企業(yè)在教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)中的作用

1、企業(yè)在教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)中的作用1 企業(yè)的積極參與是建設(shè)穩(wěn)定實(shí)習(xí)基地的必要條件 我國(guó)高等院校， 特別是地方院校， 多以培養(yǎng)“工程技術(shù)應(yīng)用 型”人才為目標(biāo)。因此，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力， 是各校高度重視的一個(gè)戰(zhàn)略問(wèn)題。其中，安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)， 理論聯(lián)系實(shí)踐， 就是培養(yǎng)應(yīng)用型人才不可或缺的一個(gè)重要的實(shí)踐 教學(xué)環(huán)節(jié)。自 1999 年高校普遍擴(kuò)招以來(lái)，我國(guó)的高等教育已從“精英 型”轉(zhuǎn)為“大眾化”。 一些學(xué)校的專(zhuān)業(yè)不斷增加， 招生規(guī)模不斷 擴(kuò)大，使得原本就不太充足的辦學(xué)條件，顯得更加捉襟見(jiàn)肘。在 這種情況下，單獨(dú)依靠校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，顯然滿(mǎn)足不了實(shí)習(xí)要求。 因而，選擇條件合適的企業(yè)，將企業(yè)的工藝、

2、設(shè)備、資料，企業(yè) 的人力、文化等軟、硬件條件均當(dāng)作教學(xué)資源，無(wú)疑是解決上述 矛盾的明智舉措。實(shí)際上，就重點(diǎn)大學(xué)、一流大學(xué)而言，也必須 依靠校外資源，建設(shè)實(shí)習(xí)基地，才能保證實(shí)習(xí)效果?！翱平膛d國(guó)”是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興， 建設(shè)小康生活， 構(gòu) 建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略問(wèn)題； 是全黨、 全社會(huì)都要關(guān)注和付諸實(shí)施的 問(wèn)題。鞏固和發(fā)展實(shí)習(xí)基地的建設(shè)， 是學(xué)校和生產(chǎn)單位的共同責(zé) 任。企業(yè)應(yīng)該利用自己的資源，接待教師和學(xué)生進(jìn)廠實(shí)習(xí)，并和 校方共同努力， 以理所當(dāng)然和主人翁的態(tài)度， 積極參與實(shí)習(xí)基地 建設(shè)。這是建設(shè)穩(wěn)定可靠實(shí)習(xí)基地的必要條件，是企業(yè)對(duì)社會(huì)， 對(duì)千秋萬(wàn)業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)。長(zhǎng)春水務(wù)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和全體員工關(guān)心黨的教

3、育事業(yè)， 關(guān)心子孫 后代的培養(yǎng)，站在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的高度，盡企業(yè)所能，為相 關(guān)高校實(shí)習(xí)教學(xué)提供條件，提供基地。多年來(lái)，有哈爾濱工業(yè)大 學(xué)、吉林大學(xué)、吉林建筑大學(xué)、東北電力學(xué)院等眾多院校與集團(tuán) 共建了實(shí)習(xí)基地， 集團(tuán)常年接待學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)， 毫無(wú)保留地提供 各種條件，下屬一些生產(chǎn)單位已經(jīng)成為可靠的實(shí)習(xí)基地。2 企業(yè)在實(shí)習(xí)基地使用、建設(shè)中的功能 實(shí)習(xí)基地必須具備一些基本條件， 并且經(jīng)過(guò)校企雙方共同努 力，精心建設(shè)培育才能成為穩(wěn)定可靠的實(shí)習(xí)基地。 長(zhǎng)春水務(wù)集團(tuán) 所屬企業(yè)工藝先進(jìn)、 設(shè)備儀器齊全且不斷更新改造； 企業(yè)文化熱 烈濃厚，社會(huì)影響廣泛；領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)基地建設(shè)傾注極大的熱情， 自覺(jué)為教育事業(yè)做出貢

4、獻(xiàn)。 總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)， 企業(yè)在實(shí)習(xí)基地使 用和建設(shè)中發(fā)揮了如下功能：2.1 所有生產(chǎn)單位全部對(duì)教學(xué)開(kāi)放。 長(zhǎng)春市現(xiàn)有的五個(gè)凈水 廠設(shè)計(jì)供水能力133萬(wàn)m3/d，供水區(qū)域?yàn)殚L(zhǎng)春市城區(qū)，用水普 及率 99.7%，直徑 75毫米以上供水管網(wǎng)長(zhǎng)度 2092 公里，供水面 積約 320平方公里，供水人口 353萬(wàn)人，并且逐年增加；引松引 水管線(xiàn) 110公里， 日引水能力 1 00萬(wàn)立方米?，F(xiàn)有 5座污水處理 廠，污水二級(jí)處理能力為 91.5 萬(wàn)立方米 /日，中水處理能力 15 萬(wàn)立方米 /日，污水處理率將達(dá) 80%，一座污泥處理廠日污泥處 理能力 400 立方米。此外，長(zhǎng)春水務(wù)集團(tuán)有大型取水泵站、送水

