新樂小學(xué)2017年年畢業(yè)班工作實施意見

1、以轉(zhuǎn)化后進生為中心，突出過程管理新樂小學(xué)2017年小學(xué)畢業(yè)班工作實施意見在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)懷下，在各學(xué)科教師的辛勤努力下，2016年的畢業(yè)班各學(xué)科圓滿完成了畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)并取得了全區(qū)一等獎的優(yōu)異成績。展望2017年，我們有信心有決心更有責(zé)任取得更好的成績。在這一年的畢業(yè)班工作中，我們將以“轉(zhuǎn)化后進生為中心，突出過程管理”為指導(dǎo)思想，努力扎實的做好畢業(yè)班工作，力爭取得比上一年好的成績。一、2011級的基本情況分析、2011級有7個教學(xué)班，有學(xué)生365人。語文學(xué)科40分以下有4人，40-60分有4人，60-80分有81人。數(shù)學(xué)學(xué)科40分以下有24人，40-60人學(xué)生，學(xué)科教師年富力強，

2、朝氣蓬勃，對工作認真負責(zé)，有扎實的知識儲備和較好的教學(xué)方法。學(xué)科教師相對穩(wěn)定，對學(xué)生非常熟悉，形成了自己的訓(xùn)練體系。、從2016年秋期期末教學(xué)成績看各班教學(xué)質(zhì)量。、從整體上看，本年級中學(xué)生的絕對后進生有4人， 二、奮斗目標、統(tǒng)考科目的綜合評定A卷優(yōu)質(zhì)分高于區(qū)平25分，位于全區(qū)各類小學(xué)中上水平。B卷優(yōu)質(zhì)分爭取與區(qū)平持平。、語文科的及格率100%，優(yōu)生率在90%左右；數(shù)學(xué)科及格率95%控優(yōu)生率在85%左右；綜合學(xué)科及格率98%,優(yōu)生率在90%左右。、各班奮斗目標。班級項目語文及格率語文優(yōu)生率數(shù)學(xué)及格率數(shù)學(xué)優(yōu)生率綜合科及格率綜合科優(yōu)生率備注中心校1班100%85%90%80%90%90%中心校2班1

3、00%85%90%80%90%80%中心校3班100%85%90%80%90%90%中心校4班100%85%90%80%90%80%新太六一班95%85%90%80%90%90%新太六二班95%85%90%80%90%80%石龍六一班95%85%90%80%90%90%大河六一班95%85%90%80%90%80%三、工作措施（1）成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確分工。組 長：田 莉副組長：李波 王修玲 李長君成 員：黃澤蓮 朱燕 廖欣 馮星 伍永生 李林霞 蔣増彬 黃太斌主要職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)組長、副組長和學(xué)科負責(zé)的教師深入畢業(yè)班工作的第一線，深入教師的“六認真”工作中去了解、掌握教育教學(xué)情況。每周應(yīng)到所

4、聯(lián)系班級中去聽取教師工作情況，隨時監(jiān)控薄弱學(xué)科的教學(xué)，反饋教學(xué)信息，督促整改。領(lǐng)導(dǎo)成員和學(xué)科負責(zé)的教師加強對畢業(yè)班工作的德育、安全、教學(xué)全方位的指導(dǎo)和監(jiān)控，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)成員和學(xué)科負責(zé)的教師利用各種機會突出師生興奮點，如開畢業(yè)班教師會，各階段考試及成績分析會，專題講座，研討活動，畢業(yè)班學(xué)生會，各班分層次學(xué)生會，臨界學(xué)生工作，家長會，主題班會等等。領(lǐng)導(dǎo)組成員和學(xué)科負責(zé)的教師對該班每次適應(yīng)性考試后，及時與各學(xué)科學(xué)科教師分析，認真分析教育、教學(xué)中存在的問題。積極指導(dǎo)、協(xié)助班主任形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍；指導(dǎo)學(xué)科教師及時總結(jié)檢測情況，尋找教學(xué)中存在的問題，幫助制定下一階段的復(fù)習(xí)措

