我是一名普通教師

1、“我是一名普通教師”訪“國家教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者朱傳喜教授2008年6月10日  作者：田海虹    朱傳喜，博士，教授，博導(dǎo)，享受國務(wù)院特殊津貼專家，國家精品課程負(fù)責(zé)人。南昌大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。主要研究方向是非線性分析、決策分析。2001年至今為江西省高校學(xué)科帶頭人、江西 “十一五”省重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，2007年榮獲國家教學(xué)名師獎(jiǎng)。    “這很普通的，沒什么。我只是一名普通教師?！碑?dāng)筆者第一次打電話給朱傳喜老師想對他進(jìn)行采訪時(shí)，朱老師就以這樣溫和、謙遜的口吻對他獲得“國家教學(xué)名師獎(jiǎng)”的榮譽(yù)輕描淡寫。  &

2、#160; 當(dāng)記者在理學(xué)院數(shù)學(xué)系會(huì)議室見到朱老師時(shí)，朱老師的形象也正和記者之前了解到的一樣：一位傳統(tǒng)的知識分子，低調(diào)，平和，樸實(shí)?！瓣P(guān)愛每一個(gè)學(xué)生”    雖然身為理學(xué)院副院長、院黨委副書記、數(shù)學(xué)系系主任，同時(shí)又身兼全國數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教指委委員、全國經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)和管理數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事、中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事以及江西省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)副理事長等社會(huì)職務(wù)，但朱傳喜教授多年來都堅(jiān)持為本科生上課，并擔(dān)任本科生導(dǎo)師，指導(dǎo)本科生的畢業(yè)論文?！拔覀冴P(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，對不同的學(xué)生有不同的要求?！敝旖淌谡f，“對成績好的同學(xué)，我們積極鼓勵(lì)，要求他們樹立考研目標(biāo)；對成績稍差的同學(xué)，我們幫助他分析原因，

3、給予更有針對性的指導(dǎo)。”分層次、分類別、分流培養(yǎng)，因人施教，也正是以朱教授為帶頭的教學(xué)團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)改革課題之一。    朱傳喜教授不僅注重對學(xué)生知識和能力的培養(yǎng)，更注重對學(xué)生思想上的引導(dǎo)。針對現(xiàn)在大學(xué)生學(xué)習(xí)心理比較浮躁、不愿坐冷板凳安心做科研等心理，朱教授及時(shí)為他們開導(dǎo)，告訴他們，無論從數(shù)量還是從相對學(xué)歷層次來看，現(xiàn)在的大學(xué)生都相當(dāng)于以前的高中生，用人單位對人才的要求也很高，必須適應(yīng)形勢，提高學(xué)歷，打好基礎(chǔ)。    在本科教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)其成長、成才，是最令朱傳喜興奮和欣慰的事情。從事高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作多年，他帶出了一

4、批又一批出色的學(xué)生。在他執(zhí)教高等數(shù)學(xué)課程的工業(yè)設(shè)計(jì)系93級制冷專業(yè)班30人中，本科畢業(yè)后考取了十多名研究生，其中四位同學(xué)考取了清華大學(xué)研究生。在當(dāng)時(shí)研究生教育尚未擴(kuò)招的情況下，這個(gè)比例是很有說服力的。2005年和2006年連續(xù)兩年，由朱老師領(lǐng)導(dǎo)的數(shù)學(xué)建模教研室共獲得2項(xiàng)美國數(shù)學(xué)建模比賽國際一等獎(jiǎng)。2006年，朱老師獲得了南昌大學(xué)盲審優(yōu)秀碩士學(xué)位論文指導(dǎo)教師稱號。    “對于教師來講，愛崗敬業(yè)首先要做到的就是熱愛學(xué)生”，朱教授平靜地說，“我們不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì)書本知識和思維方法，更要讓他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)包容。我對學(xué)生很好，我的學(xué)生對我也很好?！薄?/p>

5、我們的老師都很優(yōu)秀”    在2006年年底教育部公布的年度國家精品課程名單中，我校高等數(shù)學(xué)課程榜上有名。據(jù)悉，去年全國共有31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）和105個(gè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)及專家組織，推薦申報(bào)了530所高校的1146門課程參加國家精品課程的評審。經(jīng)網(wǎng)上初評、會(huì)議終審和網(wǎng)上公示，最終獲得本科層次高等數(shù)學(xué)國家精品課程稱號的學(xué)校只有南昌大學(xué)和上海交通大學(xué)。    作為一門公共基礎(chǔ)課，高等數(shù)學(xué)能評上國家精品課程，充分表明該課程得到了專家和教育行政部門的認(rèn)可。    作為課程負(fù)責(zé)人，朱教授在談到申報(bào)成

