晉升高級教師業(yè)務(wù)自傳

1、業(yè)務(wù)自傳權(quán)寶瓊，女，壯族， 1980 年 11 月出生，硯山縣江那鎮(zhèn) 人， 2000 年 7 月畢業(yè)于文山師范學(xué)校、同年 8 月參加工作； 2000 年 8 月至 2014 年 7 月在者臘鄉(xiāng)小學(xué)任教； 2014 年 8 月 至今在干河鄉(xiāng)小學(xué)任教； 2003 年 6 月取得云南師范大學(xué)漢語 言文學(xué)專業(yè)?？莆膽{； 2003 年 12 月被認(rèn)定為小學(xué)一級教師， 履職年限已有 12 年； 工作 15 年 來，先后擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)、 語文、品德等學(xué)科的教學(xué)任務(wù)以及班主任工作， 2003 至 2004 學(xué)年被評為干河鄉(xiāng)優(yōu)秀教師， 2014 年 2015 年兩年連續(xù)被考 核為優(yōu)秀、多次榮獲教學(xué)獎、數(shù)學(xué)教學(xué)競賽

2、獎、論文獎?，F(xiàn) 任干河新區(qū)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)工作及圖書管 員。一、思想政治與師德師風(fēng)。 至 2000 年參加工作以來， 我堅(jiān)持四項(xiàng) 基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、 鄧小平理論，認(rèn)真踐行 “三個代表 ” 重要思想，擁護(hù)黨的路 線、方針、政策，遵紀(jì) 守法，克己奉公，模范執(zhí)行學(xué)校的 各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從分工， 勇挑重?fù)?dān)，勤奮刻苦，任勞任怨， 為人師表，尊重學(xué)生人 格，關(guān)愛學(xué)困生，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量， 富有創(chuàng)新和進(jìn) 取精神。二、崗位職責(zé)與本職工作。多年來，我積極參加教學(xué)科 研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、 評課， 及時(shí)批改、講評作業(yè)，耐心做好課后

3、輔導(dǎo)工作，不 斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 改進(jìn)教學(xué)方法，不斷更新教育理念，積極探 索教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，形成了自己獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng) 格。 一是備課。在備課中，我緊扣大綱，吃透教材，明確 目標(biāo)， 找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，積極 查閱資料、制作課件，充分利用教學(xué)資源，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué) 方法、教學(xué)手段，使課堂教學(xué)達(dá)到較優(yōu)化 . 二是上課。課堂 中，我包容學(xué)生， 激發(fā)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步， 幫助學(xué)生樹立自信， 關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，改進(jìn)教學(xué)活動，抓 住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)， 精講多練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重 培優(yōu)補(bǔ)差，力求做到一課一得。三是輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用課余 時(shí)間，對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，揚(yáng)長避短，耐

4、心講解，及時(shí)查缺 補(bǔ)漏，用發(fā)展的觀點(diǎn)看待每一個學(xué)生，做到曉之以理，動之 以情。并及時(shí)與家長聯(lián)系、溝通，使家長了解情況，配合學(xué) 校教育。四是作業(yè)。根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)，每天的作業(yè)我都 要精心設(shè)計(jì)，盡量突出學(xué)生能力的發(fā)展、主動性和創(chuàng)造性的 的發(fā)揮，讓優(yōu)生 “吃得好 ”，差生 “吃得飽 ”。三、班級管理與德育工作。德育是學(xué)校教育教學(xué)工作的 重要組成部分，而班主任是德育工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。作 為班主任， 我每接任一個新班級，都要從了解學(xué)生的身體 狀況、家庭情況、 知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格 脾氣等基本情況開始，因勢利導(dǎo)，發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢，建 立起良好的班風(fēng)。并加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、集

5、體 主義教育、愛國主義教育、思想道德教育。注重學(xué)生全面素 質(zhì)的提高，適時(shí)開展文體活動。四、教育科研與教學(xué)成績。近幾年來，我乘新課程改革 的東風(fēng)， 抓住機(jī)遇， 克難奮進(jìn)， 以新的平臺為起點(diǎn)。 一方面， 加強(qiáng)橫向聯(lián)系，外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，觀摩培訓(xùn)，聽課研討，取人 之長， 補(bǔ)己之短。另一方面，我把握課改方向，落腳于課 堂，認(rèn)真鉆研， 精心備課，精耕細(xì)作，借鑒創(chuàng)新，大膽實(shí) 驗(yàn)，使新課程改革實(shí)驗(yàn) 工作向縱深推進(jìn)取得了可喜成績。 2007 年 7 月一年級品德期末成績 榮獲全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考第二名； 2012 年 3 月課件制作 認(rèn)識鐘表 榮獲文山州教學(xué)會頒發(fā)三 等獎； 2013 年 9 月 榮獲全鄉(xiāng)一年級數(shù)學(xué)期末成

6、績獎第二 名；2013年 9月榮獲全鄉(xiāng)一年級品德期末成績獎第三名； 2013 年 11 月榮獲干河鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂競賽三等獎； 2014 年 1 月榮獲鄉(xiāng) 二年級數(shù)學(xué)期末成績 第二名； 2014 年 3 月被評 為數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師 ；2014 年 9 月被評為鄉(xiāng) 優(yōu)秀教師 ； 2014 年 12 月 論文如何培養(yǎng)學(xué)生得計(jì)算能力榮獲云南 課程教學(xué)研究雜志社 頒發(fā)三等獎； 2014 年 1 月榮獲鄉(xiāng) 三年 級數(shù)學(xué)期末成績第二名； 2014 年 11 月參加鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)高效 課堂競賽第二名； 2014 年 9 月榮獲鄉(xiāng)二年級數(shù)學(xué)期末成績第 二名；2015年 4月榮獲縣數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教學(xué)競賽三等獎； 2005 年 7 月 榮獲鄉(xiāng)五年級數(shù)學(xué)期末成績第二名； 2005 年 7 月榮 獲鄉(xiāng)五年級語文期末成績第一名； 2008 年 7 月榮獲鄉(xiāng) 二年 級語文期末成績第二名。五、繼續(xù)教育與理論學(xué)習(xí)。幾年來，我積極參加學(xué)歷 進(jìn)修、 繼續(xù)教育科目的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種教育理論、信息技 術(shù)、課件制作等知識，不斷充實(shí)自己，服務(wù)教學(xué)。六、存在不足與努力方向。 1、積極探索新課改新理論， 不斷提高業(yè)務(wù)能力。 2、加強(qiáng)教師基本功