【最新練習(xí)】部編版語文七年級(jí)語文上冊第10課《再塑生命的人》練習(xí)1

1、10再塑生命的人1 .給下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。甘怦直跳() 搓玲()崢上()小心y iy () 感不()hm()開2 .找出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正過。不求勝解 花團(tuán)錦族 疲卷不堪 渾為一談 美不甚收3 .根據(jù)語境，解釋下列句子中畫線的詞語。(1)回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨萬分。(2)井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然匝生(3)突然問，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩,我一下子理解了語言文字的 奧秘了，知道了 “水”這個(gè)字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。4 .下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛

2、著一條大船， 小心翼翼地 緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?？B.我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！ ”安妮莎莉文老師C、她就是那個(gè)對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人D.更妙的是三、五月明之夜，天是那樣藍(lán)，幾乎透明。5 .下面的片段出自作文讀海倫凱勒傳有感，畫橫線的三個(gè)地方都有語病，請 改正。海倫凱勒傳的主人公海倫凱勒在出生 19個(gè)月時(shí)，一場突如其的疾病，使她喪失 了寶貴的聽力和視力。她的聲帶因?yàn)闆]有受損，卻無法受其他感官的刺激，以至也不會(huì)說 話。讀完這本書,我被海倫凱勒的精神所感動(dòng)，并深深地喜歡她。她是那么執(zhí)著、堅(jiān)毅、 頑強(qiáng)，盡管什么也看不見、聽不見，但她拼命地摸讀盲文，指頭都摸出了血，甚至?xí)鴮?/p>

3、單 詞和句子。她經(jīng)過不懈的努力,終于考上了哈佛大學(xué)。從海倫凱勒身上，使我看到了她 對知識(shí)的渴求與對理想的堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)了自己的人生追求。(1)第處關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤庇玫貌划?dāng)，可以改為“ (2)第處語序不當(dāng)，可以改為« (3)第處成分殘缺，應(yīng)6 .依照下面的句子，仿寫兩個(gè)句子。(提示：請以“大?！?“天空”為喻體)如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。如果說,那么。 如果說那么7 .為迎接即將臨的教師節(jié)，你所在的班級(jí)準(zhǔn)備舉行一次以“獻(xiàn)給老師的歌”為主題的班 會(huì)活動(dòng)，請你參與并解決下列問題。(1)同學(xué)們要在班級(jí)門口張貼一副贊美老師的對聯(lián)，請你根據(jù)具體內(nèi)容，把這副對聯(lián)補(bǔ)寫完整

4、，每空只填入一個(gè)表示數(shù)量的字。上聯(lián)：一支粉筆，袖清風(fēng)，啟迪秋智慧；下聯(lián)： 尺講臺(tái)，四季沐雨，傳遞萬世文明。橫批：7樹人(2)班會(huì)舉行前夕，退休的李老師接到了小明同學(xué)的電話，請你根據(jù)李老師的回答補(bǔ)寫出 小明所說的話語。小 明：李老師，您好！我是小明李老師：是小明啊，你好！請問有什么事嗎?小明：李老師：哦，好啊，我一定會(huì)參加你們的活動(dòng)的。小明：李老師：好的，我會(huì)在明天上午十點(diǎn)鐘趕到學(xué)校，到時(shí)見。(3)同學(xué)們在班級(jí)活動(dòng)紀(jì)念冊上給各科老師寫下了富有學(xué)科特征的個(gè)性留言，請你參考下面兩則留言，給語文老師也寫上一句。致數(shù)學(xué)老師：無論我們怎樣加減乘除，都算不完您的無私奉獻(xiàn)。致歷史老師：感謝您以淵博的學(xué)識(shí)帶領(lǐng)我

5、們縱覽上下五千年的文明畫卷。致語文老師： 美女老師譚小唯漠漠當(dāng)美麗而年輕的譚小唯出現(xiàn)在教室門口的時(shí)候，教室里一下子就炸開了鍋。自我介紹時(shí)，外號(hào)冬瓜的男生殳文驊站起，用手指指自己的喉嚨，然后走上講臺(tái)寫下了他的大名?！斑@”譚小唯結(jié)結(jié)巴巴的，臉剎那間就紅了起。大家知道，她一定是因認(rèn)不出冬瓜的姓而尷尬。“對不起，我剛接到任務(wù)就教室了，沒得及查字典只能先讓你們做一回我的老師了。譚小唯居然朝全班同學(xué)深深地鞠了個(gè)躬。當(dāng)老師的會(huì)臉紅，這是同學(xué)們第一次發(fā)現(xiàn)。而且，大家還發(fā)現(xiàn)，臉紅起的譚小唯真的很漂亮。沒用幾天，班上同學(xué)多數(shù)都被譚小唯馴服了。曾小龍卻堅(jiān)決不投降。周五上午，曾小龍故意遲到，譚小唯卻沒有生氣。她微笑著

