高考古詩(shī)詞“托物言志”表現(xiàn)手法

1、精選ppt精選ppt精選ppt國(guó)畫(huà)四君子國(guó)畫(huà)四君子 梅:探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是為探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是為高潔志士高潔志士; 蘭:空谷幽放，孤芳自賞，香雅怡情，是為空谷幽放，孤芳自賞，香雅怡情，是為世上賢達(dá)世上賢達(dá); 竹:篩風(fēng)弄月，瀟灑一生，清雅澹泊，是為篩風(fēng)弄月，瀟灑一生，清雅澹泊，是為謙謙君子謙謙君子; 菊:凌霜飄逸，特立獨(dú)行，不趨炎勢(shì)，是為凌霜飄逸，特立獨(dú)行，不趨炎勢(shì)，是為世外隱士世外隱士。 梅，高潔孤傲梅，高潔孤傲 蘭，優(yōu)雅空靈蘭，優(yōu)雅空靈 竹，虛心有節(jié)竹，虛心有節(jié) 菊，冷艷清貞菊，冷艷清貞精選ppt（托物言志）象征（托物言志）象征 借用借用某種具體的形象某種具體的形

2、象的事物暗示的事物暗示特定的人物或事理特定的人物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意，這種藝術(shù)表現(xiàn)手法叫以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意，這種藝術(shù)表現(xiàn)手法叫象征象征。 象征的表現(xiàn)效果是象征的表現(xiàn)效果是:寓意深刻，能豐富人們的聯(lián)想，寓意深刻，能豐富人們的聯(lián)想，耐人尋味，使人獲得意境無(wú)窮的感覺(jué)耐人尋味，使人獲得意境無(wú)窮的感覺(jué);能給人以簡(jiǎn)練、能給人以簡(jiǎn)練、形象的實(shí)感，能表達(dá)真摯的感情。形象的實(shí)感，能表達(dá)真摯的感情。精選ppt采用托物言志法寫(xiě)的文章的特點(diǎn)是用某一物品來(lái)比擬或象征采用托物言志法寫(xiě)的文章的特點(diǎn)是用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。某種精神、品格、思想、感情等。要把握好此類(lèi)古詩(shī)詞

3、，就要掌握好要把握好此類(lèi)古詩(shī)詞，就要掌握好“物品物品”與與“志向志向”，“物品物品”與與“感情感情”的內(nèi)在聯(lián)系。的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自己的志向和意愿有某種相同點(diǎn)首先是物品的主要特點(diǎn)要與自己的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。和相似點(diǎn)。其次，描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要其次，描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。能表達(dá)自己的意愿。再次，掌握手法。托物言志的寫(xiě)作方法，最常用的有比喻、再次，掌握手法。托物言志的寫(xiě)作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。擬人、象征等。精選ppt予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

4、，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。作者筆下的作者筆下的“蓮花蓮花”有何特點(diǎn)？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何特點(diǎn)？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？蓮花，就是蓮花，就是“托物言志托物言志”中的什么呢？中的什么呢？蓮花的蓮花的“堅(jiān)貞高潔堅(jiān)貞高潔”就是就是“托物言志托物言志”中的中的什么什么？“蓮花蓮花”的特點(diǎn)和的特點(diǎn)和“作者作者”情操志向之間有什么共同情操志向之間有什么共同之處？之處？精選ppt無(wú)題無(wú)題李商隱李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟

5、炬成灰淚始干?！跋灳嫦灳妗焙秃汀袄蠋熇蠋煛敝g有什么共同之處？間有什么共同之處？蠟炬，就是蠟炬，就是“托物言志托物言志”中的什么呢？中的什么呢？“無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)”就是就是“托物言托物言志志”中的什么？中的什么？由物到志，然后由志聯(lián)想到什么？由物到志，然后由志聯(lián)想到什么？托物言志：通托物言志：通過(guò)描寫(xiě)客觀事過(guò)描寫(xiě)客觀事物，寄托、傳物，寄托、傳達(dá)作者的某種達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和感情、抱負(fù)和志趣。志趣。精選ppt 托物言志（托物抒懷）的表現(xiàn)手法 詩(shī)人在表達(dá)自己的情感心志時(shí)，不是直接抒情，而是將情志寄托在對(duì)某一外物的詠嘆描摹之中，從而收到情蘊(yùn)物中，物涵情志的藝術(shù)效果。托物言志詩(shī)，指的是詩(shī)人托物言

