勵(lì)志故事收藏

1、勵(lì)志故事收藏故事一：生命中的大石頭一天，時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院學(xué)生講課。他現(xiàn)場(chǎng)做了演示，給學(xué)生們留下一生難以磨滅的印象。站在那些高智商高學(xué)歷的學(xué)生前面，他說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)小測(cè)驗(yàn)”，拿出一個(gè)一加侖的廣口瓶放在他面前的桌上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細(xì)地一塊塊放進(jìn)玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問(wèn)道：“瓶子滿了嗎？”所有學(xué)生應(yīng)道：“滿了”。時(shí)間管理專家反問(wèn)：“真的？”他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙。“現(xiàn)在瓶子滿了嗎？”他第二次問(wèn)道。但這一次學(xué)生有些明白了，“可能還沒(méi)有”，一位學(xué)生應(yīng)道?！昂芎茫　睂＜艺f(shuō)。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開(kāi)

2、始慢慢倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問(wèn)學(xué)生：“瓶子滿了嗎？”“沒(méi)滿！”學(xué)生們大聲說(shuō)。他再一次說(shuō)：“很好。”然后他拿過(guò)一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學(xué)生，問(wèn)道：“這個(gè)例子說(shuō)明什么？”一個(gè)心急的學(xué)生舉手發(fā)言：“它告訴我們：無(wú)論你的時(shí)間表多么緊湊，如果你確實(shí)努力，你可以做更多的事！”?！安?！”，時(shí)間管理專家說(shuō)，“那不是它真正的意思。這個(gè)例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進(jìn)瓶子里。那么，什么是你生命中的大石塊呢，與你共度時(shí)光，你的信仰，教育，夢(mèng)想，或是和我一樣，教育指導(dǎo)其他人？切切記得先去處理這些大石塊，否則，一輩子你都不能做到?！?那么，同學(xué)們

3、，在你聽(tīng)完這個(gè)故事后，可曾試著問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題：我今生的“大石頭”是什么？然后，請(qǐng)把它們先放進(jìn)你人生的瓶子。故事二：好習(xí)慣可以成就一個(gè)人 英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)這樣一句話：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生?！?有這么一個(gè)故事，說(shuō)得是一家外企公司招聘高級(jí)管理人才，有很多應(yīng)聘者去參加答辯考試，一個(gè)個(gè)考下來(lái)，雖然對(duì)答如流，但都沒(méi)有被錄取。輪到最后一個(gè)人了，他走進(jìn)房門時(shí)，發(fā)現(xiàn)干凈的地毯上有一個(gè)紙團(tuán)，有衛(wèi)生習(xí)慣的他很自然的撿起紙團(tuán)放到紙簍里。這時(shí)，考官說(shuō)：“請(qǐng)你看看撿起的紙團(tuán)?！边@位應(yīng)聘者打開(kāi)紙團(tuán)，只見(jiàn)上面寫著：“熱情歡迎你到我們公司來(lái)任職。”后來(lái)這位應(yīng)聘者成為一家大公司的總裁。 這么一個(gè)小小的習(xí)

4、慣，竟給自己帶來(lái)了這么大的福音。在讓人無(wú)限感慨之際，我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：良好的習(xí)慣，簡(jiǎn)直就是無(wú)限的財(cái)富 故事三：德里克•雷德蒙德 一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員，英國(guó)人。在1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上，他參加了400米賽。在400米半決賽比賽中，剛剛跑過(guò)了250米，德里克的腿傷復(fù)發(fā)了右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上！”“別的運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)地從他身邊跑過(guò)，紛紛到達(dá)了終點(diǎn)；救護(hù)人員也迅速跑上來(lái)，想把他抬上擔(dān)架。但他蘇醒過(guò)來(lái)，卻嚎著推開(kāi)救護(hù)人員，從地上爬起來(lái)，淚流滿面的一跳、一跳地沖向終點(diǎn)” “為了參加奧運(yùn)會(huì)，德里克已經(jīng)動(dòng)過(guò)5次手術(shù)了。 “比賽早結(jié)束了，只有德里克。雷德蒙德還在一跳、一跳

5、地向著終點(diǎn)沖去。此時(shí)，他的父親也從看臺(tái)上跑下來(lái)，扶著德里克的胳膊，和兒子一起慢慢地走向終點(diǎn) “賽場(chǎng)沸騰了！全場(chǎng)65000名觀眾自發(fā)地站起來(lái)，鼓掌加油，為這位象征著奧林匹克精神的運(yùn)動(dòng)員鼓掌，也為這位偉大的父親所表現(xiàn)出來(lái)的父愛(ài)表示敬意” “同學(xué)們，冠軍只有一個(gè)，但我們不能放棄沖向終點(diǎn)的機(jī)會(huì)，更不能放棄自己故事四：盡力而為還不夠 在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師戴爾•泰勒。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事。 那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了

6、。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！” 獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀！” 再說(shuō)兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？” 兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀！” 泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出圣經(jīng)•馬太福音中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。 圣經(jīng)•馬太福音中第五章到