5、施，并落到實處。特別關(guān)注后進生轉(zhuǎn)化、促進優(yōu)生工作情況等等。（2）實行畢業(yè)班學(xué)科、班級聯(lián)系制度。班級語文學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)科綜合學(xué)科備注中心校1班黃澤連李波朱燕中心校2班中心校3班廖欣中心校4班新太六一班李長君黃太斌李長君新太六二班石龍六一班蔣增彬?qū)W科聯(lián)系組長總動參與畢業(yè)班工作，并和學(xué)科教師溝通協(xié)調(diào)，幫助培優(yōu)補差，完成學(xué)校下達任務(wù)（3）各部門、各位教師間要協(xié)調(diào)配合，加強溝通。班主任與科任教師要經(jīng)常研究。一是小結(jié)前段工作，并就畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的問題進行交流與溝通；二是交流工作經(jīng)驗與方法；三是就下階段工作進行研討。這樣起到班級工作相互交流、共同提高、均衡發(fā)展、整體推進的目的。畢業(yè)班老師要有打整體仗的觀念，做

6、到全校一盤棋，大力提倡講大局、講質(zhì)量。重點在班級教師團隊的合作，在時間分配如早自習(xí)之前的時間安排，中午、下午的時間安排，班主任要切實起好調(diào)度。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組及教科室經(jīng)常性地進行教學(xué)調(diào)查，召開教師會，學(xué)習(xí)委員座談會和分班學(xué)生代表意見征求會，聽取學(xué)生對班主任和科任教師的意見，對出現(xiàn)的問題，及時解決，對反映的意見，及時改進。學(xué)校要調(diào)動各職能部門德育處、安全辦、總務(wù)處等協(xié)調(diào)配合，形成齊抓共管的局面。（4）班主任要加強畢業(yè)班班級管理。班主任要明確指導(dǎo)思想班主任必須加強班集體建設(shè)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以良好的班風(fēng)熏陶人，用身邊的榜樣鼓舞人，用嚴明的紀律約束人。四月底各班召開家長會、分層次學(xué)生會和全體學(xué)生會，針對當

7、前階段學(xué)生易出現(xiàn)的問題研究對策，力爭把問題解決在萌芽之中，召開幾會時要聯(lián)系學(xué)校各條塊管理領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，力爭做到學(xué)習(xí)、安全、德育全面豐收。班主任要認真做好疏導(dǎo)工作畢業(yè)班學(xué)生，后期管理較復(fù)雜。要加強班級管理，對出現(xiàn)的矛盾和可能出現(xiàn)的負面影響，要及時疏導(dǎo)、解決，保持良好的班級秩序，確保班級全體同學(xué)以學(xué)習(xí)為中心不動搖。特別是后進生、臨界生對班級學(xué)生的干擾和影響也會增大，班主任教師要認真分析其成績，找出轉(zhuǎn)化他們的突破點，做好思想上、心理上、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。建立畢業(yè)班學(xué)生談心，強化督促檢查制度班主任要堅持有計劃地定期找學(xué)生談心，每月完成對重點人頭談話一次以上。力爭做到：學(xué)生彷徨時，給他一個方向；學(xué)生低迷時

8、，給他一個振作；學(xué)生懈怠時，給他一個警惕；學(xué)生遇挫時，給他一個支撐。班主任要加強對學(xué)生的常規(guī)管理（出勤情況、課堂紀律、考試風(fēng)氣等），每天早上提前10分鐘到教室進行班級管理，下午要經(jīng)常組織學(xué)生小結(jié)或組織學(xué)生參加課外活動。提倡空堂時室外巡視盡可能細心觀察，及時疏導(dǎo)，防患于未然。所有班主任都要向?qū)W生和家長公布自己的聯(lián)系電話，加強與家長的聯(lián)系與溝通，使學(xué)生和家長能夠隨時與教師取得聯(lián)系。、加強心理教育，保持師生良好心境。畢業(yè)班的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師要通過專題講座、個別咨詢、交心談心等形式，開展心理健康教育，幫助教師、學(xué)生穩(wěn)定情緒，排除心理障礙。每次考試后，學(xué)生的心理都會受到震動，有的欣喜，有的沮喪，有時還產(chǎn)生

