學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案

1、精品文檔 學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案 為進(jìn)一步提高學(xué)校管理的規(guī)范化和精細(xì)化水平，不斷提 升學(xué)校管理層次與教育質(zhì)量，學(xué)校制定了精細(xì)化管理方案。 以下是小編為大家整理推薦的關(guān)于學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方 案，希望對你有所啟發(fā)。學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案篇 1 一、指導(dǎo)思想 以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，通 過精細(xì)化管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決 定命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來”的理念，要落實(shí)“誰的課堂誰負(fù) 責(zé)”，“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的人誰負(fù)責(zé)”，“誰的崗 位誰負(fù)責(zé)”，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要從學(xué)生 的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起，要把管理的每個細(xì)節(jié)落實(shí) 到每個教師和學(xué)生身上，做到

2、處處有人管，事事有人抓，努 力打造一流名校、一流名師、一流學(xué)生。二、工作目標(biāo)1 、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé) 任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人 做。、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人 文化; 教育教學(xué)、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，以教學(xué)“五認(rèn)真” 為抓手，細(xì)化教學(xué)過程管理，探索課堂教學(xué)新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。、教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)。、學(xué)生文明守紀(jì)，自強(qiáng)、自立，積極向上，珍愛生命， 充滿青春活力。三、具體內(nèi)容1 、學(xué)校行政管理學(xué)校出臺三年發(fā)展規(guī)劃和制定學(xué)期計(jì)劃，明確學(xué)校辦學(xué) 理念、辦學(xué)宗

3、旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、 具體可行，做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校出臺的各項(xiàng)具體 工作計(jì)劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情 況和處理辦法都及時(shí)考慮進(jìn)去，經(jīng)過一定程序的論證、審議 之后，予以實(shí)施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損 失，學(xué)校行政管理人員平時(shí)要深入一線，走到師生中去，在 檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材。使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健，同時(shí) 能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看， 要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文 化。、教育管理德育工作要有時(shí)代性、針對性和實(shí)效性，重視養(yǎng)成習(xí)慣 的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識的普及，做到 目標(biāo)層次

4、化、內(nèi)容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò)化、活動制度化。在教 育實(shí)施過程中，要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每學(xué)期制定德育工 作計(jì)劃并做好總結(jié)工作。著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、讀書 習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全防范、品德習(xí)慣的培養(yǎng)中提高學(xué)生綜 合素質(zhì)。在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示 范法、個案研究法、情感熏陶法進(jìn)行探討。 在安全方面， 要強(qiáng)化安全責(zé)任意識和教育教學(xué)活動中的安全管理。和每位 教師簽訂安全責(zé)任書。利用國旗下講話、晨會對學(xué)生進(jìn)行安 全教育。在每個節(jié)假日放假前，學(xué)校利用集體晨會對全校師 生進(jìn)行交通安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。 平時(shí)利用黑板報(bào)、展板等多種途徑開展安全教育活動。堅(jiān)持 每天教師值日制

5、度，成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制 定學(xué)校安全工作預(yù)案、重大、突發(fā)事件匯報(bào)制度和預(yù)案，把 學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來予以保 證。在養(yǎng)成教育和德育工作中，要從學(xué)生主動、和諧、全面 發(fā)展的高度來培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識，提 高綜合能力和素質(zhì)。要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅(jiān)持家校 聯(lián)合制度，定期家訪、召開家長會，充分發(fā)揮家長委員會作 用，建立學(xué)校、 家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。 制定“流 動紅旗”評比細(xì)則，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據(jù)，每 學(xué)期評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任 ; 制定“三好學(xué)生”評比 細(xì)則，每學(xué)期末進(jìn)行評比。制定班主任考核細(xì)則，激勵班主 任加強(qiáng)對學(xué)生

