下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、全國生物多樣性科學(xué)與保護(hù)研討會參會感想第十一屆全國生物多樣性科學(xué)與保護(hù)研討會于 14 日上午在沈陽召開,我非 常慶幸自己作為一名碩士研究生能來參加這次全國性的會議,因為自己對生物、 生態(tài)方面的知識還不是很了解, 通過這次會議聽取國內(nèi)知名學(xué)者們在生物多樣性 領(lǐng)域的研究方向, 讓自己對生物、 生態(tài)知識能有個大致的了解, 更重要的是通過 這次會議跟層次更高的人的交流也不斷的提升自己的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知水平。 我想從三個方面向老師匯報自己這次參會的收獲和體會: 一:對土壤生物多樣性知識有了大致的了解通過聽取土壤生物多樣性及其對全球變化的影響這一專題報告, 對土壤生物 的知識有了初步的了解, 就我自己的看法
2、我覺得專家學(xué)者們研究的方向主要是兩 個方面的: 一是關(guān)于土壤生物的基礎(chǔ)知識, 像是有的學(xué)者主要做蟲的分類的, 還 有一些細(xì)菌病毒多樣性等。 二是土壤生物的應(yīng)用方面, 就是土壤生物的生態(tài)服務(wù) 功能方面的研究,像有的學(xué)者做的是土壤生物在土壤結(jié)構(gòu)保持方面作用的工作, 還有土壤生物對氣候變化的響應(yīng), 和植物之間的相互關(guān)系等等。 作為一個初學(xué)者, 我覺得老師說的很對, 就是不管以后做什么哪方面的工作, 首先都得對土壤生物 的基礎(chǔ)知識有一定的掌握, 我覺得對于我而言, 最基礎(chǔ)的工作就是對土壤動物的 認(rèn)識了。聽取了學(xué)者專家的報告除了對土壤動物的研究領(lǐng)域有了大致的認(rèn)識, 其次也 認(rèn)識到對土壤動物的研究, 實(shí)驗
3、設(shè)計、實(shí)驗操作、最后的數(shù)據(jù)處理方法的重要性, 尤其是通過聽取統(tǒng)計分析新方法這一專題, 認(rèn)識到學(xué)者們也在不斷探索新的數(shù)據(jù) 處理方法, 能使得到的復(fù)雜的、 大量的數(shù)據(jù)通過新的模型方法得出更為準(zhǔn)確的結(jié) 果。作為年輕的學(xué)生新方法也是我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)的方面。二:對自己學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知水平有了更清晰的了解 首先我特別感謝老師給我這次機(jī)會能和所里的老師、師兄師姐們一起來參 會,雖然只是短短的幾天相處的時間, 但是我體會到了研究所和高校培養(yǎng)學(xué)生方 式的不同, 我很幸運(yùn)在兩年的碩士期間能體會到高校的生活學(xué)習(xí)方式, 也能體驗研究所的純學(xué)術(shù)氛圍通過聽取會議報告以及和老師、 師兄師姐們的交談, 我認(rèn)識到自己知識儲備 和認(rèn)
4、識水平的不足, 對于同樣的問題可能沒有師兄師姐們理解的更深刻。 同樣也 認(rèn)識到想法的重要性, 可能現(xiàn)在還是習(xí)慣于去執(zhí)行老師布置的任務(wù), 但是通過這 次和老師的會后交談, 認(rèn)識到思考的重要性, 不僅要做好的執(zhí)行者, 更重要的是 要有自己的想法, 雖然以自己現(xiàn)在的水平可能不會有很深刻的想法或見解, 但是 我相信只要愿意去思考去琢磨,自己的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知水平都會不斷的提高。 三:對未來學(xué)習(xí)的向往和規(guī)劃這次會中我印象最深刻的一句話是和老師交流的時候, 老師說的一句話: 搞 科研多好啊,國家拿錢來滿足你的好奇心,而且搞研究不要等、不要比、要把握 機(jī)會。這讓我對以后的學(xué)習(xí)生活充滿了期待, 感覺即緊張又激動
5、。 緊張的是對于 初步涉及這個領(lǐng)域的一名學(xué)生, 我是否能找到自己的興趣所在, 能否設(shè)計出實(shí)驗, 能否規(guī)范的操作實(shí)驗, 能否順利的完成老師交代的各項任務(wù)?激動的是, 涉及一 個自己以前不太熟悉的領(lǐng)域, 能否真正的把他學(xué)好, 這是一個挑戰(zhàn), 我愿意去嘗 試,而且希望自己能做好,這讓我對以后的學(xué)習(xí)充滿了向往。另一方面就是也應(yīng)該好好規(guī)劃自己怎么學(xué), 時間是有限的, 但是要學(xué)的東西 卻很多很多, 所以應(yīng)該找到自己著重應(yīng)該學(xué)的, 像現(xiàn)在應(yīng)該多多儲備一些基礎(chǔ)知 識,像蟲子的分類, 只有認(rèn)識它了才能做下一步的工作, 其次是實(shí)驗方法的學(xué)習(xí), 這個也很重要,像師姐所說實(shí)驗是否規(guī)范很大程度上決定實(shí)驗結(jié)果是否是可行 的,還有就是統(tǒng)計方法的學(xué)習(xí),像 R 語言的學(xué)習(xí)等。所以時間有限,一定要做 好學(xué)習(xí)的規(guī)劃??傊ㄟ^這次聽取會議以及和老師同學(xué)們的交流, 自己收獲很多, 不僅僅 是在學(xué)習(xí)上的, 更重要的是看到別人的努力, 認(rèn)真的生活態(tài)度, 這都是我應(yīng)該學(xué) 習(xí)的,最后, 還是要十分感謝老師給我這次機(jī)會, 讓我能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 美食家常菜課程設(shè)計
- 2025年讀書的演講稿范文(2篇)
- 二零二五年度農(nóng)業(yè)技術(shù)出口許可協(xié)議3篇
- 醫(yī)務(wù)人員職業(yè)安全保護(hù)制度范文(2篇)
- 2025年度線上線下銷售合同規(guī)范化管理實(shí)施細(xì)則(2025版)
- 融合課程設(shè)計案例
- 單臂吊的安全技術(shù)操作規(guī)程(2篇)
- 二零二五年度智能家居系統(tǒng)智能語音交互服務(wù)合同3篇
- 牛肉拉面課程設(shè)計理念
- 2025年滬教版四年級語文下冊階段測試試卷含答案
- 湖北省襄樊市襄陽古城旅游區(qū)總體重點(diǎn)規(guī)劃
- 消火栓月檢查表
- 項目財務(wù)核算業(yè)務(wù)藍(lán)圖
- 8.臺球助教速成培訓(xùn)手冊0.9萬字
- 無縫鋼管焊接作業(yè)指導(dǎo)書(1)
- 零缺陷與質(zhì)量成本
- 網(wǎng)吧企業(yè)章程范本
- 安徽省書法家協(xié)會會員登記表
- 五格數(shù)理解釋及吉兇對照
- 婚姻狀況聲明書
- 新課程理念下的班主任工作藝術(shù)
評論
0/150
提交評論