6、志詩(shī)，指的是詩(shī)人不直接表露不直接表露自己的思想情感，自己的思想情感，而是采用而是采用象征、比喻象征、比喻等手法，把自己的等手法，把自己的某種理想、人格某種理想、人格寓于寓于某種具體事物的一類(lèi)詩(shī)歌。某種具體事物的一類(lèi)詩(shī)歌。如何讀懂此類(lèi)古詩(shī)詞？如何讀懂此類(lèi)古詩(shī)詞？精選ppt 其次，理解“物”寄托的思想情感。一般來(lái)說(shuō)，詠物詩(shī)中的寄托往往跟詩(shī)人的經(jīng)歷遭際、情趣愛(ài)好、人生態(tài)度、生活作風(fēng)、價(jià)值取向等有關(guān)系。再次，分析詩(shī)的寫(xiě)作技巧。一般來(lái)說(shuō)，從表現(xiàn)手法上是托物言志，從修辭角度看有擬人、比喻，從描寫(xiě)方法上講有正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托。如何讀懂托物言志詩(shī)詞？如何讀懂托物言志詩(shī)詞？首先，抓住“物”的形象特征。從具體描寫(xiě)

7、物象的詩(shī)句入手，從物象的顏色、氣味、聲音、動(dòng)作、形態(tài)等特征出發(fā)，挖掘出物象的個(gè)性氣質(zhì)、精神品質(zhì)等。精選ppt 解析：解析：1托物言志。托物言志。2詩(shī)人借石灰經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打出深山，詩(shī)人借石灰經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視平常事一樣。即使粉身碎骨又何所畏熊熊烈火焚燒也視平常事一樣。即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片青白（就像石頭的顏色那樣青白分明，懼，只為把一片青白（就像石頭的顏色那樣青白分明，現(xiàn)在多用現(xiàn)在多用“清白清白”）長(zhǎng)留人間的形象，）長(zhǎng)留人間的形象，3抒發(fā)自己抒發(fā)自己堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好不屈，潔身自好的品質(zhì)和的品質(zhì)和不同流合污不同流合污高尚情操。高尚情操。石灰吟石灰吟（明）于謙（

8、明）于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。本詩(shī)中詩(shī)人運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了怎樣的思想感情？本詩(shī)中詩(shī)人運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了怎樣的思想感情？精選ppt卜算子卜算子詠梅詠梅（南宋）陸游（南宋）陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。零落成泥碾作塵，只有香如故。這首詞以梅喻人，上闋寫(xiě)梅的處境和遭遇：寂寞無(wú)主，還要加這首詞以梅喻人，上闋寫(xiě)梅的處境和遭遇：寂寞無(wú)

9、主，還要加上風(fēng)雨催逼！下闋寫(xiě)梅的氣節(jié)操守：無(wú)意爭(zhēng)春，即便是零落成上風(fēng)雨催逼！下闋寫(xiě)梅的氣節(jié)操守：無(wú)意爭(zhēng)春，即便是零落成泥，依然保持那一份清香！我們從梅花的命運(yùn)與品格中不僅可泥，依然保持那一份清香！我們從梅花的命運(yùn)與品格中不僅可看到詞人仕途坎坷的身影，而且讀出詞人像梅花般看到詞人仕途坎坷的身影，而且讀出詞人像梅花般冰清玉潔冰清玉潔的的精神世界。作者借梅花這一形象表達(dá)自己精神世界。作者借梅花這一形象表達(dá)自己凌寒不凋、傲然屹立、凌寒不凋、傲然屹立、冰清玉潔冰清玉潔的高尚節(jié)操。的高尚節(jié)操。精選ppt菊花菊花（唐）黃巢（唐）黃巢待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)

10、安，滿城盡帶黃金甲。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。畫(huà)菊畫(huà)菊鄭思肖鄭思肖花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”這兩句進(jìn)一步寫(xiě)這兩句進(jìn)一步寫(xiě)菊花寧愿枯死枝頭，也決不被北風(fēng)吹落的高潔之志，描繪菊花寧愿枯死枝頭，也決不被北風(fēng)吹落的高潔之志，描繪了了傲骨凌霜，孤傲絕俗傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心寧死不肯向元朝投降的決心。這是鄭思肖獨(dú)特的感悟，是。這是鄭思肖獨(dú)特的感悟，是他不屈不移

