培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)_10

1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔培訓(xùn)學(xué)習(xí) 總結(jié)， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信您通過閱 讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。 培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【精華】培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)四篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇 1在 20xx 年的 5 月 2 日至 3 日和 20xx 年的 5 月 9 日至 10 日 共四天時(shí)間，我參加了 20xx年xx市新教師教育技術(shù)技能基礎(chǔ)培 訓(xùn)。通過這四天的培訓(xùn)， 我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識(shí)， 為我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ)， 同時(shí)我對教師這個(gè)職業(yè) 的內(nèi)涵有了更深一層的了解。經(jīng)過四天的

2、教育技術(shù)技能基礎(chǔ)的培訓(xùn)，在王老師悉心教育 下，和跟其他老師一起學(xué)習(xí)、 交流， 使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件 的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解， 也促使了自己在以 后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。第一天，在王老師的指引下， 我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)外校的老師，我 們還組成了一組，改名為“小螞蟻工隊(duì)” ，我還被推選擔(dān)任小組 長一職， 我感到榮幸的同時(shí)也感到了壓力。 我們改這個(gè)名字的目 的是希望我們能有小螞蟻的精神， 就算小小的力量， 只要團(tuán)結(jié)起 來也能創(chuàng)造無窮的奇跡。在我們的努力下，在第一天的培訓(xùn)中， 我們“小螞蟻工隊(duì)”就取得了驚人的成績。那是很好的開頭，我 們都對以后的培訓(xùn)充滿信心。四天的培訓(xùn)我總結(jié)如下：1、

3、壓力大，高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力 來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非 淺。2、從學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖 然在平時(shí)的工作中， 我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流， 但學(xué) 習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)上， 只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為 具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人， 他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激 烈的競爭。3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用， 像 powerpoint 多媒體演示文稿制作 在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用， 上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué) 習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的'獲取資料、展示 成果提供了幫助。在學(xué)習(xí)過程中， 通過老師認(rèn)真的指

4、導(dǎo)下， 自己努力認(rèn)真完成 了老師布置的全部作業(yè)， 雖然并不十分完美， 但是我的教學(xué)思維 方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)結(jié)束以后， 還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完 善。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大， 學(xué)會(huì)了很多以前不曾做過或做不好的事情，如抓圖、自己錄制視頻文件等。最后，我想說， 在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須 的欣慰吧！ 雖然培訓(xùn)已結(jié)束， 但我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技 術(shù)的知識(shí)、持之以恒， 不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所 需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目標(biāo)。 培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇 220xx 年 2月 67日，為期二天的寒假培訓(xùn)結(jié)束了，聆聽了 xx 校長的轉(zhuǎn)變必有新出路發(fā)

5、展才是硬道理的報(bào)告。我受益 匪淺，感觸至深。教師是“人類靈魂的工程師” ，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展 培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù) “人類靈魂工程師” 這一 光榮的稱號(hào)， 怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任， 這是每個(gè) 教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。 我認(rèn)為， 好教師 首先必須有敬業(yè)精神， 要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。 要做到這一點(diǎn)， 就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義， 從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代 的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。 國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國 力的競爭， 綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭， 而人才的培 養(yǎng)靠的是教育， 靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。 只有深深地認(rèn)識(shí)這 一點(diǎn)

6、， 才能激發(fā)對教師工作的熱愛， 也才能把這種愛傾注到對學(xué) 生的教育中去?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也。 ”教師的具體工作在于 “傳道、授業(yè)、解惑” ，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐， 給學(xué)生傳授知識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力， 使學(xué)生懂得、 各種事理。 這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦” 來開拓學(xué)生的知識(shí) 視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備， 并在此基礎(chǔ)上， 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí) 解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的 道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)， 并用它們對學(xué)生進(jìn)行 淺夠默化的影響和熏陶。這樣， 才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā) 展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。其次， 必須熱

7、愛自己的教育對象學(xué)生。 教師應(yīng)該是一位 雕塑大師，能將一塊坯材， 用自己的思想與感情，將它雕塑成一 件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分， “差生” 之所以“差” ，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而 未得到充分的釋放而已。 來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的 影響。主客觀的因素， 都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮， 都會(huì) 成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。 正因如此， 我們教師對這些所 謂的“差生” ，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾 注全部的愛， 去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步， 去尋找他們生 活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)， 然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯 定和激勵(lì)，恢復(fù)

