高一物理參考答案

1、參考答案第一章 運動的描述1質(zhì)點、參考系和坐標(biāo)系一、知識點探究討論點一：答案：測量書本移動的距離時，由于書上各點的移動情況一樣，故而可以將書看做質(zhì)點；如果測定書本經(jīng)過桌面上A點所需要的時間時，由于書有一定的長度，書沿運動方向各部分經(jīng)過A點的時刻不一樣，所以書經(jīng)過A點需要一定的時間，不能把書看成質(zhì)點；如果研究書沿桌面運動時的速度時，可以把書視為質(zhì)點；如果書轉(zhuǎn)動時，由于書上各點的運動情況不一樣，故不能把書看成質(zhì)點.討論點二：答案：C討論點三：答案：顯示屏上的“N39°55.451”是表示該位置的緯度是北緯39°55.451，“E116°23.504”是表示該位置的經(jīng)度

2、是東經(jīng)116°23.504二、題型設(shè)計例1：解析：(1)火車進(jìn)站時，火車的長度與站臺相比不能被忽略，所以在研究火車進(jìn)站的時間時，不能將火車看做質(zhì)點(2)火車的長度與從北京到重慶的距離相比，可以忽略不計，所以在研究火車從北京到重慶的時間時，可以將火車看做質(zhì)點(3)研究火車車輪上某點的運動與車輪的大小和形狀有關(guān)，這種情況下不能將火車看做一個質(zhì)點答案：(1)(3)不可以看做質(zhì)點，(2)可以看做質(zhì)點例2：解析：甲、乙、丙三人在觀察其他物體的運動時，是以自己所乘的熱氣球為參考系的樓房和地面連為一體，是同一個參考系，甲看到樓房勻速上升，說明甲相對于地面勻速下降；乙看到甲勻速上升，說明乙相對于地面

3、也在勻速下降，且乙下降的速度v乙大于甲下降的速度v甲；甲看到丙勻速上升，則丙的運動有三種可能情況：(1)丙靜止(2)丙勻速上升(3)丙勻速下降，但v丙<v甲；而在這三種可能的情況下，丙看到乙一定是勻速下降，符合題意故選項A、B正確答案：AB例3：解析：為了用數(shù)學(xué)方法定量描述物體的位置，應(yīng)該建立二維直角坐標(biāo)系，用坐標(biāo)來表示物體的位置答案：以市中心為坐標(biāo)原點，向東為x軸的正方向，向北為y軸正方向建立平面直角坐標(biāo)系如圖所示則A點坐標(biāo)(0，500)，B點坐標(biāo)(400，500)，C點坐標(biāo)(300，500)三、課后作業(yè)基礎(chǔ)夯實1.答案：BD 2.答案：B解析：月亮在云朵里穿行描述的是月亮相對云的運動

4、，是以云朵為參考系3.答案：D 4.答案：D解析：選擇不同的參考系來觀察同一物體的運動，得到的結(jié)果不同，因車廂向前運動，所以車中的乘客看到的雨滴是傾斜落向后方的5.答案：B能力提升6.答案：C 7答案：D 8.答案：D解析：圖中房子相對于地面是靜止的，由煙囪冒出的煙向左飄，可知此時風(fēng)向向左(相對于地面而言)甲車上的旗子向左飄，則有三種可能的情況：一是甲車不動，風(fēng)把小旗向左刮；二是甲車向右運動，風(fēng)相對甲車向左，風(fēng)把小旗向左刮；三是甲車向左運動但速度小于風(fēng)速，因此風(fēng)仍能把小旗向左刮對于乙車，則只有乙車向左運動并且速度大于風(fēng)速時，風(fēng)才能把小旗向右刮故只有選項D正確9.答案：xA0.44m，xB0.3

