(完整word版)早教中心工作計(jì)劃

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)1 / 8早教中心工作計(jì)劃早教中心工作計(jì)劃一.現(xiàn)狀分析：基本情況：中心現(xiàn)有教職工 2222 名，其中在編專職教師 1010 名，大專及以上學(xué)歷 9292%,幼兒園高級(jí)教師 5050%中心內(nèi)有兩個(gè)全日制適應(yīng)期早教 班，雙休日有130130 多名散居幼兒參與親子早教班中心吸納了一批從事幼兒園實(shí)踐教學(xué)1010 年以上的成熟型的兼職教師，參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實(shí)施目前分中心設(shè)施設(shè)備 已經(jīng)到位，尚未啟動(dòng)招生工作發(fā)展優(yōu)勢(shì)1 1.機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo)在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)基本已形成 0-30-3 歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作

2、管理體制與服務(wù)平臺(tái)，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)在早教中 心的策劃下全區(qū)聯(lián)動(dòng)開(kāi)展 邙陽(yáng)光娃娃”系列早教指導(dǎo)活動(dòng) 2.2. 高起點(diǎn)定位，建成早教中心優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中心擁有一支高素質(zhì)的 師資隊(duì)伍，有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究，專業(yè)水平較 快發(fā)展 3 3.課題研究，以科研促發(fā)展中心課題生態(tài)化環(huán)境 下 0 03 3 歲嬰幼兒親子互動(dòng)方案的研究以先進(jìn)的命題設(shè)想 被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項(xiàng)為20092009 年度市級(jí)課題，同時(shí)吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究，為 課題的研究與推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)4 4.總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，面向全國(guó)輻射中心已接待近百次國(guó)內(nèi)外專家與同行的參觀交 流，

3、還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開(kāi)展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程 與實(shí)踐的培訓(xùn)，把我們的經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)輻射發(fā)展瓶頸1 1.如何精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)2 / 8進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的早教指導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化對(duì)早教指導(dǎo)工作的過(guò)程性管理，有待進(jìn)一步探索2 2.中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善3 3 .如何激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)自我超越，提高文化自覺(jué)、凸現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專業(yè) 性，是中心內(nèi)涵發(fā)展的核心問(wèn)題4 4.分中心的啟動(dòng)，顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴(yán)重不足二.發(fā)展目標(biāo)倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀 念，立足“四大中心”功能定位，全力推進(jìn)中心內(nèi)涵發(fā)展， 完善親子與入園適應(yīng)期早教課程，形成

4、一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師自我超越、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園， 在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教，努力創(chuàng)建全國(guó)早期教育指導(dǎo)示范基地三.工作目標(biāo)及主要舉措：中心管理工 作在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管理的過(guò)程中，進(jìn)一步強(qiáng)化早教指導(dǎo)的過(guò)程性管理在健全與完善崗位職責(zé)和管理制度中增強(qiáng)生態(tài) 制度文明，形成文化自覺(jué)，構(gòu)建生態(tài)文明校園主要舉措：1 1、完善早教指導(dǎo)站工作制度、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé)、早教指導(dǎo) 教師上崗制度等，使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確、操 作規(guī)范，提高工作實(shí)效 2 2、完善區(qū)早教指導(dǎo)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)， 構(gòu)建起以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為中心，以社區(qū) 0-30-3 歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地為依托向家庭

5、輻射科學(xué)育兒理念、知識(shí)和技能的早教指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái) 3 3、根據(jù)中心機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，重組中心組 織機(jī)構(gòu)，不斷完善中心的管理制度，加強(qiáng)自我管理，形成自 覺(jué)行為 4 4、初步嘗試普陀早教中心自主性督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)3 / 8成中心的督導(dǎo)評(píng)價(jià)小組， 把控規(guī)劃實(shí)施 1 1、完善中心保健工 作資料，保育員與營(yíng)養(yǎng)員常規(guī)工作流程與日程檢查工作2 2、豐富中心戶外生態(tài)化環(huán)境建設(shè)，完善分中心生態(tài)化環(huán)境3 3、開(kāi)展招聘后勤外聘人員工作，為分中心的完全啟用做好人力資源工作 4 4、嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范行業(yè)收費(fèi)和依法 使用經(jīng)費(fèi)，在合理調(diào)價(jià)的收費(fèi)過(guò)程中謹(jǐn)慎做好