6、的養(yǎng)成教育。學(xué)校教育工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能，通過主 題班隊(duì)會活動課、社會實(shí)踐活動、結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念 日、宣傳日開展系列活動。制定學(xué)期讀書方案，開展書評活 動和讀書報(bào)告會。認(rèn)真組織開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)， 制定詳細(xì)方案，活動結(jié)束做好總結(jié)。通過系列活動的開展來 培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的文明禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué) 習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的 人生觀和高尚的道德品質(zhì)，為孩子的一生發(fā)展做好奠基。、教學(xué)管理質(zhì)量是學(xué)校的生命線，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃的規(guī)定開 齊開足各類課程，開足課時(shí)，確保學(xué)生每天一小時(shí)課外活動 時(shí)間的落實(shí)。做到班班有特色、人人有特長，促進(jìn)學(xué)生身心

7、全面發(fā)展。制定“大課間活動方案”、“大課間活動安排 表”。規(guī)范教學(xué)流程，按“學(xué)習(xí)備課上課作業(yè)批改 輔導(dǎo)評價(jià)反思”流程管理教學(xué)行為，制定學(xué)習(xí)匯報(bào)制 度、質(zhì)量調(diào)研考核制度和細(xì)則、制定教學(xué)五認(rèn)真檢查細(xì)則并 認(rèn)真檢查做好記錄。通過制度與考核規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提 高教學(xué)質(zhì)量。、教師管理強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進(jìn)行 一次師德考核，針對反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行民主 測評，意見征集活動。推行教師聘任制，二次分配浮動考核 制度以激勵教師工作積極性。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提 高，制定教師專業(yè)發(fā)展六個平臺： 一節(jié)展示課、 一篇好論文、 一張考試卷、一次家訪、一位同伴、一個學(xué)生，每年簽訂師

8、徒協(xié)議，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時(shí)，培養(yǎng)網(wǎng) 絡(luò)管理、藝術(shù)人才、心理健康教育等方面特殊人才，優(yōu)化教 師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)揮工會、教代會的民主監(jiān)督和參政 議政職能，堅(jiān)持校務(wù)分開制度和每學(xué)期對干部隊(duì)伍民主測評 制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍的勤政 廉政自覺性。學(xué)校黨支部要強(qiáng)化對黨員干部的思想教育和行 為規(guī)范教育，建立黨員學(xué)習(xí)制度和例會。建立保持共產(chǎn)黨員 先進(jìn)性教育的長效機(jī)制。、總務(wù)后勤管理 總務(wù)處要處處樹立前勤服務(wù)的觀點(diǎn)，做好年度資金的收 入入賬、開支的預(yù)算、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購，登記造冊。 使用回收制度，加強(qiáng)過程管理，各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作。堅(jiān) 持開源節(jié)流的總務(wù)管理宗旨。

9、制定每月學(xué)校安全檢查制度， 檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備， 及時(shí)消除安全隱患。確保小賣店食品衛(wèi)生安全。建立健全衛(wèi) 生室管理制度和巡視制度，門衛(wèi)對進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。、校園文化、特色管理 繼續(xù)開展以山水文化為核心的校園文化特色活動，認(rèn)真 制定方案，精心組織，通過開展豐富多彩的活動，使師生的 身心受到美的熏陶，感悟山水精神。四、實(shí)施步驟第一階段， 動員階段 （13 月） 。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí) 中小學(xué)管理規(guī)范和學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施意見精神，制定 本校學(xué)精細(xì)管理工作實(shí)施方案 ，提高全校師生對精細(xì)化 管理的認(rèn)識。第二階段，實(shí)施階段 （46 月） 。各部門全面落實(shí)工作 實(shí)施方案，進(jìn)一