8、感到溫暖， 增強(qiáng)自信， 從而縮小師生間心靈上的 距離，使他們產(chǎn)生“向師性” 。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的 道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教” ， 要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)， 真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師 身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接 物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不 可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn) 行經(jīng)常性的心靈溝通， 向?qū)W生暢開心靈， 既可以向?qū)W生談自己從 人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)， 也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教 訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。經(jīng)過這次師德師風(fēng)

9、學(xué)習(xí)周， 我受益良多； 師德師風(fēng)的建設(shè)對 于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分， 只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué) 生才能健康茁壯成長； 老師才能取得更好的教學(xué)成果。 培訓(xùn)學(xué)習(xí) 總結(jié) 篇 3轉(zhuǎn)眼間， 接受新員工培訓(xùn)已近 1 個(gè)月時(shí)間， 由于公司事先對 新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作作了周密細(xì)致的培訓(xùn)計(jì)劃， 再加上培訓(xùn)期間 領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心、責(zé)任培訓(xùn)師細(xì)心的安排和新老員工積極的配合下， 培訓(xùn)工作進(jìn)行得緊張有序并取得很好的效果。為了使培訓(xùn)達(dá)到很好的效果， 結(jié)合公司的實(shí)際情況， 我們分 階段進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)工作， 采取一對一的互幫互助， 在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的知識(shí)，為真正走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基矗公司組織新員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了嘉德 （

10、誠信團(tuán)隊(duì)溝通價(jià)值） 企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化 （我們銷售的 不僅僅是我們的產(chǎn)品， 還有我們的服務(wù) ） 內(nèi)涵 ;同時(shí)還進(jìn)行安全教 育，讓新員工認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)、 安全觀念、 安全素質(zhì)和安全行為 的重要性。第一階段文檔知識(shí)和市場部工作流程的培訓(xùn) ; 通過組織架構(gòu) 輕松自如地了解到公司市場的劃分和布局; 通過市場部工作流程的培訓(xùn)，更輕松地明白我們工作做什么?誰來做 ?怎么做 ?如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過的步驟及跟蹤方法都有清晰的了 解。為以后的工作奠定了基矗第二階段專業(yè)理論培訓(xùn) ; 責(zé)任培訓(xùn)師制定了詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi) 容，并讓其提前預(yù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容再接受培訓(xùn)。 在每培訓(xùn)完一個(gè)知識(shí) 章節(jié)

11、后，責(zé)任培訓(xùn)師就會(huì)將學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行考試來考核培訓(xùn)效 果，通過這種考試，同時(shí)對新員工存在疑問的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧。第三階段學(xué)習(xí)現(xiàn)場知識(shí)，積累現(xiàn)場寶貴經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn) ; 平時(shí)就 由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪客戶， 爭取讓她盡可能多的了解怎樣與 客戶交流溝通， 在打交道過程中自己的目標(biāo)是什么， 在完成目標(biāo) 之前要做哪些準(zhǔn)備工作， 包括談話內(nèi)容的先后次序， 及交流過程 中的注意事項(xiàng)， 這樣也有利于她學(xué)習(xí)和消化理論知識(shí)， 從而達(dá)到更好的效果。概括起來有如下幾點(diǎn)：1. 熱愛學(xué)習(xí)，能自覺學(xué)習(xí)密封資料、營銷知識(shí); 學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，對于不懂的地方，能主動(dòng)提出，尋找答案。2. 性格開朗， 在同客戶交流中能找到一些話題溝通， 比如

12、時(shí) 事要聞等，使談話內(nèi)容多樣性。3. 能主動(dòng)的完成日常工作。4. 專業(yè)知識(shí)還不夠，需要多學(xué)習(xí)。5. 在同客戶溝通的過程中，一些禮儀和細(xì)節(jié)還需要完善。 總體來說， 通過這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果， 那當(dāng)然這與全 體員工的努力是分不開的，相信大家再接再厲爭取最后為完成 XX 銷售目標(biāo)完滿的成功 ! 培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇 420xx 年 4月 22日下午，我們一行兩人來到中國內(nèi)部審計(jì)協(xié) 會(huì)蘇州培訓(xùn)基地參加內(nèi)部審計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 我們充分的利用了這次 培訓(xùn)的機(jī)會(huì)， 把平時(shí)審計(jì)時(shí)的疑問帶到了培訓(xùn)現(xiàn)場， 認(rèn)真的傾聽 了每一位老師的講課， 在為期 4 天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我們先后聽取了 南京審計(jì)學(xué)院國審院副院長章之旺博士講