6、宣傳解釋工作 5 5、做好全年經(jīng)費(fèi)預(yù)算的合理規(guī)劃和調(diào)整，隨時(shí)通報(bào)經(jīng)費(fèi)使 用情況 6 6、按照資產(chǎn)中心簽訂的管理目標(biāo)任務(wù)書(shū)項(xiàng)目嚴(yán)格管 理國(guó)有資產(chǎn)，全面完成資產(chǎn)建檔管理程序，添置設(shè)施及時(shí)歸 檔，期末進(jìn)行財(cái)產(chǎn)核對(duì)，保證固定資產(chǎn)的保值增值 7 7、梳理 中心所有資產(chǎn)和設(shè)施設(shè)備，制定使用管理細(xì)則，實(shí)行部門(mén)干 部負(fù)責(zé)制，落實(shí)管理措施，由后勤保障部主管每月公布資產(chǎn) 管理檢查結(jié)果，根據(jù)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則對(duì)部門(mén)管理干部實(shí)施獎(jiǎng) 懲早教工作計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想以鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹幼兒園工作規(guī)程和學(xué)前教育課 程指南精神，圍繞本園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù)，繼續(xù)以“提高 0 03 3 歲嬰幼兒祖輩家長(zhǎng)科學(xué)育

7、兒”的研究為突破口，積 極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，以創(chuàng)新的對(duì)華豐 鎮(zhèn)社區(qū) 0-30-3 歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進(jìn)行教育，提高我園教師指導(dǎo) 社區(qū)家長(zhǎng)、嬰幼兒的能力，提升家長(zhǎng)的教育理念，提高我園 在社區(qū)中的聲譽(yù)，幼兒園、社區(qū)共促嬰幼兒發(fā)展，為家長(zhǎng)的 滿意、社會(huì)的信任做出積極的貢獻(xiàn)二、主要工作及措施運(yùn)用精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)4 / 8最新教育理念，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容1 1、用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動(dòng)深入有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，早教中心指導(dǎo)站開(kāi)設(shè)了 6 6 個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目：親子教育、早教咨詢、 社區(qū)活動(dòng)、家長(zhǎng)講座、跟蹤評(píng)價(jià)、資料查詢2 2、指

8、導(dǎo)家長(zhǎng)、服務(wù)家長(zhǎng)早教中心指導(dǎo)站我為家長(zhǎng)舉辦多形式的服務(wù)，如知識(shí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專題討論、個(gè)別咨詢、抓好活動(dòng)過(guò)程中 的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作3 3、走出園門(mén)，采取多種形式開(kāi)展親子活動(dòng)走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行早期教育的家庭調(diào)查活動(dòng)開(kāi) 展大型宣傳活動(dòng)“六一”節(jié)聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)教辦、鎮(zhèn)兒?？?、各村委、社區(qū)共同舉辦了“我們的健康寶寶一一科學(xué)早 教行動(dòng)”宣傳活動(dòng)早教中心指導(dǎo)站工作的輻射：1 1、定期開(kāi)展大教研活動(dòng)，提高基地園指導(dǎo)老師的科研水平2 2、參觀寧陽(yáng)陽(yáng)光親子中心等相關(guān)姐妹單位的早教活動(dòng)，學(xué)習(xí)并借鑒經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)周邊社區(qū)搞好嬰幼兒早期教育3 3、經(jīng)常為我們園教師提供早教示范學(xué)習(xí)， 發(fā)揮了良好的輻射作用培訓(xùn)一支合