10、步修訂有關(guān)制度，全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、 校風(fēng)建設(shè)。全校師生都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，不斷提高德 育管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求各部門都要明確工作 要求，細(xì)化工作目標(biāo)，制定具體工作方案，層層把關(guān)，認(rèn)真 抓好落實(shí)。學(xué)校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對各部門工作進(jìn) 行檢查。第三階段，督查整改創(chuàng)優(yōu)階段 （7 11 月） 。學(xué)校將組織 領(lǐng)導(dǎo)小組對各部門精細(xì)化管理情況進(jìn)行全面檢查。對精細(xì)化 管理工作中做得好的部門進(jìn)行表揚(yáng)，對存在的問題進(jìn)行分 析，提出整改措施，限期整改。第四階段，總結(jié)深化階段 （12 月） 。繼續(xù)落實(shí)精細(xì)化管理， 建立并完善長效精細(xì)化工作機(jī)制，組織考評，進(jìn)行“精細(xì)管 理年”專項(xiàng)總結(jié)，推動學(xué)校精細(xì)

11、化管理工作的深入開展。五、工作措施1 、成立學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：成員名單 組長：郭文春成員：張永利徐連仲吳長吉史國、實(shí)施“塊狀”管理，以評估與決策中心、安全與質(zhì)量 中心、服務(wù)和保障中心為主線，管理責(zé)任具體化、管理任務(wù) 明確化，各部門制定本部門工作精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則。、學(xué)校制定各崗位職責(zé)，建立和完善各項(xiàng)工作制度和管 理制度，使各項(xiàng)工作的管理有章可循，有制度可依。、各部門定期進(jìn)行檢查與考核，制定各部門月考核方案、 學(xué)期考核方案、年終考核方案，把工作的業(yè)績與獎懲掛鉤， 激勵學(xué)校管理人員積極工作， 教師積極進(jìn)取， 形成工作合力、轉(zhuǎn)變觀念，重視管理過程中的“尊重、關(guān)心、信任、 激勵

12、”等人文性細(xì)節(jié)管理。學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案篇 2 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)縣教育局關(guān)于中小學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理工作意見 的通知精神，以先進(jìn)的管理理念在學(xué)校管理中實(shí)施細(xì)致、 高效、人文化的管理，調(diào)動全體教職工愛崗敬業(yè)的工作積極 性 ; 形成愛校如家的主人翁意識 ; 培養(yǎng)愛生如子的人民教師 情懷 ; 在堅(jiān)持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進(jìn) 廣大教職工發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，落實(shí)“為學(xué)生的終身發(fā)展 奠基”的辦學(xué)理念。以高度的歷史責(zé)任感和使命感推動學(xué)校 新課程改革和養(yǎng)成教育工作不斷求真創(chuàng)新，營建和諧健康的 育人環(huán)境，當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校，為何坊 鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展譜寫和諧音符。二、工作

13、目標(biāo)：讓廣大教職工認(rèn)識到實(shí)施精細(xì)化管理有利于學(xué)校依法 治校工作的有力推進(jìn)，同時(shí)在廣大師生中形成嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、 健康、人文化的校園氣氛，感受到學(xué)校管理中既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?度、嚴(yán)格的要求，又有親情關(guān)愛、儼然如家的人文關(guān)懷，從 而激發(fā)廣大師生積極主動配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān) 心學(xué)校發(fā)展，由“精細(xì)化”帶來“高效化”的變化，全面完 成教育局下達(dá)給學(xué)校的各類工作目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工 作再上臺階，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的改革，實(shí)現(xiàn)“管理出效 益、管理出質(zhì)量”的終極目標(biāo)。三、具體內(nèi)容：1 、學(xué)校行政管理： 對學(xué)校發(fā)展要出臺五年規(guī)劃和學(xué)期計(jì)劃，從學(xué)校的辦學(xué) 方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理舉措等各方面提出嚴(yán)密、

