中考必備中考語文總復(fù)習(xí)第二部分基礎(chǔ)第四節(jié)蹭的辨析與修改ppt課件

1、第二部分基礎(chǔ)第四節(jié)病句的辨析與修正第四節(jié)病句的辨析與修正考綱解讀考綱解讀真題再現(xiàn)真題再現(xiàn)1. 2021廣東以下對病句的修正不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A. 最近發(fā)生在馬里北部加奧地域結(jié)合國維和人員營地的恐懼襲擊事件，激起了全世界人民的無比憤怒和譴責(zé)。刪去“和譴責(zé)B. 只需聊起時(shí)事要聞，王林經(jīng)常充任“主播，原來他每天都看中央13臺的“新聞24小時(shí)，難怪對時(shí)事這么熟習(xí)。將“原來改為“由于C. 每個(gè)人的生長和開展，需求個(gè)人的努力，也需求他人的協(xié)助，離不開家庭小環(huán)境，也離不開社會(huì)大環(huán)境。刪去“和開展D. 憑仗爆紅的男神宋仲基在與廣州粉絲的見面會(huì)上表示，會(huì)不會(huì)再來廣州，關(guān)鍵看廣州影迷歡迎。在“歡迎前加“能否

2、B2.2021廣東以下對病句的修正不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A. 這部電視劇之所以遭到寬廣學(xué)生家長的熱捧，其緣由是由于劇中反映的孩子的教育問題很接地氣。刪去“其緣由或“由于B. “一帶一路描畫了一幅和平開展、互利共贏的新思緒，它不僅會(huì)給中國企業(yè)帶來更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積存宏大的能量。把“描畫改成“勾畫C. 在“群眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的大潮下，憑著青春的熱情和對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使越來越多的年輕人參與到“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)的大軍中。刪去“使D. 作為一種新興的教育方式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)曾經(jīng)成為一種時(shí)髦，普遍遭到了眾多學(xué)生和家長的歡迎。把“普遍調(diào)到“歡迎前面B3. 2021廣東以下對病句的修正不正

3、確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A. 珠算“申遺勝利后，不少網(wǎng)友以為，珠算是我國古代的艱苦發(fā)明，是中華民族智慧的結(jié)晶，應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)和傳承。將“發(fā)揚(yáng)與“傳承互換位置B. 昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用生動(dòng)籠統(tǒng)的言語為我們描寫了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲世界。把“描寫改為“描畫C. 我國自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí)，在抗震救災(zāi)中大顯身手。在“準(zhǔn)確及時(shí)后加上“的特點(diǎn)D. 的主要讀者是為英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語喜好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)資料。刪去“為D探求分析探求分析從近幾年廣東中考病句的辨析與修正的調(diào)查情況來分析，從近幾年廣東中考病句的辨析與修正的調(diào)查情況來分

4、析，我們可發(fā)現(xiàn)：我們可發(fā)現(xiàn)：1. 1. 近幾年中考題型均為一道選擇題，調(diào)查方式為從四個(gè)近幾年中考題型均為一道選擇題，調(diào)查方式為從四個(gè)選項(xiàng)里選出修正不正確的一項(xiàng)，分值為選項(xiàng)里選出修正不正確的一項(xiàng)，分值為3 3分。另外兩種調(diào)分。另外兩種調(diào)查方式查方式“從四個(gè)選項(xiàng)中選出有沒有語病的一項(xiàng)和從四個(gè)選項(xiàng)中選出有沒有語病的一項(xiàng)和“從一段文字中選出有沒有語病的一項(xiàng)沒有調(diào)查從一段文字中選出有沒有語病的一項(xiàng)沒有調(diào)查到，但我們也不能掉以輕心。到，但我們也不能掉以輕心。2. 2. 近幾年中考的調(diào)查重點(diǎn)是常出現(xiàn)的幾種病句類型：成近幾年中考的調(diào)查重點(diǎn)是常出現(xiàn)的幾種病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、反復(fù)啰唆、句式雜糅

5、。分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、反復(fù)啰唆、句式雜糅。詳細(xì)見下表：詳細(xì)見下表：備考戰(zhàn)略備考戰(zhàn)略一、辨析病句的方法辨析病句是修正病句的前提與根底,只需正確地辨析病句,才干有效地修正病句,從而提高言語表達(dá)的準(zhǔn)確性。快速而正確地辨析病句普通有三個(gè)步驟:一是將句子先讀上一兩遍,憑語感判別句子能否正確,這種方法是最快速的,但是中考試題中的病句往往有一定的難度,不是很容易就能看得出來的,那么,我們就必需多走一步了。二是從語法角度分析,由于語病中語法錯(cuò)誤占的比例最大。另外,即使不是語法錯(cuò)誤,分析一下句子構(gòu)造對把握句意也有一定的益處,便于我們再做修辭、邏輯方面的分析。 三是假設(shè)一個(gè)句子從語法上看不出什么缺陷,就應(yīng)

