幼兒園小班語言《方臉和圓臉》說課稿

1、教學資料參考范本幼兒園小班語言方臉和圓臉說課稿撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家中午好！我說課的內容是小班故事教學方臉和圓臉。一、分析活動教材語言故事方臉和圓臉選自小班第二學期的主題活動。這則故事雖然是老教材，但蘊含著諸多的教育價值。所以我從以下四方面對教材進行了分析。1. 故事的情節(jié)：故事從老公公老婆婆因分家引出矛盾，在分家中發(fā)現(xiàn)生活中的物品有圓有方不能分開。故事情節(jié)幽默有趣，從一開始分家里的物品到后來分凳子、被子、房子時發(fā)現(xiàn)東西不能分開，最后發(fā)現(xiàn)臉上的五官也有圓有方不能分開?？吹竭@里時，我們都會為此啞然失笑。老公公老婆婆的情感也從分家時的氣憤到最后

2、的兩人相視一笑，說不分了不分了的喜劇結束。讓整個故事情節(jié)跌宕起伏，情感也隨之不斷變化。整個故事富有懸念，結局又在預料之中，充分表達了不分家的美好情感。2. 故事的內涵：整個故事深入淺出的告訴我們生活當中，方形和圓形是相互聯(lián)系的，各有各的用處是不能分開的，同時也升華為人與人之間不分開的美好情感。故事不僅有欣賞性，又有科學知識滲透其中，還有社會情感潛移默化，多方面的有機結合，能讓一個活動體現(xiàn)多領域的發(fā)展。2 / 43. 故事的語言：整個故事運用了大量的對話，體現(xiàn)了故事中人物的情感變化，很好的描述了吵架、分家的過程。小班幼兒是語言發(fā)展敏感期，這則語言以短句為主，通俗易懂，適合小班幼兒學習理解。二、活

3、動目標1. 理解故事的主要內容和情節(jié)，感受故事中老公公老婆婆最后不分家的美好情感。2. 進一步感知物體的形狀 , 初步了解物體方中有圓、圓中有方的形狀特征?；顒又攸c：理解故事的主要內容和情節(jié)，感受故事中老公公老婆婆最后不分家的美好情感?；顒与y點：初步了解物體方中有圓、圓中有方的形狀特征。三、活動準備背景圖片、貼圖教具、 ppt四、活動流程指南：幼兒的語言學習需要相應的社會經驗支持，應通過多種活動擴展幼兒的生活經驗，豐富語言的內容，增強理解和表達能力。我把活動的主線通過幼兒的已有經驗欣賞理解故事發(fā)現(xiàn)故事矛盾建構新的經驗生活延伸進行開展本次活動。主要環(huán)節(jié)主要策略設計意圖一、經驗回顧談話導入，引出主

4、題通過談話，回顧生活中圓形的東西，方形的東西。3 / 4二、分段講述理解故事內容對比老公公老婆婆的臉型，區(qū)分圖中物體的形狀。請幼兒游戲操作對比發(fā)現(xiàn)問題、討論問題、解決問題。進一步感知與發(fā)現(xiàn)圓形物體與方形物體的主要特征。通過分家游戲引出學習的矛盾，認識到有的物體是圓形和方形不能分開的。三、完整欣賞故事加深理解故事教師完整講述故事內容加深幼兒對故事的理解。四、經驗延伸提升原有經驗觀看討論 ppt認識生活中圓形和方形共同存在的東西，明白有的時候方形和圓形是各有各的用處不能分開的道理。五、我的重難點突破1. 前期準備工作對故事進行改編，更適合小班幼兒的生活經驗和年齡特征。比如故事中：椽子幼兒在生活中沒有見過，沒有經驗。我就用圓圓的窗戶來代替。故事中的褂子，還有走路用方步。離幼兒的生活經驗比較遠，我就省略了這些內容。在故事當中，有的語言比較書面化，我進行了