淺談加強中職學校學生思想道德教育的重要性

1、    淺談加強中職學校學生思想道德教育的重要性    杜憲榮黨中央、國務院高度重視職業(yè)教育工作,近年來出臺了一系列重大政策和舉措,職業(yè)教育面臨著難得的發(fā)展機遇和空間。目前在國家中等職業(yè)教育快速發(fā)展的大背景下,如何完善職業(yè)學校德育教育機制,不斷提高思想道德工作的質量水平已成為一個重要課題。從近幾年來中職學校招生的生源情況看,我校大多數(shù)學生來自農村,學生年齡在1619歲,學生思想波動比較大。全校2 000多名學生中,有住校生1 000多名,其中來自外市、縣、農村的學生占有一半之多,可見學生地域差異之大,這樣給學校在管理上增加了很大的負擔,學生的思想道德也存

2、在多方面的問題。有的學生剛進入校門時,不適應中等職業(yè)學校生活,吃不了苦。例如在軍訓中有的學生中途逃跑,有的學生求助家長請病假,很多不良習慣都暴露出來。一、中職學生思想道德方面主要問題存在如下1.人生觀、價值觀迷惘。進職校的學生往往認為前途渺茫,從而導致心理迷亂,情緒不穩(wěn)。缺乏社會責任感和使命感,沒有集體觀念,意志力較差,自私自利。個別學生信口開河、夸夸其談,對自己的言行毫不負責,對自己的未來沒有目標,得過且過,遇到問題不善于動腦筋想辦法。2.缺乏獨立自主吃苦耐勞精神,在就業(yè)方面缺少艱苦奮斗精神,工作上遇到點困難就想退縮,輕易放棄機會,在社會上游蕩。生活上互相攀比,講吃講穿,超前消費。少數(shù)家庭條

3、件優(yōu)越的學生,養(yǎng)尊處優(yōu),擺闊氣,裝大款,消費心理畸形。還有的同學賒賬消費,欠老師或同學的錢不還。3.學生打架現(xiàn)象嚴重,做事不計后果,吸煙、喝酒、上網包宿打游戲、再加上各種暴力、色情文化的不良影響,在好奇心的驅使下稍不留神就違規(guī)違紀,甚至違法。學習沒有上進心,上課睡覺,逃課、長期曠課。學生缺少文明禮貌,罵人現(xiàn)象普遍,破壞公物,隨處吐痰、丟果皮、扔紙屑等。還有的學生不服從老師的管教。4.在校學生中單親家庭和進城打工家庭較多,學生缺少家庭關愛,教育缺失,導致學生生活習慣不良,無組織無紀律,自由散漫。性格孤僻,沉沒寡言,情緒不穩(wěn)定,易于激怒。5.受社會和家庭主客觀因素影響,中職學生“早戀”現(xiàn)象普遍,由

4、于學生年齡較小,不能正確處理好交友與學習上的關系,還有的做出冒險的行為,不僅影響了學習和身心健康,還對今后的人生造成遺憾。二、當今中職生思想道德教育的對策(一)營造良好的校園環(huán)境,有效地使學校教育、家庭教育、社會教育形成教育合力。學校、家庭、社會是相對獨立的實體,但彼此又有割不斷的聯(lián)系。在教育學生的過程都各有優(yōu)勢,只有將三者有機結合起來,才能有效地發(fā)揮教育功能。思想教育內容要貼近學生實際和社會實際,從學生感興趣的事著手,結合社會熱點問題。動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作,為青少年健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境。(二)加強師德建設,優(yōu)化師德隊伍。師德教育是搞好德育工作的前提和關鍵, 教師以

5、身作則,對學生進行示范,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹氖滓氊熓莻鞯?。實踐證明,身教是無聲的教育,也是最民主的思想政治教育工作,它不帶任何強制性,完全是用示范作用影響學生,帶動學生,具有極大的感染力。教師自身應注重自己的品德、言行、形象,讓學生對自身高尚品德、言行規(guī)范、形象得體有了具體的理解,才能潛移默化的改變自己。(三)對學生進行心理健康指導和就業(yè)指導,使學生輕裝前進。中等職業(yè)學校的學生正處于青春發(fā)育時期,渴望得到社會的認同,有較強的自我意識。但是,由于他們生活和知識閱歷淺,對事物的判斷能力差,心理和思想還很不成熟,這就需要我們加以引導。學校開辟心理咨詢室,選派思想境界高、工作經驗豐富

6、、工作方法靈活的教職工作為輔導老師,對學生成長過程中遇到的各種心理問題進行調節(jié),解決他們的困惑,使其輕裝上陣。(四)開展適應學生特點的各種活動,培養(yǎng)中職生良好的道德品質。1.軍訓。軍訓是中職生必修的一門課程,“是實施素質教育的重要內容”。通過軍訓可以幫助學生掌握現(xiàn)代軍事基本知識;培養(yǎng)學生艱苦奮斗,文明節(jié)約的良好習慣;增強了學生遵紀守法的觀念;鍛煉了學生吃苦耐勞的意志;增進了同學間的團結友愛和集體主義精神。2.在校期間就為學生設計競爭的舞臺和競爭的環(huán)境,訓練學生對競爭的適應力。教給學生解決問題的方法,使其在激烈的競爭中健康成長。推行“自我教育、自我管理”活動,通過自我反省,自我評價,自我約束教育

7、,增強了自我管理和自我教育的能力。3.要充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀念日,革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的日子,集中開展學生的思想品德教育實踐活動。利用專題講座進行日常行為規(guī)范教育及法制教育,增強學生的法制觀念和自我約束的能力。4.組織學生參加社會實踐活動,如成立青年自愿者協(xié)會,參加公益宣傳活動,讓學生走出校門,走向社會,投身于火熱的生活,體驗復雜多變的社會道德情境,嘗試進行道德抉擇。學生在與人交往中體驗情感,在克服困難中鍛煉意志,在解決具體問題時履行道德行為。5.大力開展群眾性文化、體育、藝術等教育活動,使學生在活動中張揚個性,培養(yǎng)了學生的團結協(xié)作精神和集體主義精神。例如通過舉行學生籃球比賽活動,可以引導學生用好課余時間,不僅鍛煉了身體,更增強了學生集體榮譽感,學生中打仗鬧事的現(xiàn)象明顯減少了,既培養(yǎng)了學生的正常愛好,又由此帶動了學生在學習等方面的進步。開展校園藝術周文藝演出活動,活躍了學校的氣氛,在學生中形成了一種團結向上的凝聚力,突出學生的特長,充分展示他們的才藝,讓學生得到全面的發(fā)展。德育教育是一個長期的過程,具有漸進性,反復性,復雜性和曲折性。學校希望學生有好的前途,家庭望子成龍