6、再從修辭、邏輯方面檢查,主要看它能否符合現(xiàn)實(shí)、情理。辨析病句就是對病句的區(qū)分和認(rèn)識,要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句,掌握一定的方法也是很有必要的。辨析語病的方法普通有以下幾種:1. 語感審讀法。調(diào)動(dòng)語感，在審讀的過程中，從覺得上覺察句子的缺陷。假設(shè)讀起來覺得句子不順暢、別扭，那么大多是有語病的。這時(shí)那么留意分析比較，明辨緣由，加以修正?！纠?】當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，愉快的文辭會(huì)源源不斷地流到筆下，這都源于寫作者平常注重知識和生活的積累為根底。解析：審讀原句，會(huì)覺得后半句很別扭，讀起來很不通暢，再仔細(xì)分析，原來是由于原句構(gòu)造含混不清，句式雜糅，將“為根底刪掉，立刻就變得照射了?！纠?】即使日本政府一

7、再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。解析：初讀原句，似乎找不到語法上的缺陷，但會(huì)覺得“但是比較別扭，反復(fù)審讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)前后分句并沒有轉(zhuǎn)機(jī)關(guān)系而是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)將“但是改為“也。2. 干枝梳理法。假設(shè)在語感上覺得句子有缺陷，但沒能一眼看出其缺陷來，這時(shí)就可以經(jīng)過緊縮枝葉尋覓主干的方法來尋覓其錯(cuò)誤，也就是把句子的主要成分主語、謂語、賓語找出來，檢查能否存在著搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)，謂語賓語搭配不當(dāng)，中心語和修飾語搭配不當(dāng)、成分殘缺缺主語、謂語、賓語、語序不當(dāng)、反復(fù)累贅等缺陷；還要看看言語表達(dá)能否符合邏輯事理、前后能否矛盾、句式能否雜糅等?！纠?】北京三聯(lián)韜奮書店開啟的“不打烊書店，成為人們夜間休閑閱

8、讀的主要方式。解析：緊縮句子的枝葉成分，找出主語“不打烊書店，謂語“成為，賓語“主要方式。很明顯，主語和賓語不搭配。須將“主要方式改為“主要地方。【例【例2】武漢大學(xué)在今年櫻花怒放期間采取控制游客數(shù)量。】武漢大學(xué)在今年櫻花怒放期間采取控制游客數(shù)量。解析：緊縮句子的枝葉成分，找出主語解析：緊縮句子的枝葉成分，找出主語“武漢大學(xué)，謂語武漢大學(xué)，謂語“采取，采取，這時(shí)很明顯就可以發(fā)現(xiàn)短少賓語，應(yīng)在這時(shí)很明顯就可以發(fā)現(xiàn)短少賓語，應(yīng)在“數(shù)量后面加上數(shù)量后面加上“的措施。的措施。名句積累名句積累崔顥晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。崔顥晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。3. 標(biāo)志速判法。標(biāo)志速判法。有些病句有

9、一些標(biāo)志性的詞語，我們看到這些詞語，就要思索能否有些病句有一些標(biāo)志性的詞語，我們看到這些詞語，就要思索能否存在著相關(guān)的缺陷。熟習(xí)這些標(biāo)志詞，可以協(xié)助我們快速高效地判存在著相關(guān)的缺陷。熟習(xí)這些標(biāo)志詞，可以協(xié)助我們快速高效地判別病句類型。別病句類型。1介詞。介詞。句子中假設(shè)前半句句首出現(xiàn)句子中假設(shè)前半句句首出現(xiàn)“關(guān)于關(guān)于“對對“對于對于“經(jīng)過經(jīng)過“由于由于“從從中中“當(dāng)當(dāng)時(shí)等介詞，后半句句首出現(xiàn)時(shí)等介詞，后半句句首出現(xiàn)“使使“讓讓“令令等介詞時(shí)，那就要區(qū)分能否因誤用介詞導(dǎo)致主語缺失。當(dāng)句中出等介詞時(shí)，那就要區(qū)分能否因誤用介詞導(dǎo)致主語缺失。當(dāng)句中出現(xiàn)現(xiàn)“使使“讓讓“令等介詞時(shí)，那么要思索介詞能否用錯(cuò)

10、。令等介詞時(shí)，那么要思索介詞能否用錯(cuò)。【例【例1】經(jīng)過加大對市場上各類食品平安的監(jiān)管力度，使許多】經(jīng)過加大對市場上各類食品平安的監(jiān)管力度，使許多不法商家紛紛被曝光。不法商家紛紛被曝光。解析：句中解析：句中“經(jīng)過經(jīng)過“使兩個(gè)介詞短語連用，短少主語。刪使兩個(gè)介詞短語連用，短少主語。刪去去“經(jīng)過或經(jīng)過或“使。使?！纠纠?】動(dòng)漫電影】動(dòng)漫電影于于2021年年1月月29日盛大上演，日盛大上演，使無數(shù)觀眾帶來了歡樂。使無數(shù)觀眾帶來了歡樂。解析：介詞解析：介詞“使用錯(cuò)，應(yīng)改為使用錯(cuò)，應(yīng)改為“給。給。2否認(rèn)詞。否認(rèn)詞。句中出現(xiàn)句中出現(xiàn)“防止防止“防止防止“切忌切忌“杜絕杜絕“沒有等有否認(rèn)意沒有等有否認(rèn)意思的

