幼兒園中班語言-故事《蒲公英媽媽和小螞蟻》范文

1、教學資料參考范本幼兒園中班語言-故事蒲公英媽媽和小螞蟻范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4【活動目標】1、通過生動的故事情節(jié)，優(yōu)美的語言，讓幼兒懂得樂于關(guān)心、幫助別人的人，才能生存、發(fā)展和擁有更多的朋友。2、進一步培養(yǎng)幼兒的口語表達能力?！净顒訙蕚洹勘尘皥D一張；磁性教具：四只螞蟻，樹葉，小船，一條大青蟲，四個小傘兵；螞蟻頭飾數(shù)量和幼兒人數(shù)一樣多；蒲公英、青蟲頭飾各一個；配樂故事磁帶?！净顒舆^程】一、出示“螞蟻”，引出主題。1、看，它是誰？（小螞蟻）你們喜歡小螞蟻嗎？2、今天我就來講一個小螞蟻的故事。故事的名字叫蒲公英媽媽和小螞蟻。二、欣賞故事蒲公英媽媽和小螞蟻。1、教師有表情的講述故

2、事。講述故事后提問：（1）故事的名字叫什么？（2）故事里有誰和誰？2、出示背景圖，教師邊演示教具邊講故事。講述過程中提問：（1）小河的對岸住著誰？（2）一陣大風吹來，小螞蟻坐的樹葉小船怎么了？（3）野地里有什么？它是什（）么樣子的？2 / 4（4）蒲公英是怎樣對待小螞蟻的？（5）小螞蟻說了些什么？蒲公英媽媽又說了些什么？（6）蒲公英媽媽為什么很感激小螞蟻？（7）小螞蟻是怎樣回到自己家的？（8）這個故事告訴了我們一個什么道理？3、師生共同討論。（1）小螞蟻和蒲公英為什么會成為好朋友？（2）你有沒有好朋友？他（她）是誰？為什么她（他）是你的好朋友？（3）當你遇到困難的時候，他（她）是怎么辦的？（4

3、）你能把你們之間互相幫助的事情表演出來嗎？（請個別幼兒表演）（5）你們得到別人幫助高不高興？（6）你們幫助了別人以后，心里感覺怎么樣？4、教師小結(jié)：只有樂于關(guān)心、幫助別人的人，才會得到別人的幫助，才會有更多的朋友。這樣我們的身邊到處充滿愛。三、邊聽故事錄音邊表演。1、教師介紹。（1）這個故事好聽嗎？你們想不想表演這個故事？（2）我來當蒲公英媽媽，請一個小朋友當大青蟲，請其他小朋友當一群可愛的小螞蟻。（3）每個小螞蟻都要按照故事里的情節(jié)自己創(chuàng)編動作表演出來，看誰演得最好！最后每個小螞蟻只拿一把小傘飛走。2、幼兒進行表演，初步體驗故事中人物的情感。3 / 4四、活動延伸：在日常生活中進行隨機教育，

4、發(fā)現(xiàn)幼兒中有關(guān)心他人的事跡，要加以表揚。并在班級開展“人人爭做小雷鋒”的活動，激勵幼兒主動關(guān)心幫助他人和集體。附故事：蒲公英媽媽和小螞蟻在小河的對岸住著一群可愛的小螞蟻。一天，小螞蟻們爬到樹葉小船上玩，一陣大風吹過來，把樹葉小船吹到了河中。樹葉小船載著小螞蟻們飄來飄去，他們好不容易才爬上了岸。野地里長著一棵蒲公英，翠綠的葉子，淡黃的花朵，美麗極了。夜里，她聽到附近傳來哭聲，仔細一看，是十幾只又冷又餓的小螞蟻。蒲公英召喚小螞蟻來到身邊，她用葉子為他們搭起小房子，用奶一般的葉汁喂飽他們，哄他們睡覺。天亮了，小螞蟻們快活地喊：“謝謝您救了我們，蒲公英媽媽?！逼压寢屝Μ摤摰卣f，“我會想辦法送你們回家的?！彼鼈冊谄压⒌娜~子下高興地生活著。一天，小螞蟻們聽到了蒲公英媽媽的叫聲，他們看到有條大青蟲正在咬她的葉子呢。小螞蟻們向大青蟲發(fā)起進攻。大青蟲又癢又疼，掉下來死去了。蒲公英媽媽感動極了。蒲公英媽媽的黃花謝了，長出了潔白的絨球。她告訴小螞蟻們：“這就是我的娃娃們。你們趕快爬上絨球，一人抱住一把小傘?！毙∥浵亗兗泵ε懒松先?。這時一陣大