13、的 現(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)發(fā)展 趨勢、南京審計(jì)學(xué)院劉世林教授講的 經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì) 、南京審 計(jì)學(xué)院國審院副教授朱恒金講的固定資產(chǎn)投資審計(jì) 、南京審 計(jì)學(xué)院國審院副教授陳艷嬌博士講的內(nèi)部審計(jì)理論與實(shí)務(wù) ，7 針對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我談一下我的幾點(diǎn)要點(diǎn)。首先，要立足企業(yè)內(nèi)部，建立完善的審計(jì)結(jié)構(gòu)， 內(nèi)部審計(jì)必 須立足企業(yè)內(nèi)部，與管理者、 被審者同心同德。 內(nèi)部審計(jì)行為本 身不是目的， 真正的目的是促進(jìn)企業(yè)提高競爭力、 達(dá)到效益最大 化，與管理者、被審者的根本目標(biāo)是一致的，三者應(yīng)相互理解、 支持、配合，共同解決企業(yè)在生產(chǎn)管理中所存在的問題。其次， 要強(qiáng)化服務(wù)， 審計(jì)在日常工作中要以企業(yè)發(fā)展目標(biāo)為 工作導(dǎo)向， 要以有利于

14、企業(yè)的根本利益為出發(fā)點(diǎn)， 通過監(jiān)督完善 生產(chǎn)過程，糾正生產(chǎn)中存在的各類問題，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展， 達(dá)到 服務(wù)目的。第三， 審計(jì)對象的全面化， 內(nèi)部審計(jì)作為企業(yè)的一項(xiàng)重要管 理手段， 應(yīng)以企業(yè)各項(xiàng)內(nèi)部控制制度為依據(jù)， 對所有經(jīng)營活動(dòng)的 制度化、規(guī)范化、程序化的運(yùn)作進(jìn)行監(jiān)督與評價(jià)，通過審核、評 價(jià)內(nèi)控制度的執(zhí)行情況，嚴(yán)格管理， 不斷完善內(nèi)控制度，確保企 業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)的順利進(jìn)行。從培訓(xùn)中所得的心得體會(huì)：1、正確定位，正確定位有助于充分發(fā)揮內(nèi)審的職能，有利 于調(diào)動(dòng)企業(yè)內(nèi)部各積極因素， 齊心協(xié)力抓好企業(yè)內(nèi)部管理， 以管 理促效益，保證企業(yè)良好的經(jīng)營秩序和內(nèi)部環(huán)境。2、堅(jiān)持審計(jì)的獨(dú)立性，內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性不僅

15、僅包括內(nèi)審8 機(jī)構(gòu)、內(nèi)審人員在經(jīng)濟(jì)利益上的獨(dú)立， 還要有心理素質(zhì)上的獨(dú)立 在一個(gè)組織內(nèi)部要做到經(jīng)濟(jì)利益上的絕對獨(dú)立是不可能的， 因而 要廣泛宣傳、 培養(yǎng)內(nèi)審人員心理素質(zhì)上的獨(dú)立， 并建立制度給予 保證。受誰委托，對誰負(fù)責(zé)，向誰報(bào)告工作，同時(shí)獨(dú)立于其他各 職能部門，堅(jiān)定立場，完成審計(jì)任務(wù)。3、引進(jìn)先進(jìn)的審計(jì)理念，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場競爭的日 趨激烈，企業(yè)管理模式的變化， 要不斷引入先進(jìn)的審計(jì)理念， 樹 立管理審計(jì)的思想。 將審計(jì)納入企業(yè)日常管理工作范疇。 注重事 前、事中的審核控制與事后的檢查、評價(jià)。4、爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持，促進(jìn)審計(jì)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，審計(jì)人 員在審計(jì)任務(wù)完成后，應(yīng)詳盡、 客觀地報(bào)告審計(jì)結(jié)果。 指出生產(chǎn) 經(jīng)營活動(dòng)中所存在的問題及其對企業(yè)