9、了急躁、郁悶現(xiàn)象，這個時期就是班主任工作的重點時期。特別是在后期針對學(xué)生的心理健康、心理成熟和心理障礙，從微觀上把心理教育納入班級管理和考前指導(dǎo)之中，密切關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出來的種種心理問題，有的放矢地向?qū)W生講授和介紹心腦保健知識，不失時機地對學(xué)生進行情商教育，引導(dǎo)學(xué)生遵循生物鐘規(guī)律，科學(xué)利用時間，適當進行運動，保持旺盛精力，合理安排膳食，保障智力發(fā)揮，調(diào)整生理心理，確?？荚嚦晒Α＃?）各科任教師要以課堂為主陣地，以訓(xùn)練為主要手段，以構(gòu)建知識體系為主要目的，以轉(zhuǎn)化后進生為突破口認真開展教學(xué)工作。提高課堂教學(xué)效率，抓好課堂教學(xué)管理是畢業(yè)班教育管理工作的關(guān)鍵。畢業(yè)班課堂教學(xué)時間緊、任務(wù)重，

10、提高課堂教學(xué)效率尤為重要。抓好課堂教學(xué)管理的基本思路是：要以問題推進為主線，改進課堂教學(xué)，落實好“雙基”；要精講多練，落實好學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生解決問題的能力；要抓好資料的收集、整理、反饋信息。要圍繞會考命題意見，編制學(xué)生練習(xí)題，及時查漏補缺。要抓好學(xué)生學(xué)科成績分析和各學(xué)科發(fā)展平衡情況分析，落實定點幫扶對策（師生，生生）；要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，多媒體技術(shù)優(yōu)先滿足畢業(yè)班教學(xué)的需要。 針對性科學(xué)選用資料，作好練習(xí)、檢測與評價各學(xué)科教師使用資料、布置練習(xí)、進行檢測要適度、合理，避免題海戰(zhàn)術(shù)。多種資料應(yīng)加強整合，博采眾長，重點選用。要做到章節(jié)過關(guān)，“小錯不過夜，大錯不過

11、周”，指導(dǎo)學(xué)生建立錯題集，努力實現(xiàn)考后的滿分。要認真分析14-16年的會考試卷，總結(jié)命題規(guī)律，了解毗臨縣區(qū)考試的動向?？梢詮囊韵聨讉€方面著手進行分析：A、考點分布、?？键c、重復(fù)考點（熱考點）、冷考點；各考點的常用命題方式和習(xí)慣；C、各考點的分值分布；D、規(guī)律與預(yù)測；E、根據(jù)對考題的分析并結(jié)合考試說明，教師要適量自編針對性強的練習(xí)題。學(xué)校統(tǒng)一為各學(xué)生制一定數(shù)量的試卷，約10套。作好時間統(tǒng)籌，高效務(wù)實地抓好總復(fù)習(xí)。畢業(yè)班科任教師在4月底之前制定各科復(fù)習(xí)計劃，精心安排到每一節(jié)課。畢業(yè)班總復(fù)習(xí)以會考為目標開展，時間安排約兩個月，可分為二個階段。第一階段：全面復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。時間安排一個月左右，主要任務(wù)

