第二章《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱

1、第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)提綱一、聲音的發(fā)生與傳播1、課本P27圖2.1-1的現(xiàn)象說明： 。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明 。振動的物體叫聲源。練習(xí)：黃河大合唱歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是 。敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？ 2、聲音的傳播需要 ， 不能傳聲。在空氣中，聲音以 形式來傳播，聲波到達(dá)人耳，引起 ，人就聽到聲音。員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因?yàn)?，無線電波的傳播速度是 ?！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明： 都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況

2、下，v固>v液>v氣 聲音在15空氣中的傳播速度是 在真空中的傳播速度為 。練習(xí)：有一段長鋼管里面盛有水，在一端敲一下，在另一端聽到3次聲音。傳播時間從短到長依次是 運(yùn)動會上進(jìn)行百米賽跑時，終點(diǎn)裁判員應(yīng)看到 記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實(shí)際跑步時間要 （早、晚） (當(dāng)時空氣15)。下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（ ）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同；鑼發(fā)聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到

3、障礙物被 而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為 m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s 最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，二、樂音及三個特征1、樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。2、音調(diào)：人感覺到的聲音的 。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動粗細(xì)不同的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲音調(diào) 。綜合兩個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是： 。 叫頻率，

4、物體振動越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。練習(xí)：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？因?yàn)槊鄯涑岚蛘駝影l(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍內(nèi)。3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟 和 有關(guān)。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度 。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。（例如醫(yī)生用聽診器給病人檢查身體）練習(xí)：男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào) 響度 ，男低音音調(diào) 響度 。敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響振動越

5、大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出： 4、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。5、區(qū)分樂音三要素：音調(diào)：男高音，女低音。曲高和寡 脆如銀鈴 改變空氣住的長短 調(diào)節(jié)琴的松緊，粗細(xì)，長短。響度：聲音洪亮 大聲喧嘩 竊竊私語 響徹云霄 震耳欲聾 引吭高歌 調(diào)音量 聽診器減少聲音的分散，增大響度。音色：聞其聲知其人 聲紋 模仿秀 區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音6.超聲波：高于20000Hz的聲音。人聽不到這種聲。（如B超，蝙蝠，雷達(dá)，聲吶都發(fā)出超聲波）7.次聲波：低于20Hz的聲音。人聽不到這種聲。（比如大象用次聲波交流，各種自然災(zāi)害伴隨有次聲波）三、聲的利用可以利用聲來 和 傳遞信息：蝙蝠用超聲波

6、定位 利用聲納探測海深 利用聲納探測魚群 利用B超獲得信息大象用次聲波交流 通過接收次聲波判斷自然災(zāi)害的方位和強(qiáng)度傳遞能量：發(fā)聲的揚(yáng)聲器使蠟燭火焰搖擺 清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械 除去人體內(nèi)的結(jié)石 地震產(chǎn)生的次聲波摧毀建筑物四、噪聲的危害和控制1、 減弱噪聲的方法： 例：控制噪聲可以從三個方面入手，下面關(guān)于控制噪聲的措施的說法，正確的是（ ）A、摩托車的消聲器是防止噪聲進(jìn)入耳朵 B、城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生C、道路旁植樹是阻斷噪聲的傳播 D、工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生2012中考題選1. (2012湖南益陽)下列有關(guān)聲音的說法中，正確的說法是( )A真空不能傳聲 B發(fā)聲體振動頻率越高，

7、響度越大C發(fā)聲體的振幅越大，頻率越高 D戴耳罩是在聲源處減弱噪聲2. (2012江蘇泰州)關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（ ）A.物體的振幅越大，發(fā)出聲音的頻率越大 B.聲音在真空中傳播的速度是3×l08msC.街頭安裝的噪聲監(jiān)測儀可以減弱噪聲 D.超聲波、次聲波是入耳聽不到的聲音3. (2012江蘇無錫)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 ( )A“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的B“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)D“隔墻有耳”說明固體能傳聲4. (2012山東煙臺)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個實(shí)驗(yàn)，如

8、圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是 ( )5. (2012四川眉)下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是（ ）A.城市道路旁的隔音板是在入耳處減弱噪聲 B.B超是利用了聲音可以傳遞信息C.我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音是因?yàn)轫懚忍.聲音在空氣的速度一定是340m/s6. (2012四川宜賓)小強(qiáng)在使用小提琴前，常常旋動琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（ ）A響度 B音調(diào) C音色 D速度7. （2012四川綿陽）下列關(guān)于聲音的說法，正確的是 ( )A噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的 B一切正在發(fā)生的物體都在振動C只要物體振動，我們就能聽到聲音 D聲音的傳播速度在固體中一定比在液體

9、中快8. (2012湖北襄陽)在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽見。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的（ ）A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.頻率9.（2012山西）有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 ( )A老師的講課聲是由空氣振動產(chǎn)生的 B能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲C聽錄音時，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)上是在改變聲音的音調(diào) D關(guān)閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲10. (2012廣東梅州)當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（ ）A音調(diào)不同 B響度不同 C音色不

10、同 D聲速不同 11.（2012陜西）在亞丁灣海域，我國海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是 ( )A聲波具有能量 B聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度C使用“金嗓子”時，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲 D“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波12.（2012包頭）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A.雷雨天，總是先聽到雷聲，稍后才能看到閃電 B.聲音從空氣傳入水中音調(diào)發(fā)生了變化C.彈奏吉他時，在不同位置按壓吉他弦是要改變彈奏的響

11、度D.超聲波能擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”是因?yàn)槁暡ň哂心芰?3.（2012寧夏）聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”。下面事例中，主要利用聲波傳遞的“能量”的是 （ ） A.用超聲波碎石 B.用聲納探海深 C. 利用B超做體檢 D.利用回聲定位14.（2012安徽）成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的_很小。15.（2012湖南株洲）“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的 ，又沒有阻止聲音的 ，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵。16.（2012山東濱州）汽車上的電子防盜報(bào)警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報(bào)警聲，提醒人們車輛被盜，這是

12、利用了聲音可以傳遞 。17.(2012山東德州)音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)生是因?yàn)榍傧以?#160;    ，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的      。18.（2012四川南允）某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動3500次，則它振動的頻率是 Hz，人類 聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）19.（2012吉林）中考期間，考點(diǎn)周邊禁止鳴笛，這是為了防止 的產(chǎn)生。在考場上你所聽到的翻動卷子的聲音是由于紙的 產(chǎn)生的。20.（2012茂名）在學(xué)校的“元旦”晚會上，優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的_產(chǎn)生的。我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲，是因?yàn)樗麄兊腳不同。在醫(yī)院的走廊和病房通常懸掛“肅靜”的警示牌，這種讓人們保持肅靜的做法屬于在_處減弱噪聲。21. (2012江蘇南京)噪聲是由發(fā)聲體 產(chǎn)生的，中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在 （聲源處或傳播途中或人耳處）減弱噪聲。22. (2012山東煙臺 第13題)如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是 ；響度相同的是 。23. (2012年桂林)接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的來判斷的；戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場所聽音樂時，往往需要增大