7、第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字，而且不押韻，要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。 幾天后，班中一個(gè)11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來(lái)，竟然一字不漏，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到了最后，簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。 泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢？” 這個(gè)男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力。” 16年后，這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾&#8

8、226;蓋茨。 泰勒牧師講的故事和比爾•蓋茨的成功背誦對(duì)人很有啟示： 每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了28%左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開(kāi)發(fā)了12%左右。一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來(lái)種不同國(guó)家的語(yǔ)言。這就是說(shuō)，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰(shuí)要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須竭盡全力才行 故事五：努力克服自己的不足 拿破侖的父親是一個(gè)極高傲但是窮困的科西嘉貴族。父親把拿破侖送進(jìn)了一個(gè)在布列訥的貴族學(xué)校，在這里與他往來(lái)的都是一些在他面前

9、極力夸耀自己富有，而譏諷他窮苦的同學(xué)。這種一致譏諷他的行為，雖然引起了他的憤怒，而他卻只能一籌莫展，屈服在威勢(shì)之下。 后來(lái)實(shí)在受不住了，拿破侖寫信給父親，說(shuō)道：“為了忍受這些外國(guó)孩子的嘲笑，我實(shí)在疲于解釋我的貧困了，他們唯一高于我的便是金錢，至于說(shuō)到高尚的思想，他們是遠(yuǎn)在我之下的。難道我應(yīng)當(dāng)在這些富有高傲的人之下謙卑下去嗎？” “我們沒(méi)有錢，但是你必須在那里讀書。”這是他父親的回答，因此使他忍受了5年的痛苦。但是每一種嘲笑，每一種欺侮，每一種輕視的態(tài)度，都使他增加了決心，發(fā)誓要做給他們看看，他確實(shí)是高于他們的。他是如何做的呢？這當(dāng)然不是一件容易的事，他一點(diǎn)也不空口自夸，他只心里暗暗計(jì)劃，決定利

10、用這些沒(méi)有頭腦卻傲慢的人作為橋梁，去使自己得到技能、富有、名譽(yù)的地位。 等他到了部隊(duì)時(shí)，看見(jiàn)他的同伴正在用多余的時(shí)間追求女人和賭博。而他那不受人喜歡的體格使他決定改變方針，用埋頭讀書的方法，去努力和他們競(jìng)爭(zhēng)。讀書是和呼吸一樣自由的。因?yàn)樗梢圆换ㄥX在圖書館里借書讀，這使他得到了很大的收獲。他并不是讀沒(méi)有意義的書，也不是專以讀書來(lái)消遣自己的煩惱，而是為自己理想的將來(lái)做準(zhǔn)備。他下定決心要讓全天下的人知道自己的才華。因此，在他選擇圖書時(shí)，也就是以這種決心為選擇的范圍。他住在一個(gè)既小又悶的房間內(nèi)。在這里，他臉無(wú)血色，孤寂，沉悶，但是他卻不停地讀下去。他想像自己是一個(gè)總司令，將科西嘉島的地圖畫出來(lái)，地圖

11、上清楚地指出哪些地方應(yīng)當(dāng)布置防范，這是用數(shù)學(xué)的方法精確地計(jì)算出來(lái)的。因此，他數(shù)學(xué)的才能獲得了提高，這使他第一次有機(jī)會(huì)表示他能做什么。 他的長(zhǎng)官看見(jiàn)拿破侖的學(xué)問(wèn)很好，便派他在操練場(chǎng)上執(zhí)行一些工作，這是需要極復(fù)雜的計(jì)算能力的。他的工作做得極好，于是他又獲得了新的機(jī)會(huì)，拿破侖開(kāi)始走上有權(quán)勢(shì)的道路了。 這時(shí)，一切的情形都改變了。從前嘲笑他的人，現(xiàn)在都涌到他面前來(lái)，想分享一點(diǎn)他得的獎(jiǎng)勵(lì)金；從前輕視他的，現(xiàn)在都希望成為他的朋友；從前揶揄他是一個(gè)矮小、無(wú)用、死用功的人，現(xiàn)在也都改為尊重他。他們都變成了他的忠心擁戴者。 難道這是天才所造成的奇異改變的嗎？抑或是因?yàn)樗煌５墓ぷ鞫玫降某晒δ?？他確實(shí)是聰明，他也

12、確實(shí)是肯下工夫，不過(guò)還有一種力量比知識(shí)或苦工來(lái)得更為重要，那就是他那種想超過(guò)戲弄他的人的野心。 假使他那些同學(xué)沒(méi)有嘲笑他的貧困，假使他的父親允許他退出學(xué)校，他的感覺(jué)就不會(huì)那么難堪。他之所以成為這么偉大的人物，完全是由他的一切不幸造成的。他學(xué)到了由克服自己的缺憾而得到勝利的秘訣 故事六：信念是一粒種子 有一年，一支英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉沙漠的某個(gè)地區(qū)，在茫茫的沙海里跋涉。陽(yáng)光下，漫天飛舞的風(fēng)沙像炒紅的鐵砂一般，撲打著探險(xiǎn)隊(duì)員的面孔?？诳仕浦?，心急如焚大家的水都沒(méi)了。這時(shí)，探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)拿出一只水壺，說(shuō)：“這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。” 一壺水，成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄托目標(biāo)。水