14、細(xì)致、具體可行的要求，做到職責(zé)明確、制度完善 ; 學(xué)校出 臺的各項(xiàng)具體工作的計(jì)劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微， 把可能出現(xiàn)的情況及處理辦法都考慮進(jìn)去，經(jīng)過一定程序的 論證、審議之后再予以實(shí)施，盡可能減少具體工作中不必要 的失誤和損失 ; 學(xué)校行政管理人員平時(shí)工作要深入一線，堅(jiān) 持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握 第一手素材， 為工作的決策提供依據(jù)， 實(shí)現(xiàn)學(xué)校的有序運(yùn)轉(zhuǎn)， 同時(shí)自己在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的 自己一定率先做到，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋 友，體現(xiàn)管理的人文化。、教育教學(xué)管理：(1) 、學(xué)校以“養(yǎng)成教育”為核心來制訂教育教學(xué)工作 的學(xué)期計(jì)

15、劃和五年規(guī)劃，使養(yǎng)成教育工作貫穿于學(xué)校工作始 終。(2) 、在養(yǎng)成教育實(shí)施過程中要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)， 在教育目標(biāo)的制定上通過班級目標(biāo)的確定來定位學(xué)校養(yǎng)成 教育目標(biāo)，著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí) 慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手來提高學(xué)生綜合素質(zhì); 在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個案研究法、 情感熏陶法等四種方法來進(jìn)行探討，探索劉集小學(xué)自己的養(yǎng) 成教育之路 ; 從 2006 秋開始啟動省級教育科研課題“感恩教 育”的課題探討，研究課堂教學(xué)活動中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好 學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育課題化、課 堂化; 繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建“書香校園”讀書活動的深入開展，在

16、 全體師生中形成讀精品、頌經(jīng)典的讀書熱潮，大興讀書學(xué)習(xí) 之風(fēng)，增強(qiáng)校園書香人文氣息，展現(xiàn)劉集小學(xué)自身獨(dú)特的校 園文化 ; 在養(yǎng)成教育管理上講究不拘一格、百花齊放，不斷 推出在實(shí)施養(yǎng)成教育工作中典型的班級、教師和學(xué)生，在全 校師生中對實(shí)施養(yǎng)成教育創(chuàng)造濃郁的氛圍和統(tǒng)一的認(rèn)識，促 進(jìn)每一個學(xué)生充分、全面、和諧發(fā)展。(3) 嚴(yán)格按山東省中小學(xué)課程計(jì)劃的有關(guān)規(guī)定開齊 各類課程，開足課時(shí)，確保學(xué)生每天 1 小時(shí)課外活動時(shí)間的 落實(shí)，做到班班有特色，人人有特長，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā) 展; 按新課標(biāo)要求搞好課堂教學(xué)“自主- 互學(xué)”教學(xué)模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風(fēng)，建立各種競爭機(jī) 制鼓勵青年骨干教師

17、脫穎而出，不斷提高課堂 40 分鐘教學(xué) 效率，強(qiáng)化向課堂 40 分鐘要質(zhì)量的意識 ; 加強(qiáng)對課堂教學(xué)常 規(guī)的檢查與督導(dǎo)，實(shí)行一日課間三巡、一周一抽查、一月一 普查等常規(guī)管理制度，加大對課堂教學(xué)事故的督查處理，不 斷規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高常規(guī)質(zhì)量。、教師管理：以劉集小學(xué)教師考評辦法為核心內(nèi)容 強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，每年進(jìn)行一次師德考核并把考核結(jié) 果記入教師個人師德檔案 ; 加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和和專業(yè)提 高，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時(shí)還要投資培養(yǎng) 課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、音樂藝術(shù)、心理健康教育等方面的特 殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu) ; 學(xué)校要充分發(fā)揮教代會、理 財(cái)小組的民主監(jiān)督和參政議政職能，