5、6m.解析：根據(jù)坐標(biāo)定義可知：以O(shè)點為原點，則A點坐標(biāo)為正，B點坐標(biāo)為負(fù)，則xA0.44m，xB0.36m.2時間和位移一、知識點探究討論點一：答案：北京時間八點整指的是時刻，即八點這一瞬間，而“明天這個時間繼續(xù)收聽”指的是時間間隔，因為聽評書時不可能只聽一瞬間.討論點二：答案：位移和路程是兩個不同的物理量，一個為矢量，一個為標(biāo)量要說二者的聯(lián)系，只有物體做單方向直線運動時，位移的大小在數(shù)值上和路程相等若做往復(fù)運動和曲線運動，則不會相同如圖中某同學(xué)從A走相同的距離分別到B和C.其路程相等但位移不相等；又若該同學(xué)第1次從A到B再到C，第二次直接由A到C，兩次相較其位移相等但路程不相等.二、題型設(shè)計

6、例1：解析：所有計時運動的成績都是時間生活中所說的登機時間、登車時間、登船時間等的“時間”都是指時刻(1)旅客列車時刻表列出的都是火車發(fā)車和到站的時刻(2)12分鐘是指停車的時間正點駛離本站的時刻是11點32分(3)這里的“時間”實際是指發(fā)車的時刻例2：解析：路程就是由A到D的軌跡的長度，位移的大小為由A到D的線段長度，位移方向由A指向D.路程是標(biāo)量，等于半徑為R與半徑為兩圓周長之和減去半徑為R的圓周長的，即2R2··2RR.位移是矢量，大小為AD線段長度，由直角三角形知識得ADR，方向由A指向D，即東南方向故路程和位移的大小分別為R和R；位移的方向為東南方向答案：R，R

7、方向為東南方向三、課后作業(yè)基礎(chǔ)夯實1.答案：B 2.答案：C 3.答案：D解析：位移是用來表示質(zhì)點位置變化的物理量，質(zhì)點的始末位置確定后，位移矢量是惟一的，所以選D.4.答案：B 5.答案：6小時；1時30分，9時17分6.答案：02RRR2RR解析：質(zhì)點繞半徑為R的圓圈運動一周，位置沒有變化，位移是0，走過的路程是2R；質(zhì)點運動1周，設(shè)從A點開始逆時針運動，則末位置為C，如上圖所示，其位移為由A指向C的有向線段，大小為R，路程即軌跡的總長為1個周長，即R；運動過程中位移最大是由A到B點時，最大位移是2R，最大路程即為R.7.答案：位移大小為10m，方向為東偏南53°或南偏東37&#

8、176;.解析：由圖中幾何關(guān)系，有xm10m方向tan53°即：竹排位移大小為10m，方向為東偏南53°或南偏東37°.能力提升8.答案：D 9.答案：D 10.答案：D11.答案：48m16m解析：擊球員所走的路程三倍邊長即S13L48m擊球員的位移即為從本壘指向三壘這條有向線段的長，大小為SL16m.12.答案：200m；400m解析：根據(jù)題意隊伍行駛?cè)缦聢D所示，通訊員運動的草圖可用下圖所示取原來通訊兵所在隊尾為參考點，即O點為參考點，通訊員運動軌跡可表示為圖中從O點到A點再回到B點因此通訊員的位移x，路程L.由圖可知：200m，100m所以通訊員位移x200

9、m，路程L300m100m400m.3運動快慢的描述速度一、知識點探究討論點一：答案：BD解析：速度等于位移和發(fā)生這段位移所用時間的比值，它的大小等于單位時間內(nèi)的位移大小，A項錯；做直線運動的物體方向也可以改變，C項錯；通過單位換算知，D項正確.討論點二：答案：C討論點三：答案：B解析：xt圖象中的斜率表示速度，斜率的大小表示速率，由此可知，三個物體運動的速率相同；由xt圖象的物理意義知3s內(nèi)經(jīng)過的路程都為3m，但起點位置不同：x1x23m，x33m，故B項正確二、題型設(shè)計例1：解析：速度和力、位移一樣都是矢量，即速度有正方向、負(fù)方向，分別用“”、“”號表示當(dāng)為正方向時，一般不帶“”號速度的正