6、功的有利因素時(shí)說，這與學(xué)院高等數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的共同努力是分不開的?！皬?003年到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)系的師資力量增加將近一倍，2003年只有五十多人，現(xiàn)在已經(jīng)九十多人了，而且近年來引進(jìn)的都是具有碩士或博士學(xué)歷的高層次人才，教師的質(zhì)量提高了，整體教學(xué)水平也提高了。我們的老師都很優(yōu)秀，他們在教學(xué)過程中傾注了大量的心血，是他們的共同努力和集體智慧為申報(bào)成功鋪下了堅(jiān)實(shí)的路基?！?#160;   朱老師還很重視青年教師的培養(yǎng)工作，讓他們在教學(xué)和科研上更上一層樓。八年來，他分別指導(dǎo)過青年教師楊玉桃、徐義紅、余國松等。青年教師楊玉桃于2003年至2004年在朱老師所執(zhí)教的班級隨堂聽高等數(shù)學(xué)課程。他

7、經(jīng)常查看她的聽課筆記?，F(xiàn)在楊玉桃老師所上的課程，深受學(xué)生歡迎，她上課的教案，幾次被學(xué)校評為優(yōu)秀教案和示范性教案。徐義紅、余國松等老師也都已經(jīng)成為教育戰(zhàn)線上的好老師。徐義紅老師四年前獲得了博士學(xué)位，他不僅教學(xué)效果好，而且科研能力也很強(qiáng)，發(fā)表了不少高級別刊物的學(xué)術(shù)論文，已經(jīng)成為高數(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的骨干力量。認(rèn)真并勤奮著    “朱老師是個(gè)非常認(rèn)真的人?！边@是與朱傳喜教授相處過的人對他的普遍評價(jià)。    數(shù)學(xué)系的尹老師是2006年剛剛畢業(yè)分配來的新教師，在說到朱教授時(shí)，他告訴記者：“朱老師做事很認(rèn)真。他當(dāng)時(shí)博士答辯的時(shí)候就獲得了優(yōu)秀。他做事的態(tài)

8、度和方法都非常值得我們年輕人學(xué)習(xí)?！?#160;   肖老師與朱教授認(rèn)識的時(shí)間與朱教授到南昌大學(xué)工作的時(shí)間一樣長，她說朱老師做事真是一絲不茍，這種認(rèn)真的精神帶動(dòng)了周圍工作的同志。肖老師還告訴記者，朱老師上課板書非常漂亮，文筆也好，他們每次起草文件都很努力，生怕過不了他的關(guān)。    朱老師除了為本科生和研究生上課，指導(dǎo)他們的畢業(yè)論文，主持國家級、省部級項(xiàng)目多項(xiàng)（三年間，接連主持兩項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目），還擔(dān)任著繁忙的行政職務(wù)。盡管如此，朱傳喜教授還是充分利用課余時(shí)間和節(jié)假日潛心總結(jié)教學(xué)成果和科研成果，筆耕不輟，在國內(nèi)、國際權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表文章70多篇，其中被SCI、EI、MR收錄文章30多篇。他積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)改革，創(chuàng)立和推行“高等數(shù)學(xué)目標(biāo)教學(xué)法”，得到了學(xué)生和學(xué)術(shù)界的一致認(rèn)可。他認(rèn)真鉆研教育理論撰寫的教研論文，被CSSCI收錄2篇。在新近被SCI收錄的三篇文章中，每篇都被置于所發(fā)期刊的首篇。這些數(shù)據(jù)和成果正是他“認(rèn)真”“勤奮”的最好證明。    說到業(yè)余愛好，朱老師笑著說他的業(yè)余愛好就是寫論文了，因?yàn)槠綍r(shí)工作太忙，只能利用節(jié)假日來查資料寫文章。當(dāng)然，朱老師也很注意勞逸結(jié)合，經(jīng)常利用傍晚時(shí)間高速散步，一來比較節(jié)省時(shí)間，二來速度快點(diǎn)可以出出汗，讓晚上工作