18、堅(jiān)持校務(wù)公開制度和每 學(xué)期對干部隊(duì)伍的民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識 的同時(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍勤政廉政的自覺性。、學(xué)生管理：鑒于我校學(xué)生密度大，活動空間較窄，學(xué) 生活動的安全隱患大，我們在學(xué)生管理工作中首先要強(qiáng)化的 是安全責(zé)任意識和教育教學(xué)活動中的安全管理。安全教育要 深入人心，每學(xué)期的開學(xué)典禮和放假大會要對學(xué)生上好以交 通安全、防電、防溺水等為主題的安全教育課，開學(xué)第一周 建立安全教育周制度，平時(shí)要結(jié)合思想教育課、黑板報(bào)、手 抄報(bào)等途徑大力開展安全教育活動，堅(jiān)持每天的教師值日、 領(lǐng)導(dǎo)值班制度，做好課間教師的巡視、路隊(duì)護(hù)送和領(lǐng)導(dǎo)巡查 工作，每月 20 日檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育器材等設(shè) 施

19、、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患，成立學(xué)校安全工作預(yù)案，把 學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的地位來予以保 證; 學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動、和諧、全面發(fā)展的高度來 培養(yǎng)孩子們的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識，提高學(xué)生各方 面的能力 ; 要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅(jiān)持家校聯(lián)系制度， 定期家訪、召開家長會，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立 體育人網(wǎng)絡(luò) ; 學(xué)校教育教學(xué)工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育 功能，通過主題班隊(duì)會、文體活動課、走出校園的社會實(shí)踐 活動、故事會、建設(shè)“書香校園”讀書比賽活動、心理輔導(dǎo) 課和心理咨詢活動、六一、感恩節(jié)等大型慶?；顒拥拈_展來 培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品

20、 質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀以及高尚的道德品質(zhì)和濃郁的人文精神，為孩子們一生的發(fā)展做好奠 基。、總務(wù)管理：總務(wù)工作要處處樹立為學(xué)校前勤服務(wù)的觀 點(diǎn)，做好年度資金的收入入帳、 開支的預(yù)算、 教育教學(xué)設(shè)施、 設(shè)備的采購、登記造冊、使用回收、過程管理、各項(xiàng)維修、 建設(shè)等工作，堅(jiān)持“開源節(jié)流”的總務(wù)管理宗旨，要有甘為 “孺子?！钡木?，工作做到細(xì)致入微，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師 生。、校園文化管理：我校自身文化底蘊(yùn)較深厚，建校之初 在校園文化建設(shè)和管理方面形成了自己的特色。隨著時(shí)代的 發(fā)展，這些文化要不斷與時(shí)俱進(jìn)，注入時(shí)代氣息。學(xué)校景點(diǎn) 區(qū)各塊綠化的寓意將作一些調(diào)整，賦予新的含義; 學(xué)校把學(xué)

21、校簡介、?；占捌湓⒁?、學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、 校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、素質(zhì)教育目標(biāo)等反映學(xué)校辦學(xué)思路和發(fā)展方向 的內(nèi)容在文化墻上予以展現(xiàn)，賦予了文化墻的“說話”功四、工作措施：1 、學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下： 組 長：副組長：成 員：全體教職工、學(xué)校各處室制定本部門工作的精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則，于 20xx 年 10 月拿出切實(shí)可行的操作性辦法。、加大宣傳力度，在全校掀起實(shí)施精細(xì)化管理的氛圍， 使“精細(xì)化”意識深入人心。、建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工 作秩序沿著慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)各項(xiàng)工作的管理都能有章可循， 有制度可依。、根據(jù)縣教育局建立的相關(guān)考評機(jī)制，對照學(xué)校給各部

