下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)校落實(shí)“雙減”工作紀(jì)實(shí)匯報(bào)不忘初心 提質(zhì)增效 落實(shí)“雙減”走特色之路 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,全面貫徹黨的教育方針,切實(shí)執(zhí)行和落實(shí)xx省貫徹落實(shí)<關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)>工作方案,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),扎實(shí)做好減負(fù)提質(zhì)工作,強(qiáng)化教育主陣地作用,xx鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際,制定出“雙減”提質(zhì)實(shí)施方案,在全面落實(shí)“雙減”工作中,走出了一條屬于自己的特色之路。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視 制度保障 學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、簽訂教師“雙減”承諾書(shū) 、簽訂減負(fù)
2、責(zé)任狀、學(xué)生倡議書(shū)。 學(xué)校“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定了xx鎮(zhèn)中心小學(xué)“雙減”工作實(shí)施方案、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)作業(yè)管理規(guī)定、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)“十做到”“十不準(zhǔn)”,為切實(shí)落實(shí)“雙減”工作,提供制度保障和理論依據(jù)。 二、開(kāi)啟多彩的課后服務(wù)助力“雙減”工作的實(shí)施為孩子們插上夢(mèng)想的翅膀 xx鎮(zhèn)中心小學(xué)在落實(shí)“雙減”工作以來(lái),不斷挖掘課程資源,為每一個(gè)孩子提供多種社團(tuán)課程,不斷豐富學(xué)生興趣活動(dòng),打造出一條:課內(nèi)作業(yè)+特色社團(tuán)+綜合實(shí)踐的課后服務(wù)工作之路。1.多彩的社團(tuán)活動(dòng)為孩子們插上夢(mèng)想的翅膀2.課內(nèi)作業(yè)提優(yōu)補(bǔ)差 為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
3、,規(guī)范學(xué)生作業(yè),加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,不斷提高學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)水平和規(guī)范意識(shí),為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會(huì),樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,搭建教師間工作交流與借鑒的平臺(tái),進(jìn)步提高學(xué)校教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化、個(gè)性化。近日,xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)1.作業(yè)封面整潔。2.作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡清楚整潔、不卷角,不在作業(yè)上隨便涂、抹,無(wú)破損、亂畫(huà)、亂貼現(xiàn)象,字體美觀大方。3.作業(yè)質(zhì)量好,作業(yè)準(zhǔn)確率高。作業(yè)布局合理,字的大小間隔安排勻稱、科學(xué)、合理,書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范。4.教師批改符號(hào)規(guī)范,評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀,無(wú)錯(cuò)改,教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言中肯,有指導(dǎo)性,有激勵(lì)作用,有特色,且效果好。5.教師批改一律用紅筆。
4、評(píng)比辦法 一至六年級(jí),面向全體擇優(yōu)推選。每班上交最優(yōu)秀的五份語(yǔ)文、五份數(shù)學(xué)作業(yè),教師要對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改,并有等級(jí)和激勵(lì)性的語(yǔ)言,教師批改一律用楷書(shū),按照學(xué)校批改作業(yè)要求進(jìn)行作業(yè)批改。學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展評(píng),并張貼在一樓走廊優(yōu)秀作業(yè)的展位上,發(fā)揮榜樣的作用,以榜樣帶動(dòng)全體,全面提高學(xué)校作業(yè)質(zhì)量。 三、深耕課堂教學(xué) 落實(shí)雙減工作 實(shí)干興邦,實(shí)干才能夢(mèng)想成真。務(wù)實(shí)創(chuàng)新、真抓實(shí)干一直是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的光榮傳統(tǒng)。學(xué)校在全面落實(shí)“雙減”工作中,一直狠抓教育教學(xué)工作,扎實(shí)有序的開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂40分鐘要效率。 我們深知“雙減工作”任重而道遠(yuǎn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度商鋪承租合作經(jīng)營(yíng)及商業(yè)地產(chǎn)品牌戰(zhàn)略合作協(xié)議3篇
- 2024年度塔吊租賃安裝工程合同糾紛解決協(xié)議
- 2024年太陽(yáng)能光伏發(fā)電項(xiàng)目設(shè)備采購(gòu)、安裝、運(yùn)維及質(zhì)保合同3篇
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)外貿(mào)銷售合同中英文本版B版
- 2024年新版水電預(yù)埋安裝協(xié)議3篇
- 2024版企事業(yè)單位食堂食品安全責(zé)任承包合同3篇
- 2024年建筑工程主體結(jié)構(gòu)大包勞務(wù)協(xié)議版
- 2024年度錄像資料授權(quán)推廣保密協(xié)議書(shū)范本3篇
- 2024年派遣合同就業(yè)協(xié)議范本解讀與應(yīng)用6篇
- 2024年度二手車買(mǎi)賣合同范本及交易風(fēng)險(xiǎn)防范指南2篇
- 咸陽(yáng)中心醫(yī)院門(mén)診綜合樓裝修改造項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)
- 全國(guó)高考數(shù)學(xué)新課標(biāo)Ⅱ卷第11題說(shuō)題課件
- 2024年荊州市產(chǎn)業(yè)投資發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 建筑防雷與接地-等電位連接
- 2024行政法與行政訴訟法論述題
- 國(guó)際貨運(yùn)代理業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策分析-以KX公司為例
- 施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工管理處罰細(xì)則
- 重慶洪崖洞旅游營(yíng)銷策劃
- 消費(fèi)者調(diào)查訪談提綱模板
- 山東建筑大學(xué)混凝土結(jié)構(gòu)原理期末考試復(fù)習(xí)題
- 消化道腫瘤的診斷和治療
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論