復(fù)習(xí)重點(diǎn)SYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)

1、一、寫(xiě)出成人學(xué)習(xí)的法則效果法則：人們?cè)谟淇斓沫h(huán)境里學(xué)習(xí)效果最佳練習(xí)法則：人們通過(guò)“超量學(xué)習(xí)”的過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)。即，反復(fù)做同一件事情備緒法則：成人在需要知道一些知識(shí)的時(shí)候能夠并且將會(huì)學(xué)習(xí)聯(lián)系法則：如果新的事實(shí)、想法或概念與我們有實(shí)際的聯(lián)系，對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)效果最佳。二.使用視覺(jué)教具時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？第一、 使用視覺(jué)教具要想到的問(wèn)題：(1)學(xué)員愿意接受這一視覺(jué)教具嗎？(2)視覺(jué)教具能幫助我把信息傳遞給學(xué)員嗎？第二、使用視覺(jué)教具要做到：1.提前考察教室和調(diào)試，檢查有關(guān)教具。2使用卡片，膠片，掛紙要依次平行或垂直放置，防止紊亂。3字體要規(guī)范，用幻燈片也要有燈光。4 .當(dāng)教師面向?qū)W員時(shí)，應(yīng)該站在直觀教具的左

2、邊。. | / .5 .教師在解釋復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，要有空白的活頁(yè)掛紙，黑白板，便于畫(huà)表格和寫(xiě)要點(diǎn)。三.SIYB項(xiàng)目培訓(xùn)的特點(diǎn)第一，關(guān)于SIYB體系|特點(diǎn)1: SIYB培訓(xùn)由四個(gè)模塊組成，相對(duì)獨(dú)立，培訓(xùn)時(shí)間短，學(xué)員可以自主選擇；特點(diǎn)2: SIYB培訓(xùn)有非常完善的質(zhì)量控制體系；.:特點(diǎn)3: SIYB培訓(xùn)有一個(gè)完善的后續(xù)支持服務(wù)系統(tǒng)。第二， 關(guān)于SIYB培訓(xùn)內(nèi)容和教材特點(diǎn)1: SIYB培訓(xùn)教材在廣泛的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加以改編，適應(yīng)引進(jìn)國(guó)家當(dāng)?shù)氐那闆r和需要；特點(diǎn)2: SIYB培訓(xùn)內(nèi)容由理論、案例、練習(xí)、游戲部分等組成，強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合、高度參與；特點(diǎn)3: SIYB培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)、簡(jiǎn)明、通俗、易懂、實(shí)用、深入淺出

3、、可操作性強(qiáng)；特點(diǎn)4: SIYB培訓(xùn)使用統(tǒng)一教材、同一時(shí)間( GYB-3天，SYB-10天，IYB-6天，EYB-6天)。第三，關(guān)于SIYB培訓(xùn)方法特點(diǎn)1: SIYB培訓(xùn)充分根據(jù)成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)安排和實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)；特點(diǎn)2: SIYB培訓(xùn)的課室采用“ U”字形授課模式，小班授課，增強(qiáng)了教師與學(xué)員的互動(dòng)性、提高了教學(xué)質(zhì)量；特點(diǎn)3: SIYB培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)在愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)，培訓(xùn)期間設(shè)有茶歇和茶點(diǎn)；特點(diǎn)4: SIYB培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)使用參與性的教學(xué)方法和直觀教具的有效使用，從而使學(xué)員增強(qiáng)理解和記憶。四.列出創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主要的參與性培訓(xùn)方法創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主要的參與性培訓(xùn)方法有講課法、案例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、練習(xí)法、角色扮