11、、忠于故國(guó)的誓言。他不屈不移、忠于故國(guó)的誓言。陸游在陸游在枯菊枯菊中有中有“空余殘蕊抱枝干空余殘蕊抱枝干”的詩(shī)句。的詩(shī)句。朱淑貞在朱淑貞在黃花黃花中有中有“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”的詩(shī)句。的詩(shī)句。精選ppt精選ppt精選ppt精選ppt精選ppt精選ppt(2010山東)閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。詠懷八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鳥(niǎo)，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。 適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。 但恨處非位，愴悢使心傷。注商風(fēng)：秋風(fēng)。愴悢(lin)：悲傷。這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情

12、這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。精選ppt鑒賞這是一首詠物詩(shī)，寫(xiě)了“鳳凰”的悲劇?！傍P凰”立身高潔，志向遠(yuǎn)大，但羽翼為秋風(fēng)所傷，已無(wú)法飛翔。阮籍以“鳳凰”自喻，抒發(fā)自己壯志難酬的悲哀、理想得不到實(shí)現(xiàn)的痛苦及報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憂傷。“但恨處非位，愴悢使心傷”實(shí)際上是詩(shī)人的自況，充分反映了他極度苦悶的心情和憂憤深廣的情懷，同時(shí)也反襯了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐敗。精選ppt“清朝飲醴泉延頸望八荒”，這四句描寫(xiě)“鳳凰”性情高潔，心系蒼生，卻獨(dú)自一個(gè)，沒(méi)有同伴，沒(méi)有共鳴。這樣的處境是和阮籍自身一致的。 這首詩(shī)運(yùn)用托物言志的手法，借“鳳凰”的意象抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈和

13、壯志難酬的苦悶心情。阮籍以隱約曲折的詩(shī)風(fēng)著稱(chēng)，此詩(shī)猶以“鳳凰”象征詩(shī)人自己，借寫(xiě)“鳳凰”的遭遇抒發(fā)自己的哀傷與無(wú)奈，具有強(qiáng)烈的生命孤獨(dú)感。精選ppt這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 答案1這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志(或“比喻”“象征”)的手法；2詩(shī)中以“飲”“棲”“鳴”等動(dòng)作描寫(xiě)，塑造了了鳳凰性情高潔、志向遠(yuǎn)大的特點(diǎn)，但羽翼為秋風(fēng)所傷，已無(wú)法飛翔的無(wú)奈。3詩(shī)中以鳳凰自喻(或“象征詩(shī)人自己”)，抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)奈的苦悶心情和壯志難酬(或“報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)”)的悲傷情懷。精選ppt象征與比喻同：比喻要求喻體和被喻事物之間要有某種相似的比喻要求喻體和被喻事物之間要有某種相似的特點(diǎn)一

14、樣，特點(diǎn)一樣， 象征也要求象征之物與被象征之物之間有某種象征也要求象征之物與被象征之物之間有某種相似的特點(diǎn)，從而可以讓人引起由此及彼的聯(lián)想。相似的特點(diǎn)，從而可以讓人引起由此及彼的聯(lián)想。異：1、比喻屬于比喻屬于修辭范圍修辭范圍，它可，它可比喻抽象比喻抽象的事物，的事物，也可也可比喻具體比喻具體的事物的事物;而象征則屬于而象征則屬于藝術(shù)手法藝術(shù)手法，它與，它與構(gòu)構(gòu)思相關(guān)思相關(guān)，屬，屬寫(xiě)作構(gòu)思寫(xiě)作構(gòu)思技巧，而不只是語(yǔ)言加工問(wèn)題。技巧，而不只是語(yǔ)言加工問(wèn)題。 2、象征是針對(duì)、象征是針對(duì)全篇而言全篇而言，而比喻是針對(duì)，而比喻是針對(duì)某一句某一句而言而言;運(yùn)用象征手法的文章中是運(yùn)用象征手法的文章中是不會(huì)出現(xiàn)

