《歡迎你朋友》課堂文稿

1、口語交際:歡迎你，朋友一、學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點學(xué)習(xí)目標(biāo)1.課標(biāo)要求“具有日常口語交際的基本水平，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會使用口頭語言文明地實行人際溝通和社會交往?！笨偰繕?biāo)9“與人交流能尊重和理解對方?！钡谌龑W(xué)段口語交際目標(biāo)1“樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見?！钡谌龑W(xué)段口語交際目標(biāo)2“表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。”第三學(xué)段口語交際目標(biāo)4“口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中實行，不宜采用大量講授口語交際原則、要領(lǐng)的方式?！苯虒W(xué)建議2.課堂目標(biāo)細(xì)化1創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生熱情、禮貌、真誠待客的情感，讓學(xué)生樂于在具體活動中正確、有條理地介紹班級、學(xué)校，實行真實交際。2學(xué)會

2、接待客人的禮儀，做一個講文明禮儀的學(xué)生。3.學(xué)會認(rèn)真聆聽他人說話，并思考、質(zhì)疑，提出自己的獨特感受實行互相交流。學(xué)習(xí)重難點:在交際中敢于表達(dá)自己的意見，培養(yǎng)傾聽、表達(dá)、應(yīng)對的水平，形成良好的交際素養(yǎng)。二、課前導(dǎo)學(xué)1.課前幾個同學(xué)一組，參觀學(xué)校，了解校園的環(huán)境，做好筆記，特別注重自己最喜歡去的地方。2.到學(xué)校網(wǎng)站查看學(xué)校的宣傳片，了解學(xué)校的基本情況；向同學(xué)、老師了解學(xué)校在各方面工作中的一些特色，特別是那些最引以為豪的地方。3.了解班級環(huán)境和班級特色。三、自主學(xué)習(xí)【配套資源1:自主學(xué)習(xí)單】1.這次口語交際有什么要求？2.梳理導(dǎo)學(xué)案中的問題，把自己了解到了關(guān)于班級和學(xué)校的情況，按一定順序列個簡要提綱

3、。3.如果要你接待鄰校來訪的師生，你要注意什么？4.嘗試向別人介紹班級和學(xué)校的基本情況。四、互動課堂【配套資源2:課件】一）同桌互動學(xué)習(xí)。重點交流第1、2、3題學(xué)習(xí)情況1.讀題目要求，掌握交際方法這次口語交際有什么要求呢？第一，接待鄰校師生。（任務(wù)）滿足客人要求第二，向客人介紹班級和學(xué)校的情況。（內(nèi)容）提前熟悉班級和學(xué)校的具體情況第三，主人:熱情主動。（態(tài)度）以禮待人，以情感人，以言動人?？腿?認(rèn)真傾聽，適當(dāng)提問2.虛擬情境，嘗試互動。同桌模擬主人和來訪的客人，向?qū)Ψ浇榻B班級的情況。（互換角色）3.同桌間互提意見。包括語言方面、態(tài)度方面和禮儀方面。語言上要正確流利、有條理；待客禮儀上要得體；表

4、情動作上要自然大方。還有特別注意，要想讓客人滿意，熟悉學(xué)校班級的具體情況是基礎(chǔ)。二）全班互動，體驗交際實踐。重點交流第4題的學(xué)習(xí)情況。1.介紹班級，營造交際情感?！九涮踪Y源3介紹班級例稿】配套資源4微視頻:注意事項1）請一組代表上臺模擬交際，其他學(xué)生傾聽、觀察、評議。我們自己生活學(xué)習(xí)的班集體是一個積極向上的集體！在這個班集體中，我們有敬業(yè)的老師，勤奮好學(xué)的同學(xué)，今天，鄰校的師生過來參觀了，想不想把自己的班級介紹給他們？請一個小組上臺模擬，一個同學(xué)介紹班級，其他同學(xué)扮演客人。其他小組當(dāng)評委。（學(xué)生按照題目要求去評議）在評議的過程中，逐步明確以下幾點:接待客人態(tài)度要自信大方；介紹的語言正確流暢；要

5、根據(jù)客人的要求即時改變自己的介紹重點；肢體語言要適度；向客人介紹時不要故意夸大事實；要仔細(xì)傾聽客人的意見，即時解答他們感興趣的問題2模擬現(xiàn)場，進(jìn)入交際情境。1）剛才一組同學(xué)模擬了向來訪的客人介紹我們的班級，現(xiàn)在，鄰校的師生真的來到了我們學(xué)校，讓我們一起喊出歡迎你，朋友。2）拿出提綱，再次了解學(xué)校的環(huán)境和特色。3）請一名學(xué)生到講臺上，向臺下的“鄰校師生”介紹自己的學(xué)校。4）共同評價這名學(xué)生介紹時的禮儀是否得體，語言是否有條理，態(tài)度是否自信大方5）共同評價“客人”是否認(rèn)真傾聽，是否即時提出自己的疑問3.實踐操作，提高交際水平1）學(xué)生有序離開教室，來到學(xué)校操場。把學(xué)生分成四大組，一部分學(xué)生扮演鄰校來訪的師生，一部分學(xué)生準(zhǔn)備向他們介紹自己的學(xué)校。以小組為單位，本校學(xué)生能夠帶著鄰校師生到校園內(nèi)有特色的地方參觀。2）“介紹者”和“來訪者”都要進(jìn)入情境，將交際要領(lǐng)熟記于心，在不同的場合實行交際活動。交際結(jié)束，各組長要組織組員評價交際活動。3）小組競賽，評選“交際之星”四大組依次展示本組的交際活動。全班同學(xué)舉手表決，評出“最佳介紹小組”、“最佳接待小組”“最佳解說員”“最認(rèn)真的參觀者”等。4.各組長代表小組總結(jié)本組的交際得失情況，進(jìn)一步內(nèi)化交際要領(lǐng)。1）小結(jié)“接待客人”的禮儀之道。2）小結(jié)“參觀者”應(yīng)有的禮儀。3）小結(jié)交際要領(lǐng)。五、當(dāng)堂練習(xí)1.向“鄰校