4、演法、游戲法等互動(dòng)式教學(xué)方法。講課法的步驟：1、介紹：向?qū)W員介紹講課要達(dá)到的目標(biāo)2、講授：向?qū)W員講授內(nèi)容3、澄清：通過(guò)提問(wèn)與問(wèn)答澄清問(wèn)題4 、結(jié)束：總結(jié)講課的要點(diǎn)案例法的步驟：1、介紹案例2、分析案例3、針對(duì)問(wèn)題發(fā)言4、討論解決方案5、總結(jié)討論法的步驟1、介紹：把討論的問(wèn)題內(nèi)容、方法、目的講清楚；2、討論：一般分小組討論，教師要巡視，必要時(shí)作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。3、結(jié)束：各個(gè)小組將討論的結(jié)果作總結(jié)。頭腦風(fēng)暴法的教學(xué)步驟1、介紹：提出問(wèn)題2、產(chǎn)出：學(xué)員自由地提出想法，同時(shí)激發(fā)他人的創(chuàng)造力，產(chǎn)生好的主意；3、分析：教師、學(xué)生共同分析所產(chǎn)生的各種想法；4、結(jié)束：對(duì)分析結(jié)果做出選擇，為更多地開(kāi)展創(chuàng)造性的思維活

5、動(dòng)做準(zhǔn)備。練習(xí)法的步驟1、介紹練習(xí)2、個(gè)人或小組做練習(xí)3、介紹練習(xí)的結(jié)果4、對(duì)練習(xí)中未能清楚的問(wèn)題、共性的要點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行講解。角色扮演法的步驟1、準(zhǔn)備：制定好的“角色扮演”計(jì)劃2、介紹：詳細(xì)介紹角色扮演的目的，挑選自愿扮演者并給時(shí)間幫助他們排練3、表演：扮演者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表演，觀眾學(xué)員帶著老師提出的問(wèn)題觀看表演4、學(xué)員記下角色扮演的結(jié)果，與課程的教學(xué)目的結(jié)合討論。SIYB游戲法的步驟1、準(zhǔn)備：分成小組，并安排好角色的人選2、介紹：詳細(xì)介紹游戲的規(guī)則、道具、提示性的道具和聲音3、游戲參與：老師作為游戲的評(píng)判者，協(xié)助各小組完成游戲4、分析：各小組根據(jù)游戲結(jié)束后的結(jié)果分別提出游戲過(guò)程中的得與失5、結(jié)

6、束：老師點(diǎn)評(píng)。五、寫(xiě)出利用非語(yǔ)言表達(dá)技巧提高授課效果的方法答：利用模仿（面部表情、目光接觸）利用姿勢(shì)和手勢(shì)利用空間利用時(shí)間利用物體（教具）利用接觸六、簡(jiǎn)述 GYB和SYB培訓(xùn)產(chǎn)品的培訓(xùn)目標(biāo)I 飛飛 J答：GYB/SYB培訓(xùn)的總體目標(biāo)是發(fā)展私營(yíng)企業(yè)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)、消除貧困GYB/SYB培訓(xùn)的直接目標(biāo)是使?jié)撛诘钠髽I(yè)家能夠：發(fā)現(xiàn)他們是否適合創(chuàng)業(yè)；開(kāi)發(fā)更多的企業(yè)構(gòu)想；選擇一個(gè)切合實(shí)際的企業(yè)構(gòu)思；全面地衡量企業(yè)構(gòu)想的可行性；制定出能夠融資并能夠?qū)嵤┑膭?chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)七、為什要做培訓(xùn)需求分析？答：培訓(xùn)需求分析是指評(píng)估入選參加培訓(xùn)課程的潛在顧客對(duì)培訓(xùn)的確切需求的過(guò)程。1、使教師明確學(xué)員之間學(xué)習(xí)差距，有針對(duì)性

7、的設(shè)計(jì)課程；2、使老師更好理解學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)的期望，做針對(duì)性的培訓(xùn)安排；3、幫助教師收集相關(guān)信息。八、列出SYB培訓(xùn)課的標(biāo)題。答：第一步將你作為創(chuàng)業(yè)者來(lái)評(píng)價(jià)第二步 為自己建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)想第三步評(píng)估你的市場(chǎng)第四步企業(yè)的人員組織第五步選擇一種企業(yè)法律形態(tài)第六步法律環(huán)境和你的責(zé)任第七步預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金需求第八步制定利潤(rùn)計(jì)劃第九步判斷你的企業(yè)能否生存第十步開(kāi)辦企業(yè)九、說(shuō)明游戲模塊 2中“周三、周四、周五”的活動(dòng)內(nèi)容。答：活動(dòng)內(nèi)容如下：周三、制造商銷售帽子，零售商購(gòu)買帽子。周四、零售商銷售帽子，然后制造商收回貨款。周五、各組做計(jì)劃。零售商必須在懸掛的供給和需求指示圖上確定下周的市場(chǎng)狀況。十、圖示SIYB培訓(xùn)