22、 門下達(dá)的管理目標(biāo)任務(wù)，定期進(jìn)行檢查與考核，把各部門工 作的業(yè)績考核與年終獎懲掛鉤，激勵學(xué)校管理層人員積極工 作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。、堅(jiān)持“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的原則，讓學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)和老師有機(jī)會學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理的有益經(jīng) 驗(yàn)，同時(shí)請一些同行來校指導(dǎo)工作，加強(qiáng)交流、互通有無， 聽取學(xué)校教師對學(xué)校管理工作的意見和建議，促進(jìn)我校精細(xì) 化管理工作上臺階。學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案篇 3 根據(jù)太原市教育局有 關(guān)養(yǎng)成教育精細(xì)化管理文件精神和要求，力求學(xué)校管理精細(xì) 化和科學(xué)化，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂學(xué)校精細(xì)化管理工作方 案。一、指導(dǎo)思想 根據(jù)太原市教育局有關(guān)養(yǎng)成教育精細(xì)化管理文件精神 和要求

23、，力求學(xué)校管理精細(xì)化和科學(xué)化，通過精細(xì)化管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”的理念，落實(shí)“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要把管理的每個細(xì)節(jié)落實(shí)到每個教師和職工身上，做到處處有人管， 事事有人抓。二、工作目標(biāo)1 、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé) 任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人 做。、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化 ; 教育教學(xué)、消防安全、教職工生活設(shè)施齊全。、教職工敬業(yè)愛崗，為人師表，無私奉獻(xiàn)。三、具體內(nèi)容1 、學(xué)校行政管理 學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期計(jì)劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦 學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、

24、具體可行， 做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校制定的各項(xiàng)具體工作計(jì)劃、 方案、管理制度等要細(xì)致，把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時(shí)考慮進(jìn)去，經(jīng)過一 定程序的論證、審議之后，予以實(shí)施。盡可能減少具體工作 中不必要的失誤和損失，學(xué)校行政管理人員平時(shí)要深入一 線，走到科室、年組中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手 素材。使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健， 同時(shí)能在群眾中起到模范帶頭作用 帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的 知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。、教育管理 教育管理工作要有時(shí)代性、針對性和實(shí)效性，重視養(yǎng)成 習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識的普及， 做到目標(biāo)層次化、活動制度化。在教育實(shí)施過程中，

25、要始終 堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每學(xué)期制定工作計(jì)劃并做好總結(jié)工作。在安全方面，要強(qiáng)化安全責(zé)任意識和教育教學(xué)活動中的 安全管理。和每位教師簽訂安全責(zé)任書。在每個節(jié)假日放假 前，學(xué)校利用例會、 晨會對全校師生進(jìn)行安全、 防水、 防盜、 防電等為主題的安全教育。堅(jiān)持每天教師值日制度，成立學(xué) 校安全領(lǐng)導(dǎo)小組， 明確分工， 制定學(xué)校安全工作預(yù)案、 重大、 突發(fā)事件制度和預(yù)案、教師管理 強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進(jìn)行 一次師德考核，針對反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行民主 測評，意見征集活動。推行教師聘任制。通過績效工資考核方案以激勵教師工作積極性。加強(qiáng)教 師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高，制定教師專業(yè)發(fā)展平

26、臺，學(xué)校在進(jìn) 行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時(shí)， 培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理、 藝術(shù)人才、 心理健康教育等方面特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校充 分發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)分開制 度和每學(xué)期對干部隊(duì)伍民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁 意識的同時(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍的勤政廉政自覺性。學(xué)校黨支部要 強(qiáng)化對黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立黨員學(xué)習(xí) 制度和例會。建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)黨性教育的長效機(jī)制。、服務(wù)管理 總務(wù)處要做好年度資金的收入入賬、開支的預(yù)算、教學(xué) 設(shè)施、設(shè)備的采購，登記造冊。使用回收制度，加強(qiáng)過程管 理，各項(xiàng)維修、 建設(shè)等工作。 堅(jiān)持開源節(jié)流的總務(wù)管理宗旨。 制定每月學(xué)校安全檢查制度，檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用 房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患。建立健全 門衛(wèi)制度，門衛(wèi)對進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。辦公室等其他職能 科室要履行好科室職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。四、實(shí)施步驟第一階段： 動員階段 （23 月） 。組織全體教師