11、詞語時(shí)，要留意句中是不是還有其他否認(rèn)詞，這時(shí)就要思的詞語時(shí)，要留意句中是不是還有其他否認(rèn)詞，這時(shí)就要仔細(xì)識別能否因誤用否認(rèn)詞導(dǎo)致否認(rèn)不當(dāng)，不合事理。仔細(xì)識別能否因誤用否認(rèn)詞導(dǎo)致否認(rèn)不當(dāng)，不合事理?！纠纠?】為了防止今后不再發(fā)生類似悲劇，有關(guān)部門加大力度】為了防止今后不再發(fā)生類似悲劇，有關(guān)部門加大力度完善了平安消費(fèi)措施。完善了平安消費(fèi)措施。解析：解析：“防止防止“不再雙重否認(rèn)，表一定的意思，與句中語不再雙重否認(rèn)，表一定的意思，與句中語境不符。屬于否認(rèn)不當(dāng)。境不符。屬于否認(rèn)不當(dāng)?！纠纠?】假設(shè)要提高，切忌不能滋長驕傲心情。】假設(shè)要提高，切忌不能滋長驕傲心情。解析：解析：“切忌表否認(rèn)，和后面的切

12、忌表否認(rèn)，和后面的“不能連用表示雙重否認(rèn)，這屬不能連用表示雙重否認(rèn)，這屬于誤用否認(rèn)詞，不合句子語境。于誤用否認(rèn)詞，不合句子語境。3兩面詞。兩面詞。假設(shè)句子前半句中出現(xiàn)假設(shè)句子前半句中出現(xiàn)“能否能否“能否能否“有沒有有沒有“是不是是不是“高低高低等兩面性的詞語時(shí)，后面就要有相應(yīng)的兩面性的詞。否那么這個(gè)等兩面性的詞語時(shí)，后面就要有相應(yīng)的兩面性的詞。否那么這個(gè)句子有能夠存在著一面對兩面、前后照應(yīng)不周的語病。句子有能夠存在著一面對兩面、前后照應(yīng)不周的語病?！纠纠?】在景區(qū)隨手亂畫，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要規(guī)范?！吭诰皡^(qū)隨手亂畫，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要規(guī)范。解析：前面解析：前面“隨手亂畫說的

13、是一種情況，后半句隨手亂畫說的是一種情況，后半句“素質(zhì)高低是兩素質(zhì)高低是兩種情況，一面對兩面，照應(yīng)不周全。應(yīng)在種情況，一面對兩面，照應(yīng)不周全。應(yīng)在“在景區(qū)前面加上在景區(qū)前面加上“能否能否?！纠纠?】能否注重課外閱讀，是學(xué)好語文的關(guān)鍵?！磕芊褡⒅卣n外閱讀，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。解析：前半句是解析：前半句是“能否說的是兩種情況，后半句能否說的是兩種情況，后半句“學(xué)好語文說的學(xué)好語文說的是一種情況，兩面對一面，前后照應(yīng)不周。應(yīng)刪去是一種情況，兩面對一面，前后照應(yīng)不周。應(yīng)刪去“能否。能否。4連詞、并列詞語、并列短語。假設(shè)句中出現(xiàn)“和“同等連詞、并列性詞組或短語、分句時(shí)，要留意能否存在語序不當(dāng)、反復(fù)累贅、

14、表意矛盾、前后不搭配等語病?！纠?】我們要及時(shí)處理并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。解析：連詞“并銜接的“處理“發(fā)現(xiàn)前后語序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)，再“處理，這才符合認(rèn)知邏輯。應(yīng)將兩詞互換?！纠?】臨近中考，同窗們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成果都有所提高。解析：連詞“和銜接的“學(xué)習(xí)態(tài)度“學(xué)習(xí)成果與后面的“提高存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}?！皩W(xué)習(xí)成果可以提高，“學(xué)習(xí)態(tài)度那么要和“端正或“改善搭配?！纠?】讀書不僅是一個(gè)國家和民族復(fù)興、昌盛、富強(qiáng)的必由之路，而且是開啟個(gè)人生長、勝利、成才之門的鑰匙。解析：連詞“不僅而且銜接的前后分句是遞進(jìn)關(guān)系，“一個(gè)國家和民族復(fù)興、昌盛、富強(qiáng)的必由之路和“開啟個(gè)人生長、勝利、成才之門的鑰匙兩個(gè)分句順序不當(dāng)，先“個(gè)