10、方向可以根據(jù)具體問題自己規(guī)定，有時也隱含在題目之中例如該題中汽車從甲地到乙地的速度為36km/h，為正值，隱含著從甲地到乙地的方向為正，所以返回速度為負(fù)值，故淘汰B、D.依據(jù)甲、乙兩地距離為：36×2km72km，所以返回速度為 答案：AC例2：解析：物體的各個時刻瞬時速度都等于零，證明物體靜止，即位移為零，因此平均速度一定為零物體在某段時間內(nèi)平均速度為零，說明整個運動過程中的位移為零，但不能證明物體不運動，例如物體做往返運動回到出發(fā)點，位移為零，平均速度為零，但瞬時速度不為零勻速運動中，由于瞬時速度都相等，因此平均速度等于瞬時速度變速運動中，速度時刻在變，但平均速度可能與某一時刻的

11、瞬時速度相等答案：AC例3：解析：由xt圖象知，t0時，甲的位置為xx0，乙的位置為x0，故甲、乙出發(fā)點相距x0；xt圖線的斜率表示速度，甲、乙兩物體的xt圖線都是傾斜直線，故兩物體都做勻速直線運動；甲從t0時刻開始出發(fā)，乙在0t1這段時間內(nèi)保持靜止，故甲比乙早出發(fā)的時間為t1；甲的斜率為負(fù)值，說明速度方向與規(guī)定正方向相反，乙的斜率為正值，說明速度方向與規(guī)定正方向相同，故甲、乙兩物體的運動方向相反，綜上所述，A、B、C三個選項正確答案：ABC三、課后作業(yè)基礎(chǔ)夯實1.答案：C 2.答案：AB解析：平均速度的方向和位移的方向一致，它不能表示物體運動的方向物體運動的方向是瞬時速度的方向，故B對D錯正

12、確的選項應(yīng)為AB.3.答案：B 4.答案：C解析：自行車速度是逐漸增大的，無法確定它的瞬時速度，只能求出平均速度，第2s內(nèi)平均速度為m/s2m/s；4s內(nèi)平均速度m/s2.5m/s.5.答案：B 6.答案：C 7.答案：C解析：在計時時刻，甲車已經(jīng)在乙車前方x0處，而且開始運動了，而乙車在t2時刻才開始運動，由于乙車運動是持續(xù)的，t3時刻就先到達(dá)了目的地，而此時甲車才重新開始運動，結(jié)果在t4時刻才到達(dá)目的地，由于兩車在行進(jìn)部分的圖線的斜率是相同的，所以在行進(jìn)時的瞬時速率是相同的.能力提升8.答案：C解析：由圖示可知在t0.3s內(nèi)小球運動了s0.05m.0.17m/s.9.答案：B 10.答案：

13、AB 11.答案：C解析：，得v15m/s.12.答案：(1)(2)解析：根據(jù)平均速度的定義x/t知(1)設(shè)全程的時間為2t，則前一半時間內(nèi)的位移x1v1t，后一半時間內(nèi)的位移x2v2t，則全程位移xx1x2(v1v2)t，故全程平均速度.(2)設(shè)全程位移為2x，則前一半位移的時間為t1，后一半位移的時間為t，故全程平均速度為.4實驗：用打點計時器測速度二、題型設(shè)計例1：解析：若不知道電火花計時器的工作原理，就無法選擇工作電源的性質(zhì)和電壓的高低及工作程序；不了解構(gòu)造，對各部件無法說出其名稱，因此，應(yīng)該認(rèn)真閱讀電火花計時器使用說明，了解各部分構(gòu)造的名稱和使用方法我們在使用任何新產(chǎn)品之前都應(yīng)該如此

14、，養(yǎng)成習(xí)慣答案：交流；220；例2：解析：電磁打點計時器必須接交流電，而圖上所接為直流電源，顯然是個錯誤；開始時，小車離定滑輪端太近，向前運動的余地太小，致使紙帶上留下的計時點過少，給測量帶來不便，產(chǎn)生較大誤差例3：解析：同樣根據(jù)用某段時間內(nèi)的平均速度可以“粗略”代表某點的瞬時速度的思想，計算打點計時器打下B、C、D各點時的瞬時速度答案：vB0.26m/s；vC0.30m/s；vD0.34m/s例4：質(zhì)點的運動情況：02s內(nèi)做勻速直線運動，速度為3m/s,2s末離開出發(fā)點6m；2s4s內(nèi)物體靜止于離出發(fā)點6m處；4s5s質(zhì)點反方向做勻速直線運動，速度為6m/s,5s末時回到出發(fā)點，5s6s質(zhì)點