6、說： “曾小龍，你可以告訴大家你遲到的原因嗎？”曾小龍走到座位上， 說： “因?yàn)樵缟衔易隽藗€(gè)夢， 夢見我和幾個(gè)同學(xué)還有老師您被壞人劫持了，我醒了以后，突然想，如果我溜掉了，你們該怎么辦？于是就躺下接著睡了”“你太有才了！沒想到你這么有幽默細(xì)胞?！弊T小唯竟然“撲哧” 一聲又笑起，“夠義氣，你這個(gè)朋友我交定了！”曾小龍愣了，他已經(jīng)做好了挨批評(píng)和頂嘴的準(zhǔn)備，就是沒想到老師會(huì)說這么一句話。從此，值日本里再也沒有曾小龍的不良記錄了?！斑B曾小龍也被收買了！ ”林康一邊嘮叨，一邊站起身，試圖打開最上面那扇平時(shí)封死的玻璃窗。只聽“哎喲” 一聲慘叫，其中還夾雜著“刺啦”的玻璃碎掉的聲音。剎那間，林康手臂上的鮮血

7、噴了出。譚小唯立刻趕把林康送到了醫(yī)院。“小姐，這孩子得立即手術(shù)！快去辦手續(xù)吧！ ”醫(yī)生說。“你們先做手術(shù)行不？我馬上去辦手續(xù)?！弊T小唯說?！安恍邪。覀兊谜找?guī)矩”“什么破規(guī)矩？馬上手術(shù)！如果這孩子出了什么事情，我跟你們沒完！ ”全身上下也都沾 滿了鮮血的譚小唯歇斯底里地大吼起?！昂茫蔷拖燃本?，家屬簽字！你是孩子家屬嗎？”醫(yī)生終于妥協(xié)了?！昂茫?！我是他姐姐?！弊T小唯松了 口氣。“不對啊，姑娘你等等，這孩子姓林，可你姓譚?。?"醫(yī)生突然發(fā)現(xiàn)了問題?！拔沂撬蠋煟液炓残?，再等家長怕不及了。求求您了醫(yī)生！”譚小唯一急，竟“哇”的一聲哭了起。林康的眼睛濕澗工工他說：“小唯姐，我挺得住，您

8、放心”后，經(jīng)常有人逮著初二（4）班的同學(xué)問，譚小唯到底有什么狠招啊，能把你們這群孫猴子馴得服服帖帖的？所有的同學(xué)一律回答：因?yàn)?，她是我們的姐? .選文圍繞譚老師寫了三件事，請概括其中的兩件事。第一件事：第二件事：第三件事：救護(hù)林康，代簽手續(xù)。9文中畫橫線句中的“歇斯底里”的含義是什么？有什么作用？10文中畫波浪線句中的“愣”和“濕潤”分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理？11選文中的譚老師是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。12 哪位老師在你成長中給你留下的印象最深？請簡要概括你和老師相處中的一件小事。(100字左右)參考答案1 . pg ni n i翼翼慨綻2 .勝甚族簇 卷倦 渾混 甚勝3 .(

9、1)截然不同：形容界限分明，完全不一樣。(2)油然而生：形容某種思想感情自然而然地產(chǎn)生。(3)恍然大悟：一下子明白過，突然醒悟，豁然開朗。4 .D(解析：D項(xiàng)應(yīng)刪去頓號(hào)。)5 .(1)雖然(2)但她拼命地摸讀盲文，書寫單詞和句子，甚至指頭都摸出了血(3)刪去“使”6 .人生是一望無際的大海挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花人生是一片湛藍(lán)的天空 失意則是一朵飄浮的淡淡的云7 .(1)兩 千 三 百(2通我們班級(jí)要舉行以“獻(xiàn)給老師的歌”為主題的班會(huì)，特別邀請您參加。班會(huì)于明天上午十點(diǎn)舉行，到時(shí)我們在班里恭候您的光臨。(3)示例：詩詞歌賦，寫不盡我們對您的敬愛。8 .不識(shí)“殳”字，主動(dòng)向同學(xué)們鞠躬道歉。 用理解和寬容馴服曾小龍。9 .表明譚老師對于醫(yī)生要求先辦手續(xù)后做手術(shù)的要求感到異常激動(dòng)和憤怒，生動(dòng)形象地描寫了譚老師的焦急和對學(xué)生的無私關(guān)愛。10 .曾小龍的“愣”是對譚老師的