15、本體不會(huì)出現(xiàn)本體的，而比的，而比喻往往是會(huì)喻往往是會(huì)出現(xiàn)本體出現(xiàn)本體的。的。 精選ppt小松小松 杜荀鶴杜荀鶴自小刺頭深草里，自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。而今漸覺(jué)出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。直待凌云始道高。注：詩(shī)人出身寒微，雖然年輕時(shí)就才華畢露，但由于注：詩(shī)人出身寒微，雖然年輕時(shí)就才華畢露，但由于“帝里無(wú)相識(shí)帝里無(wú)相識(shí)”，以至屢試不中，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。，以至屢試不中，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。（1）請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，分析小松形象特點(diǎn)。）請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，分析小松形象特點(diǎn)。（2）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)本詩(shī)主題的理解。）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)本詩(shī)主題的理解。 精選ppt2.（1）詩(shī)中運(yùn)用了象征的手法。（）詩(shī)中運(yùn)用了象征的手

16、法。（2）詩(shī)中前）詩(shī)中前兩句寫(xiě)出了小松出身寒微、矮小的特點(diǎn)，但人們不兩句寫(xiě)出了小松出身寒微、矮小的特點(diǎn)，但人們不識(shí)得小松終有一日也將長(zhǎng)成識(shí)得小松終有一日也將長(zhǎng)成“凌云木凌云木”.（3）這里）這里的的“凌云木凌云木”象征著詩(shī)人自己，諷刺了世人不識(shí)才，象征著詩(shī)人自己，諷刺了世人不識(shí)才，見(jiàn)識(shí)淺陋以及以地位識(shí)人的世俗風(fēng)氣。見(jiàn)識(shí)淺陋以及以地位識(shí)人的世俗風(fēng)氣。小松小松 杜荀鶴杜荀鶴自小刺頭深草里，自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。而今漸覺(jué)出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。注：詩(shī)人出身寒微，雖然年輕時(shí)就才華畢露，但由于注：詩(shī)人出身寒微，雖然年輕時(shí)就才華畢露，但由于“帝里無(wú)

17、相識(shí)帝里無(wú)相識(shí)”，以至屢試不中，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。，以至屢試不中，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。2.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)本詩(shī)主題的理解。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)本詩(shī)主題的理解。 精選ppt鵲鵲橋橋仙仙陸陸游游華燈縱博，雕鞍馳射，誰(shuí)記當(dāng)年豪舉華燈縱博，雕鞍馳射，誰(shuí)記當(dāng)年豪舉？酒徒一半取封候，？酒徒一半取封候，獨(dú)去作江邊漁父。輕舟八尺，低逢三扇，占斷蘋(píng)洲煙獨(dú)去作江邊漁父。輕舟八尺，低逢三扇，占斷蘋(píng)洲煙雨雨。鏡湖。鏡湖元自屬閑人，又何必君恩賜與！元自屬閑人，又何必君恩賜與！【注】【注】這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。棋戲。占斷：占盡。蘋(píng)洲煙雨：指長(zhǎng)滿蘋(píng)草、煙雨空濛占斷：占盡。蘋(píng)洲煙雨：指長(zhǎng)滿蘋(píng)

18、草、煙雨空濛的風(fēng)光。的風(fēng)光。鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請(qǐng)求回家鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。知章請(qǐng)求回家鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。8詞的上闋主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了作者什么的詞的上闋主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了作者什么的情感？（情感？（5分）分）9詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（分析。（6分）分）精選ppt8詞的上闋主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了作者什詞的上闋主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了作者什么的情感？（么的情感？（5）1當(dāng)年軍營(yíng)里華燈縱博，雕鞍馳射的豪舉與現(xiàn)在當(dāng)年軍營(yíng)里華燈縱博，雕鞍馳射的豪舉與現(xiàn)在獨(dú)做江邊漁父的生活形成鮮明地對(duì)比，有對(duì)往日充獨(dú)做江邊漁父的生活形成鮮明地對(duì)比，有對(duì)往日充滿豪氣軍營(yíng)生活的追憶。滿豪氣軍營(yíng)生活的追憶。2封侯與漁父兩種截然不同封侯與漁父兩種截然不同的人生遭遇的對(duì)比，當(dāng)年與自己一起飲酒的人，至的人生遭遇的對(duì)比，當(dāng)年與自己一起飲酒的人，至少有一半已經(jīng)封侯進(jìn)爵，可是自己卻落得病老鄉(xiāng)里，少有一半已經(jīng)封侯進(jìn)爵，可是自己卻落得病老鄉(xiāng)里，成了一個(gè)靠打漁為生的衰老漁夫。成了一個(gè)靠打漁為生的衰老漁夫。3通