9、格 的有創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍：1 1、在幼兒園中成立了早教組， 選擇業(yè)務(wù)好、肯鉆研、勤奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)早教，利用班 級(jí)工作之外的時(shí)間從事早教指導(dǎo)與服務(wù)2 2、送教師到市、縣早教中心學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗(yàn)，使早陳戶鎮(zhèn)第一中心幼兒園早教工作計(jì)劃一一 20132013 20142014 學(xué)年度上學(xué)期一、現(xiàn)狀 分析：自幼兒園早教中心成立以來(lái)，我園積極開(kāi)展社區(qū)0 03 3 歲嬰幼兒教育的指導(dǎo)與服務(wù)工作，為幼兒園周邊地區(qū)的精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)5 / 8早期教育質(zhì)量的提升不斷努力在前期早教工作的開(kāi)展中，我們定期對(duì)周邊地區(qū)的 0 0 3 3 歲嬰幼兒家庭組織親

10、子活動(dòng)、 向家長(zhǎng)宣傳、傳授科學(xué)的育兒知識(shí)，取得了較好的效果今年 暑假期間，我園三位教師非常榮幸的參加了縣教育局組織的 早教師資培訓(xùn)，聆聽(tīng)了香港著名親子教育專家桑呂敏妮老師 的講課， 學(xué)習(xí)了有關(guān) 0-0-3 3歲生理心理發(fā)展與親子游戲設(shè)計(jì) 的關(guān)系、0 03 3 歲親子游戲設(shè)計(jì)原則及方法 親子課程的 設(shè)計(jì)等內(nèi)容，這對(duì)于我園早教師資團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)提供了有力 的幫助二、工作目標(biāo)：1 1、將周邊社區(qū) 0 03 3 歲嬰幼兒的早期 教育繼續(xù)納入本學(xué)期的工作中，從宣傳入手，擴(kuò)大早教服務(wù) 范圍，使更多的 0 0 3 3 歲嬰幼兒家庭受益 2 2、利用周五上午的 時(shí)間定期開(kāi)展 0 0 3 3 歲嬰幼兒早教活動(dòng) 3

11、3、深入家庭，指導(dǎo)家 長(zhǎng)用科學(xué)的教育方式育兒，提高家庭教育的實(shí)效性三、具體 任務(wù)及措施：1 1、定期開(kāi)展不同月齡的嬰幼兒早教活動(dòng)，幫 助嬰幼兒在活動(dòng)中獲得發(fā)展 2 2、知道參與親子活動(dòng)的家長(zhǎng)， 在活動(dòng)中理解、領(lǐng)會(huì)早教老師的教育方法，用科學(xué)的教養(yǎng)方 式養(yǎng)育孩子，促進(jìn)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)3 3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)，家長(zhǎng)、教師共同研討科學(xué)的育兒策略四、具體工作 安排：八月份：1 1、商討、制定早教工作計(jì)劃負(fù)責(zé)人：張翠 芝 2 2、走訪幼兒園周邊各村隊(duì)、社區(qū)，發(fā)放早期教育宣傳資 料，統(tǒng)計(jì) 0 03 3 歲嬰幼兒名單，建立 0 03 3 歲嬰幼兒聯(lián)系 手冊(cè)負(fù)責(zé)人：全體教師九月份：1 1、教研活動(dòng)：242

12、4 個(gè)月3030 個(gè)月嬰幼兒的生理、心理特點(diǎn)組織人：張翠芝2 2、親子活精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)6 / 8動(dòng)一一時(shí)間：第二、三、四周的周五上午指導(dǎo)教師：王婷組織教師：劉培培霍靖冉十月份：1 1、親子活動(dòng)一一時(shí)間：第一、二、三周的周五上午指導(dǎo)教師：張娜娜組織教師：劉 培培 霍靖冉 20122012 學(xué)年度早教工作計(jì)劃龍井市人口和計(jì)劃 生育局早教中心一、情況分析20122012 年度我們本著“讓每一個(gè)新生命都能得到良好的早期教育，讓每個(gè)孩子贏在起跑線上， 讓每個(gè)家庭都能享受到生育關(guān)懷”的服務(wù)宗旨， 大家積 極參與，努力付出，主動(dòng)有效地開(kāi)展好0 03 3

