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第十章 學(xué)前教育評價(jià)第一節(jié)學(xué)前教育評價(jià)概述第二節(jié) 學(xué)前教育評價(jià)的內(nèi)容第三節(jié)學(xué)前教育評價(jià)的方法與步驟第一節(jié)學(xué)前教育評價(jià)概述、學(xué)前教育評價(jià)的概念及意義(-)學(xué)前教育評價(jià)的概念(二) 學(xué)前教育評價(jià)的意義1有利于促進(jìn)學(xué)前兒童的發(fā)展2. 有利于提高學(xué)前教師隊(duì)伍的素質(zhì)3. 有利于加強(qiáng)幼兒園的教育管理、學(xué)前教育評價(jià)的功能三、學(xué)前教育評價(jià)的類型（一）按評價(jià)的主體分類自我評價(jià)和他人評價(jià)（二）按評價(jià)的功能分類診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)（三）按評價(jià)的參照體系分類相對評價(jià)、絕對評價(jià)和自身差異評價(jià)二、學(xué)前教師工作評價(jià)三、學(xué)前教育管理評價(jià)第三節(jié)學(xué)前教育評價(jià)的方法與步驟、學(xué)前教育評價(jià)的方法-1 連續(xù)觀察法（一）觀察法2.時間取樣觀察法3.事件取樣觀察法（二）談話法（三）問卷調(diào)查法（四）檔案袋評定法二、學(xué)前教育評價(jià)的步驟(-)確定評價(jià)目的(二)制定評價(jià)方案1 分解學(xué)前教育的目標(biāo)，形成指標(biāo)體系2界定標(biāo)準(zhǔn)，形成標(biāo)準(zhǔn)體系3.加權(quán)求和，形成計(jì)量體系（三）實(shí)施評價(jià)方案1評價(jià)實(shí)施的準(zhǔn)備階段2評價(jià)實(shí)施階段3.評價(jià)結(jié)果反饋階段

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