5、泵站、加壓泵站，同時(shí)每年都有對(duì)現(xiàn)有管網(wǎng)進(jìn)行大規(guī)模更換改造。 上述市政設(shè)施在工藝設(shè)計(jì)、技術(shù)采用、設(shè)備配置、管理手段等方 面均具國(guó)內(nèi)， 甚至國(guó)外先進(jìn)水平， 而且處于不斷更新、 改造之中。 所有的一切都為辦校進(jìn)廠實(shí)習(xí)起到了保證作用。2.2 領(lǐng)導(dǎo)和全體員工對(duì)實(shí)習(xí)的教師和學(xué)生持歡迎和支持態(tài) 度。無(wú)論在生產(chǎn)操作、 資料借閱、 信息提供方面還是在實(shí)習(xí)場(chǎng)地、 生活安排方面都可以說(shuō)是一路綠燈。2.3 根據(jù)學(xué)生在課堂所學(xué)內(nèi)容，按實(shí)習(xí)要求進(jìn)行相應(yīng)安排。 比如認(rèn)知實(shí)習(xí)內(nèi)容需要在學(xué)生實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前進(jìn)行， 盡可能向?qū)W 生展示各種工藝設(shè)備， 并介紹本專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷史及發(fā)展趨勢(shì)。 畢業(yè) 實(shí)習(xí)是帶著畢業(yè)設(shè)計(jì)題目來(lái)實(shí)習(xí)的， 所以針對(duì)

6、工藝系統(tǒng)的關(guān)鍵部 分，如曝氣池、沉淀池整流等詳細(xì)講述工藝要求。生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以 讓學(xué)生熟悉企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程、 工藝運(yùn)行管理等情況。 因此讓學(xué)生接 觸班組、 接觸一線(xiàn)人員是很有必要的， 這樣可以使得學(xué)生對(duì)企業(yè) 概況、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析等更加全面深入的了解。 如果是教師熟悉工 藝、備課或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)， 則選派技術(shù)過(guò)硬的高級(jí)技術(shù)人員跟蹤答疑， 提供信息資料。2.4 選派業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)正派、熱愛(ài)教育事業(yè)，有責(zé)任心 的技術(shù)人員與學(xué)校教師共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。 本企業(yè)技術(shù)人員對(duì)工 藝現(xiàn)狀和運(yùn)行管理的每個(gè)細(xì)節(jié)都心中有數(shù)， 而且對(duì)工藝變遷、 改 造過(guò)程了如指掌。 講解時(shí)深入具體， 有的放矢， 答疑時(shí)針對(duì)性強(qiáng)。 他們的作用是學(xué)校教

7、師不能替代的。2.5 和校方共同培育發(fā)展實(shí)習(xí)基地 在建設(shè)實(shí)習(xí)基地和安排學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)， 生產(chǎn)單位不只是被動(dòng)接 待，而是亦客亦主。雙方不是純粹的甲方、乙方關(guān)系，應(yīng)達(dá)成共 識(shí)，目標(biāo)一致，態(tài)度一致，動(dòng)作一致。建立校企雙方互利雙贏的 合作機(jī)制： 利用學(xué)校資源對(duì)企業(yè)職工進(jìn)行繼續(xù)教育， 適當(dāng)開(kāi)展企 業(yè)技術(shù)人員與學(xué)校高學(xué)歷人員的合作與學(xué)術(shù)交流， 進(jìn)行新產(chǎn)品的 研制、試驗(yàn)與開(kāi)發(fā)、新技術(shù)的引進(jìn)以及設(shè)備的技術(shù)改造等，為企 業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益提供科技與智力支持。此外，在實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上探索成立校企合作實(shí)體， 定期召 開(kāi)聯(lián)席會(huì)議， 總結(jié)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題， 特別是聽(tīng)取校方對(duì)企業(yè)的 意見(jiàn)和要求。然后企業(yè)經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，使今后的實(shí)習(xí)

8、更臻完善。 對(duì)企業(yè)派出指導(dǎo)人員進(jìn)行動(dòng)員、培訓(xùn)，使他們了解教學(xué)要求，了 解學(xué)生心態(tài)，圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。2.6 完成與實(shí)習(xí)基地建設(shè)相配套的工作 通過(guò)接待實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，密切校企雙方關(guān)系，企 業(yè)參與支持了學(xué)校其他教學(xué)工作。 這些工作與實(shí)習(xí)基地建設(shè)和學(xué) 生實(shí)習(xí)工作有機(jī)聯(lián)系在一起。2.6.1 企業(yè)應(yīng)學(xué)校要求， 派出技術(shù)人員到學(xué)校為學(xué)生做專(zhuān)業(yè) 介紹、學(xué)術(shù)報(bào)告及就業(yè)指導(dǎo)。2.6.2 接待學(xué)校教師來(lái)廠進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)， 在場(chǎng)地、 設(shè)備等方 面提供有力支持。2.6.3 接待學(xué)生來(lái)廠做畢業(yè)論文，并派員協(xié)助指導(dǎo)。2.6.4 接待學(xué)生來(lái)廠進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。3 注意的問(wèn)題企業(yè)支持教育， 成為教學(xué)實(shí)習(xí)基地責(zé)無(wú)旁貸。 但企業(yè)不是學(xué) 校，有自己的規(guī)律和特點(diǎn)。在實(shí)習(xí)基地建設(shè)中應(yīng)注意下列問(wèn)題：3.1 在不影響生產(chǎn)的前提下， 力所能及進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。 根據(jù) 教學(xué)要求， 有時(shí)可對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行調(diào)整， 比如提前對(duì)濾池進(jìn)行反 沖洗，提前對(duì)沉淀池排泥等， 但必須以保證生產(chǎn)正常進(jìn)行為前提。3.2 符合安全生產(chǎn)的要求。 學(xué)生進(jìn)入車(chē)間， 對(duì)一切均感新鮮， 又缺少經(jīng)驗(yàn)，因此必須對(duì)他們進(jìn)行安全教育，提出安全要求（在 進(jìn)車(chē)間時(shí)由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員），讓學(xué)生明白，要對(duì)自己違規(guī)行為的 后果負(fù)責(zé)，并要