8、周期及其含義。（該題目范圍太大，網(wǎng)絡(luò)查找，不一定完全正確） 答：見(jiàn)下圖I I I I r請(qǐng)哪位拍照的老師幫助發(fā)個(gè)圖貼在此處！市場(chǎng)營(yíng)銷：SIYB培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了與預(yù)期的顧問(wèn)建立聯(lián)系并以有競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)格向他們提供基于他們需求的SIYB培訓(xùn)1 1 .J F 產(chǎn)品而開(kāi)展的一切工作。選擇學(xué)員：在 SIYB培訓(xùn)周期中，挑選出能夠從SIYB培訓(xùn)中受益，并且如有可能、有能力承擔(dān)部分或全部培訓(xùn)費(fèi)用的創(chuàng)業(yè)者和小企業(yè)主。培訓(xùn)需求分析：指教師評(píng)估入選參加培訓(xùn)課程的潛在顧客對(duì)培訓(xùn)的確切需求的過(guò)程。實(shí)施培訓(xùn)：主要包括1、決定培訓(xùn)日程，2、選擇培訓(xùn)地點(diǎn)，3、預(yù)算獲得批準(zhǔn)，4、確定時(shí)間和課程計(jì)劃，5、確定培訓(xùn)授課教師，6、通知學(xué)員

9、，7、準(zhǔn)備教材和設(shè)備，8、進(jìn)行培訓(xùn)前預(yù)備會(huì)議，9、向培訓(xùn)教師介紹培訓(xùn)班情況，10、做好最后檢查等內(nèi)容。后續(xù)支持服務(wù)：指在 SIYB培訓(xùn)周期中，幫助 SIYB培訓(xùn)學(xué)員將學(xué)習(xí)到的新知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐的過(guò)程。評(píng)估：指定期對(duì) SIYB項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便確定項(xiàng)目實(shí)施的有效性、相關(guān)性、可持續(xù)性和效率。十一、為什么要做后續(xù)支持服務(wù)？常用的方法有哪幾種？因?yàn)?，后續(xù)持續(xù)服務(wù)是培訓(xùn)周期的重要步驟，它是在培訓(xùn)后幫助學(xué)員將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用在實(shí)踐，達(dá)到成功 創(chuàng)業(yè)的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)理論與創(chuàng)業(yè)實(shí)際是有區(qū)別的，他們會(huì)遇到許多諸如資金、人員、信息等方面的問(wèn)題，因此，培訓(xùn)后還需要進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、提供各種支持。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)

10、題、解決問(wèn)題。后續(xù)支持服務(wù)的目的是為了最大程度的達(dá)到培訓(xùn)效果，并實(shí)現(xiàn)持續(xù)的客戶滿意度，保證SIYB項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展。51.保證培訓(xùn)質(zhì)量（品牌）2.提高客戶滿意度（信譽(yù)）3.保證項(xiàng)目持續(xù)發(fā)展（雙贏）常用方法：1.企業(yè)診室 2.企業(yè)改善小組3.個(gè)人咨詢十二、說(shuō)明游戲模塊I的教學(xué)目標(biāo)游戲模塊結(jié)束時(shí)，學(xué)員要達(dá)到的目的是已經(jīng)體驗(yàn)并實(shí)踐了:1.基本的企業(yè)周期（現(xiàn)金的流入和流出）2.面對(duì)各種相互矛盾的需求制訂出最佳的資金使用計(jì)劃3.維持正現(xiàn)金流的重要性4.企業(yè)需要記賬十三、講師常用的 SIYB質(zhì)量監(jiān)控工具、填寫(xiě)人及使用時(shí)間1、SIYB入學(xué)登記表填寫(xiě)人：講師使用時(shí)間：培訓(xùn)班開(kāi)始前2、每日培訓(xùn)意見(jiàn)反饋表填寫(xiě)人：學(xué)

