幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：按大小正逆排序范文_第1頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：按大小正逆排序范文_第2頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：按大小正逆排序范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：按大小正逆排序范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用目測(cè)和重疊的方法區(qū)別物體的的大小，并進(jìn)行正逆排序。2、能將 3 個(gè)物體按大小差異進(jìn)行正逆排序。3、體驗(yàn)正逆排序的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】禮物包（每種禮物3 個(gè)）“小商店”活動(dòng)區(qū)、布娃娃?！净顒?dòng)過程】一、組織幼兒觀看“娃娃家做客”，引導(dǎo)幼兒嘗試比較 3 組物體的大小。師：小朋友，看到娃娃家里有幾個(gè)娃娃？你知道哪個(gè)娃娃大，哪個(gè)娃娃小嗎？幼：黃色的大，粉紅色的小。師：請(qǐng)小朋友給娃娃排排隊(duì)，從小到大給它們排排隊(duì)；然后再從大到小給它們排排隊(duì)。二、運(yùn)用各種形式，進(jìn)一步感知大小排序。1、游戲“給娃

2、娃送禮物”練習(xí)大小排序。師：娃娃想玩汽車，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把大汽車送給大娃娃，小汽車送給小娃娃玩。鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己的做法。2、出示禮物包，引導(dǎo)幼兒練習(xí)操作大小排序。組織幼兒觀察禮物包中的禮物，比較它們的大小并進(jìn)行排序。然后相互交流排序的方法和結(jié)果。會(huì)用目測(cè)和重疊法比較物體的大小，并進(jìn)行排序。2 / 3引導(dǎo)幼兒根據(jù)禮物的大小為家人分配禮物。如：最大的送爸爸，小的送自己，不大不小的送媽媽。3、游戲“小商店”嘗試江個(gè)大小不同的物體進(jìn)行正逆排序。鼓勵(lì)幼兒到“小商店”為家人挑選一件禮物。比較出3 件禮物中最大的和最小的，并按從大到小進(jìn)行正逆排序。說出結(jié)果。如：爸爸的手套是最大的，媽媽不大也不小，自己的手套最小。三、鼓勵(lì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論