它特別的喜慶熱鬧，它的音樂主要是由鑼、鼓、镲等樂器演奏出來的，我們來看看小扇子是怎樣在歡快的鑼鼓伴奏下進行跳舞的。2出示圖譜，教師邊聽音樂邊指圖譜，帶領(lǐng)幼兒感受鑼鼓點的節(jié)奏。（完整欣賞花鼓燈鑼鼓）3帶領(lǐng)幼兒理解圖譜。（ l ）在鼓點的伴奏下，小扇子跳舞。教會孩子根據(jù)花鼓燈節(jié)奏開合扇子，在音樂的最后一個鼓點上，打開扇子（教師哼唱示范）（2）引導幼兒學習花鼓燈第一段的鑼鼓，鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的動作。3 / 4（3）理解第二、第三段圖譜，引導幼兒隨著花鼓燈鑼鼓節(jié)奏，做相應的動作。（4）引導幼兒隨著花鼓燈鑼鼓節(jié)奏完整地做動作。（讓我們像視頻里的哥哥姐姐一樣站成一個大圓圈一起來跳一跳，用上你們最喜歡的動作。）4學習花鼓燈游戲：搶板凳（ l ）花鼓燈舞蹈里還有好玩的游戲呢，剛才在視屏里有一個好玩的游戲，是什么？我們看看。（看搶板凳視頻）（ 2）我今天帶來一個不一樣的搶板凳的游戲，我想請幾個小朋友們先和我學一學怎樣玩，誰來呀？（帶幾個孩子示范，重點講解隨音樂的節(jié)奏做擠韻動作）（ 3）教師邀請全部幼兒進行游戲一次。我已經(jīng)把搶板凳的絕招交給你們了，你們學會了嗎？小朋友們你們也想玩嗎？（想）我們一起玩