11、員3、培訓(xùn)班期末評(píng)估填寫(xiě)人：學(xué)員使用時(shí)間：培訓(xùn)過(guò)程中使用時(shí)間：培訓(xùn)結(jié)束時(shí)4、培訓(xùn)班活動(dòng)報(bào)告5、培訓(xùn)班后續(xù)支持報(bào)告6、培訓(xùn)效果評(píng)估問(wèn)卷填寫(xiě)人：主講講師填寫(xiě)人：講師填寫(xiě)人：講師使用時(shí)間使用時(shí)間使用時(shí)間培訓(xùn)班結(jié)束后10日內(nèi)活動(dòng)后 10日內(nèi)培訓(xùn)結(jié)束至少六個(gè)月后十四、什么是課堂計(jì)劃、應(yīng)包括哪些內(nèi)容？課堂計(jì)劃是課前對(duì)每次課的教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、教具使用、課時(shí)分配等做出具體的安排，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)過(guò)程，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是對(duì)課程安排的具體化。課堂計(jì)劃包括：目標(biāo)、教具、內(nèi)容、時(shí)間、方法及參考資料等。十五、如何做一名有自信心的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師？1.相信自己的能力 2.通過(guò)實(shí)踐尋找規(guī)律3.充分而及時(shí)的準(zhǔn)備4.避免

12、在課程即將開(kāi)始前還修改你的講稿5.將你的授課要點(diǎn)視覺(jué)化6.熟悉培訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備7. 了解你的學(xué)員 8. 為“緊急情況”準(zhǔn)備好預(yù)案十六、游戲模塊II供需指示圖的使用方法見(jiàn)游戲書(shū)本P11頁(yè)十七、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)包括哪些內(nèi)容？1 .企業(yè)概況 2.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作者的個(gè)人情況3.市場(chǎng)評(píng)估 4. 市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃 5. 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)6.固定資產(chǎn) 7.流動(dòng)資金（月）8.銷售收入預(yù)測(cè)（12個(gè)月）9.銷售和成本計(jì)劃 10.現(xiàn)金流量計(jì)劃十八、何為 SWO價(jià)析？進(jìn)行 SWO$析的目的是什么？SWOTHOP優(yōu)勢(shì)（Strength ）、劣勢(shì)（Weakness）、機(jī)會(huì)（Opportunity ）、威脅（；Threat ）分析法目的：評(píng)估

13、和檢驗(yàn)企業(yè)構(gòu)思的可行性、競(jìng)爭(zhēng)力和贏利能力。十九、現(xiàn)金流量計(jì)劃不好制訂的原因有哪些？紫皮書(shū) P471）對(duì)資金運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和實(shí)際運(yùn)用不足，即：生產(chǎn)銷售不平衡導(dǎo)致資金收支不平衡2）缺乏應(yīng)有的資金管理意識(shí)，對(duì)時(shí)間價(jià)值沒(méi)有概念，即，不同時(shí)間收支視同一致的導(dǎo)致流動(dòng)資金出現(xiàn)危機(jī)3）沒(méi)有合理預(yù)測(cè)資金需要量和資金的投放。即，沒(méi)有全年資金量的預(yù)計(jì)概念，導(dǎo)致回款不能及時(shí)，資金斷裂。有些銷售需要賒賬，賒銷通常在幾個(gè)月后才能收回現(xiàn)金。當(dāng)你在制定市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃時(shí)，你已經(jīng)決定了賒銷政策，現(xiàn)在，你要考慮這個(gè)因素。有時(shí)企業(yè)采購(gòu)會(huì)賒賬，以后再付現(xiàn)金，這就會(huì)使現(xiàn)金流量計(jì)劃的制定變得更加復(fù)雜。但賒購(gòu)對(duì)于一個(gè)新企業(yè)而言不太可能，因而也就不太常見(jiàn)。企業(yè)的某些費(fèi)用是“非現(xiàn)金”的，如設(shè)備折舊這樣的項(xiàng)目將不包括在現(xiàn)金流量計(jì)劃里。但是，當(dāng)設(shè)備折舊期一過(guò)，就可能喪失功能，你必須用現(xiàn)金購(gòu)買新設(shè)備。如