13、歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)活動(dòng)龍寶寶早教中心20102010 年自成立至今，由于對(duì)早教工作經(jīng)驗(yàn)不足，許多方面都存在欠缺，從理論到實(shí)際操作 都存在很多問(wèn)題， 但經(jīng)過(guò)不斷地去培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 再加上系統(tǒng)內(nèi) 的內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，我們理論上有了一定的基礎(chǔ)，實(shí)際操作也積 累了一些經(jīng)驗(yàn)在大家的共同努力下，寶寶們的各方面能力都得到了較好的發(fā)展，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的滿意與好評(píng)本年 度，我們將進(jìn)一步擴(kuò)大早教的輻射面，更好更多地挖掘現(xiàn)有 學(xué)前教育設(shè)施的潛力，面向家庭與0 03 3 歲寶寶，開(kāi)展多種形式的親子教育活動(dòng)，在活動(dòng)中為家長(zhǎng)提供科學(xué)的早期教育指導(dǎo)， 讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到早期教育的重要性， 為嬰幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng) 造條件，為家庭教育提供指導(dǎo)同

14、時(shí)我們將積極探索0-30-3 歲早期教育模式，開(kāi)展 0-30-3 歲早期教育的研究，力求不斷提高家 長(zhǎng)的早期教育水平，讓更多的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)二、指導(dǎo)思想：以州計(jì)生委“ 人口早期教育示范區(qū)建設(shè)為切入點(diǎn) 和突精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)7 / 8破口”為總思路，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹上海市0-30-3 歲嬰幼兒教養(yǎng)方案的精神，積極開(kāi)展0-30-3 歲嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人免費(fèi)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高家長(zhǎng)及看護(hù)人20152015 年早教部工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：遵照幼兒園教育指導(dǎo)綱要精 神“幼兒園教育要與 0-30-3 歲兒童的保育教育以及小學(xué)教育相 互銜接”堅(jiān)持“面向社

15、區(qū)、 面向家長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)兒童、滿足需求” 的原則，通過(guò)親子活動(dòng)，掌握早教幼兒的年齡特點(diǎn)，積極探 索 0 03 3 歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法，積極整合社會(huì) 資源、輻射社區(qū)幼兒，促幼兒身心和諧健康發(fā)展，從而建立 青少年宮早教基地二、工作思路早教部將以提供專業(yè)化的課 程、產(chǎn)品和服務(wù)，與家庭共同構(gòu)建了一個(gè)以兒童為中心，以 培養(yǎng)兒童好習(xí)慣為目標(biāo)的持續(xù)進(jìn)階、家校一致的系統(tǒng)教育體系通過(guò)與家庭共建的習(xí)慣養(yǎng)成教育體系，幫助父母成為最好的啟蒙老師，并與家庭一起幫助兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、 學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠基兒童美好未來(lái)三、 年早教部工作目標(biāo)及主要工作：工作目標(biāo)：1 1、做好各階段計(jì)劃，初步完成 20152015 年宮內(nèi)總目標(biāo) 2 2、完善早教中心工作管 理制度，建立健全早教中心隊(duì)伍建設(shè)，明確各崗位工作職責(zé)，嚴(yán)格管理 3 3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)教務(wù)管理制度，組織教職員工 完成教學(xué)中的各項(xiàng)教學(xué)工作；保證早教中心教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，確保生源率、增長(zhǎng)率 4 4、全面做好 0-30-3 歲嬰幼兒公益類活動(dòng) 5 5、完