北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊圓的認(rèn)識(shí)一PPT課件

1、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱，理解在同一個(gè)圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系。2.能力目標(biāo)：了解、掌握畫圓的多種方法，初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓；轉(zhuǎn)變同學(xué)們學(xué)習(xí)的方式，養(yǎng)成在交流、合作中獲得新知的習(xí)慣。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、概括等思維能力。第1頁/共31頁圓和以前學(xué)過的圖形有什么不同呢？第2頁/共31頁你能找出哪些圓？第3頁/共31頁哪種方式更公平？第4頁/共31頁你能想辦法畫一個(gè)圓嗎？第5頁/共31頁畫一畫，剪一剪。第6頁/共31頁用圓規(guī)畫圓第7頁/共31頁01234675畫一個(gè)半徑為2厘米的圓。一、定長（半徑）二、定點(diǎn)（圓心）三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米第8頁/共31頁折一折折過若干次后

2、，可以發(fā)現(xiàn)什么？第9頁/共31頁圓心認(rèn)一認(rèn)第10頁/共31頁認(rèn)一認(rèn)半徑 r第11頁/共31頁認(rèn)一認(rèn)半徑r直 徑 d第12頁/共31頁01234675圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等。量一量第13頁/共31頁想一想半徑 r第14頁/共31頁想一想半徑 r直 徑 d第15頁/共31頁2厘米（1）圓的位置與什么有關(guān)系？（2）圓的大小與什么有關(guān)系？第16頁/共31頁為什么車輪都要做成圓的？車軸裝在哪里？第17頁/共31頁為什么車輪都要做成圓的？車軸裝在哪里？第18頁/共31頁分別用硬紙板做成下面的圖形。AAA第19頁/共31頁描出滾動(dòng)過程中A點(diǎn)留下的痕跡。A第20頁/共31頁描出滾動(dòng)過程中A點(diǎn)留下的痕跡

3、。AAAAAA第21頁/共31頁描出滾動(dòng)過程中A點(diǎn)留下的痕跡。AAAA第22頁/共31頁我的收獲（1）今天我學(xué)習(xí)了圓的知識(shí)。我知道用o表示（ ），用r表示（ ），用d表示（ ）。（2）我還學(xué)會(huì)了畫圓。畫圓時(shí)圓規(guī)兩腳分開的距離是（ ），針尖一腳固定的一點(diǎn)是（ ）。半徑r直 徑d圓心半徑直徑圓心半徑第23頁/共31頁第24頁/共31頁指出下面各圓的半徑和直徑。半徑r直徑d半徑r半徑r第25頁/共31頁填一填123（1）（ ）號(hào)線段表示直徑。（2）（ ）號(hào)線段表示半徑。（3）兩端都在圓上的線段中， （ ）最長。23直徑第26頁/共31頁（1）半徑是射線，直徑是直線。( )對的打“”錯(cuò)的打“”（2）圓的直徑都相等。( )（3）直徑是圓內(nèi)最長的線段。( )（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。( )第27頁/共31頁在邊長為2厘米的正方形里畫出一個(gè)最大的圓，可以怎樣確定它的圓心和半徑？快試一試吧！第28頁/共31頁你能用圓的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象嗎？井蓋為什么是圓的呢？人們在圍觀時(shí)，為什么會(huì)自然地圍成圓形呢？第29頁/共31頁本課小結(jié) 認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱，理解在同一