用文化引領(lǐng)學校發(fā)展,靠特色打造教育品牌

1、用文化引領(lǐng)學校發(fā)展,靠特色打造教育品牌一、打造學校理念文化，引領(lǐng)學校發(fā)展方向山東省萊蕪市第二中學不僅注重發(fā)展“硬實力”，還通過文化建 設(shè)提升“軟實力”，將精神文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的核心，力求 讓學校成為師生的“精神家園”，努力踐行“把學校辦成一所讓師生 終生難忘的學校”的辦學目標。在學校總體辦學思路的指引下，學校集思廣益，凝練總結(jié)出了 “三 全三發(fā)”的辦學新理念。“三全”，即全力推進素質(zhì)教育，全面打造人 本校園，全心培育合格學生?！叭l(fā)”，即發(fā)揚優(yōu)良校風，發(fā)揮全員才 智，發(fā)展學校實力。提出了“規(guī)范教學行為，創(chuàng)新教學模式，享受工 作、快樂人生、體驗成功，追求有價值的生命歷程”的教師管理理念

2、與“規(guī)范學生行為習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學生自主學習意識”的學生管理理 念。二、打造學校課程文化，構(gòu)建開放課程體系一是構(gòu)建校本課程體系。制定課程實施方案和課程設(shè)置方案。對教師提出了 “ 1+1+T的方案，要求每一位教師除開好一門必 修課程、一門選修課程外，還能自主開發(fā)一門校本課程。目前，學校 已開發(fā)出禮儀、明德、走進二中等30多門校本課程。二是開好研究性學習及特色課程。 開展好主題實踐活動，讓學生 深入農(nóng)村、廠礦企業(yè)等進行參觀考察，培養(yǎng)實踐能力；開設(shè)繪畫、籃 球、舞蹈等20余項綜合實踐課程，提高學生全面素質(zhì)；搞好特色教 學，開設(shè)韓語課及心育課。三、打造學?？蒲形幕蔑@科研興校特色一是辦好兩個講座。開設(shè)

3、“吐絲講壇”，通過內(nèi)約外請的方式， 聘請專家登壇授課；舉辦“周末講堂”，從加強人生修養(yǎng)、培養(yǎng)學習 興趣等方面拓展學生知識面。國務院新聞辦公室焦波教授的感恩教育 報告、省高校工委田建國教授的師德建設(shè)報告、 北京四中網(wǎng)校吳青薇 老師的學習方法主題講座都讓廣大師生受益匪淺。二是搞好課題研究。完善教科室一級部一備課組一任課教師 “四 級”科研網(wǎng)絡，力求做到人人有課題、科科有課題；辦好教科研雜志 吐絲科研，為教師搭建一個展現(xiàn)自我的平臺。四、打造學校環(huán)境文化，凸顯文化育人理念一是建設(shè)優(yōu)美的學校環(huán)境。投入大量資金，搞好校園的綠化、美 化。學校綠樹婆娑、繁花似錦、碧草如茵，與現(xiàn)代建筑交相輝映，既 有古代書院的幽靜，又有現(xiàn)代學校的氣派，堪稱經(jīng)典書香校園。二是營造濃郁的文化氛圍。學校文化是一種隱性的教育力量。上 學年，在校舍的布局規(guī)劃、色彩搭配、校標創(chuàng)意、校園美化綠化等方 面，我校注重體現(xiàn)地域文化特征，初步形成了特有的廣場文化、教育 基地文化、教室文化和宿舍文化。如“擁抱未來”音樂廣場，中央雕 塑命名為“超越”，象征永遠進取，永爭上游；愛國主義教育基地時 刻提醒學生：幸福生活來之不易，珍惜今天美好時光；教學樓文化， 一層一個主題，增強了學生成人、成才的決心；宿舍文化 ，讓每一塊 墻壁說話，激勵學生立德樹人。構(gòu)建人性化、