15、繼續(xù)以6m/s的速度反方向勻速運動，6s末位移為6m.其vt圖象如圖乙變式題：答案：CD三、課后作業(yè)基礎(chǔ)夯實1.答案：AB解析：因為打點計時器每隔0.02s打一次點，根據(jù)紙帶上打點的個數(shù)可確定出時間間隔，故選項A正確用刻度尺可直接測量出兩點間的距離即位移，故選項B正確；速率和平均速度可通過上述A、B項，再進(jìn)行計算方可求得，因此C、D選項錯誤2.答案：CD解析：電源不能用直流電源，也不是電壓越低越好，A、B選項錯誤3.答案：B解析：規(guī)定出發(fā)時方向為正方向，返回時的速度為負(fù)，C錯誤由于速率不變，所以D錯誤A圖表示的是兩個物體的運動4.答案：ABCD 5.答案：14.0s；2.14 6.答案：2.7

16、85m/s解析：根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度可以“粗略”代表某點的瞬時速度的思想來計算小球的速度，小球運動到計數(shù)點3時，其速度為v3m/s2.785m/s當(dāng)然也可以計算到1到5這段上的平均速度來表示計數(shù)點3的瞬時速度，它的瞬時速度為：v3m/s2.784m/s.能力提升7.答案：D 8.答案：ABDEC 9.答案：1.003m/s；2.508m/s解析：v1m/s1.003m/sv2m/s2.508m/s.5速度變化快慢的描述加速度一、知識點探究討論點一：答案：獵豹的速度增加的快；獵豹速度平均每秒增加6.67m/s，羚羊的速度平均每秒增加6.25m/s.討論點二：答案：B討論點三：答案：C二、題型

17、設(shè)計例1：解析：“速度變化得越多”，是指v越大，但若所用時間t也很大，則就不一定大，故A錯“速度變化得越快”，是指速度的變化率越大，即加速度a越大，B正確加速度方向保持不變，速度方向可能變，也可能不變，當(dāng)物體做減速直線運動時，v0以后就反向運動，故C錯物體在運動過程中，若加速度的方向與速度方向相同，盡管加速度在變小，但物體仍在加速，直到加速度a0時，速度就達(dá)到最大了，故D錯答案：B例2：答案：(1)6m/s2(2)80m/s2(3)200m/s2例3：答案：(1)4m/s2(2)2m/s2(3)2m/s2例4：答案：有生命危險三、課后作業(yè)基礎(chǔ)夯實1.答案：D 2.答案：AD 3.答案：B解析：

18、加速度為2m/s2，其物理意義就是物體的速度每1s改變2m/s，加速度為正也不一定與速度同方向4.答案：C 5.答案：A 6.答案：C 7.答案：1.75；與初速度方向相同解析：am/s21.75m/s2，方向與初速度的方向相同8.答案：6m/s2解析：著陸時初速度v090km/h25m/s，末速度v1m/s由加速度定義式a得am/s6m/s.式中負(fù)號表示加速度的方向與初速度的方向相反能力提升9.答案：ABC解析：判斷物體的速度是增大，還是減小，是根據(jù)加速度的方向和速度的方向的關(guān)系只要加速度的方向和速度方向相同，速度就增大；加速度的方向和速度方向相反，速度就減小與加速度增大還是減小無關(guān)故選項A、B所述的均可能出現(xiàn)物體速度為零，加速度可能不為零，如汽車起動瞬間，故選項C正確加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，物體有加速度，速度必發(fā)生變化故選項D錯誤10.答案：AD 11.答案：D 12.答案：A解析：Oa段火箭勻加速上升，ab段火箭仍勻加速上升，但加速度比Oa段大，bc段火箭勻減速上升13.答案：C解析：要求加速度需正確地求出速度變化v，而要求出v，則必須注意初、末速度的正、負(fù)問題設(shè)球飛來的方向為正方向，則v010m/s，vt10m/s所以vvtv010m/s10m/s20m/s則am/s210