二年級上冊語文期末測試卷綜合測試（9）_北師大版（無答案）

1、.北師大版二年級上冊語文期末試卷要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一

2、些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。 班級 姓名 成績 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教

3、育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。 評價(jià)等級單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。 優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)等級上畫“親愛的同學(xué)們

4、:一學(xué)期又完畢了,我們都是聰明的孩子,學(xué)了很多知識。如今讓我們一起回憶一下,相信自己,你將是最棒的!一、 拼音樂園、我能把音節(jié)補(bǔ)充完好。_u zh_ ch_ c_ j_怒 皺 晨 村 近_ao sh_ _iang b_ _ao惱 爽 涼 病 糟2、我能選出加點(diǎn)字的正確讀音，并畫上“。、夏天，我們喜歡在湖邊打水漂pio、piào。、花園里的花朵真漂pio、piào亮。、清晨，我們迎著朝cháo、zho陽去上學(xué)。、只要你朝cháo、zho著目的努力，就一定能成功。二、字、詞快樂碰碰車1我會讀拼音寫詞語。yng xióng shì ji&#

5、232; bo hù ko shìjin yìng chéng shí wéi gun x wàng2我是火眼金睛。未 哪 進(jìn) 末 那 近 澆 溫 腦 燒 濕 惱 3我會變魔術(shù)。先組新字，再組詞。寺 象 4.我會填上適宜的詞。 地問 的孩子 的世界 張 舞 得意 膀 腰 三、句子大家園1、照樣子寫句子。我畫綠色的太陽，為了讓夏天涼快。_，為了_。白胡子爺爺鼓勵巨人：“試一試吧！你身強(qiáng)力壯也許能怕上去。_鼓勵_：“試一試吧!_。2、按課文內(nèi)容填空。光聽別人說，自己不_，不去_，是不行的。我第一眼就找到了中國，像_昂首_。3、組

6、詞連句，并加上標(biāo)點(diǎn)。喜歡 雨絲 我 細(xì)細(xì) 的_影子 變來變?nèi)?會 為什么_四、閱讀樂園 小白兔和小灰兔老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來幫助。收完白菜，老山羊把一車白菜送給小灰兔。小灰兔收下了，說：“謝謝您！老山羊又把一車白菜送給小白兔。小白兔說：“我不要白菜，請您給我一些菜籽吧。老山羊送給小白兔一包菜籽。小白兔回到家里，把地翻松了，種上了菜籽。過了幾天，白菜長出來了。小白兔經(jīng)常給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲。白菜很快長大了。小灰兔把一車白菜拉回家里，他不干活了，餓了就吃老山羊送的白菜。過了些日子，小灰兔把白菜吃完了。小灰兔又到老山羊家里去要白菜。路上，他看見小白兔挑了一擔(dān)白菜給老山羊送去。小灰兔很奇怪，問道：“小白兔，你的菜是哪兒來的？小白兔說：“是我自己種的，只有自己種，才有吃不完的菜。1、這篇短文共有_個自然段。2、因?yàn)樾“淄媒?jīng)常給白菜_、_、_、_，所以它種的白菜很快長大了。3、你覺得課文中哪句話最重要，請你用“_畫出來。4、你喜歡哪只兔子？為什么？_。