12、是：抓標務(wù)本、夯實雙基，全面復(fù)習(xí)、單元過關(guān)；第二階段：重點復(fù)習(xí)，訓(xùn)練提升。時間安排約20天左右，主要任務(wù)是：構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、提高歸納遷移變式能力，個別輔導(dǎo)與整體相結(jié)合，全面提高教學(xué)成績。把轉(zhuǎn)化后進生放在學(xué)科教學(xué)的重中之重，貫穿于教學(xué)的全過程。春期初學(xué)科教師制定出后進生情況分析和個體轉(zhuǎn)化措施，并上交到班級聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科負責(zé)教師手里。根據(jù)摸底情況，領(lǐng)導(dǎo)組下達轉(zhuǎn)化指標，學(xué)科教師要針對后進生的具體情況制定切實可行的轉(zhuǎn)化措施，有專門針對的訓(xùn)練題，確保該生轉(zhuǎn)化目標的完成。在轉(zhuǎn)化的過程中要注意資料的收集和整理，把轉(zhuǎn)化的過程和結(jié)果都物化出來。設(shè)立后進生轉(zhuǎn)化目標獎。（6）、積極參加區(qū)上各部門組織的各種活動。四、獎

13、懲辦法1畢業(yè)班集體獎： （區(qū)上文件為準）名次一等獎二等獎三等獎獎金5000300020002單科優(yōu)質(zhì)獎：凡獲畢業(yè)班教學(xué)優(yōu)質(zhì)的教師（區(qū)上文件為準），學(xué)校分別獎勵該位教師3000.00 元，非語數(shù)學(xué)折半計算。未獲區(qū)級教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎但優(yōu)質(zhì)分超出區(qū)平優(yōu)質(zhì)分學(xué)校獎勵該學(xué)科教師1000.00元，非語數(shù)學(xué)折半計算。優(yōu)質(zhì)分低于區(qū)平2分以內(nèi)算，各學(xué)科學(xué)校獎勵500.00元，非語數(shù)學(xué)折半計算。凡榮獲區(qū)畢業(yè)班教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎的教師，無其它違紀行為，下年原則上推薦為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，年度考核為優(yōu)秀。3、聯(lián)系學(xué)科教師獎：各學(xué)科總優(yōu)質(zhì)分與全區(qū)排名相比。名 次區(qū)優(yōu)質(zhì)獎高于區(qū)平未獲 優(yōu)質(zhì)獎低于區(qū)平2分以內(nèi)獎 金5003002004、學(xué)科教師

14、轉(zhuǎn)化后進生（以2016年秋期成績低于40分，畢業(yè)會考達到60分。低于60分，畢業(yè)會考達到80分的學(xué)生獎勵該學(xué)科教師100元人。5、教師學(xué)科優(yōu)質(zhì)分低于區(qū)平優(yōu)質(zhì)分15分，該教師當年不評優(yōu)不選先；6、教師學(xué)科優(yōu)質(zhì)分低于區(qū)平優(yōu)質(zhì)分25分，該教師當年不晉升中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。五、學(xué)月工作大體安排。二月份1、制定2017年畢業(yè)班工作實施意見；2、召開畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組第一次會議，討論并制定畢業(yè)班工作實施意見；3、領(lǐng)導(dǎo)組到各班了解各學(xué)科后進生基本情況和教學(xué)“六認真”工作情況。三月份1、學(xué)科教師制定后進生情況分析，個體轉(zhuǎn)化措施；2、學(xué)科教師制定學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃和個學(xué)月教學(xué)計劃；3、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)到班級了解教學(xué)進度和教學(xué)情況；學(xué)科負責(zé)教師檢查各班后進生轉(zhuǎn)化情況。四月份1、組織好半期考試和試卷分析，著重是后進生的轉(zhuǎn)化情況分析。2、結(jié)束新課教學(xué)，并制定學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。3、畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組檢查學(xué)科教師的教學(xué)“六認真”工作和后進生的轉(zhuǎn)化情況。4、召開畢業(yè)班教學(xué)工作研討會，進一步明確各學(xué)科實際情況與目標之間的差距；5、召開畢業(yè)班學(xué)生家長會。（領(lǐng)導(dǎo)組正副組長分別參加畢業(yè)班家長會）五月份1、參加區(qū)小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作研討會。2、全面清理畢業(yè)班學(xué)生學(xué)