13、壺在隊(duì)員手中傳遞，那沉甸甸的感覺(jué)使隊(duì)員們?yōu)l臨絕望的臉上，又露出堅(jiān)定的神色。終于，探險(xiǎn)隊(duì)頑強(qiáng)地走出了沙漠，掙脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫抖的手?jǐn)Q開(kāi)那壺支撐他們的精神之水緩緩流出來(lái)的，卻是滿滿的一壺沙子！ 炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他們的，又哪里是那一壺沙子呢？他們執(zhí)著的信念，已經(jīng)如同一粒種子，在他們心底生根發(fā)芽，最終領(lǐng)著他們走出了“絕境”。 事實(shí)上，人生從來(lái)沒(méi)有真正的絕境。無(wú)論遭受多少艱辛，無(wú)論經(jīng)歷多少苦難，只要一個(gè)人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開(kāi)花結(jié)果。 人生就是這樣，只要種子還在，希望就在。 故事七：登山的啟示 順著山谷去爬一座白云繚繞的大山

14、，沒(méi)想到不少人還帶著七八歲的孩子。登山，大人都爬著費(fèi)勁，何況孩子。可是孩子們歡呼著，興奮著，嘰嘰喳喳，總是走在大人的前面。山谷蔚秀，嵐云清流，野花雜樹(shù)，芳草萋萋，石階深深，引得孩子們歡呼雀躍。到了山上，還要走十多里山路去一座寺廟，孩子們一聽(tīng)更是興致勃勃，走在前面開(kāi)路。 一天下來(lái)，走了四十里路，大人們個(gè)個(gè)累得腰酸腿疼、東倒西歪，孩子們卻興奮地仰著小臉問(wèn)：“什么時(shí)候還來(lái)這里玩呢？”大人們納悶：平常在城里走路，孩子們走幾里就嚷著腿疼，爬山走這么遠(yuǎn)的路，孩子們?cè)趺炊疾蝗吕勰兀?鳥語(yǔ)花香的美景，將孩子們引入幽境；目不暇接的新奇，讓他們興奮；柳暗花明的境遇，充滿懸念和爽心。 看來(lái)，興趣是生命飛翔的翅膀，它

15、能將枯燥和沉悶轉(zhuǎn)化為鮮活生動(dòng)和美麗輕盈。培養(yǎng)你的生活情趣吧，它能激發(fā)你的潛能，開(kāi)發(fā)你的智慧，磨煉你的意志，陶冶你的性情，使你克服重重困難，攀上成功的頂峰，永遠(yuǎn)保持著一顆年輕向上的心 故事八：人生，該是"進(jìn)步+ing"人生，不一定要當(dāng)最好，但一定要懂得讓自己更好;不一定要登峰造極，但一定要懂得讓自己保持在進(jìn)步的狀態(tài)中。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)有一位老太太，在她六十八歲的生日派對(duì)上如此許愿著:我40歲學(xué)彈鋼琴 (現(xiàn)在她老人家已可以在教會(huì)中彈琴)，50歲學(xué)英文 (她已可以用英文與外國(guó)人對(duì)話)，60歲學(xué)開(kāi)車。現(xiàn)在我已經(jīng)六十八歲了!如果上帝讓我活到七十歲，我一定要開(kāi)畫展。多么讓人佩服的態(tài)度，不是嗎?

16、人生，該是 進(jìn)步 + ing(現(xiàn)在進(jìn)行式)，而不應(yīng)是 進(jìn)步 + ed(過(guò)去式) 或 be going to + 進(jìn)步 (未來(lái)式);該是把握現(xiàn)在，懂得不時(shí)地保持在上進(jìn)狀態(tài)，絕不因時(shí)間或任何的關(guān)系而停止努力，或是一再地告訴自己反正明天再開(kāi)始也不遲想一想，如果一位六十八歲的老太太都可以如此上進(jìn)，那您呢?您是一個(gè)懂得讓自己不斷進(jìn)步的人嗎?長(zhǎng)期累積，您將在不知不覺(jué)中，變成一個(gè)巨人!一個(gè)懂得不斷更新、上進(jìn)的人，不但令人欽佩，也會(huì)在這蕭條的年代里，較不易面臨被不景氣給淘汰的壓力。您的人生，會(huì)是 進(jìn)步 + ing嗎?昨天的您、今天的您、明天的您，三者能連成一條向上攀升的曲線嗎？值得共勉！斧頭雖小，但多劈幾次，就能將堅(jiān)硬的樹(shù)木伐倒 莎士比亞附感言：同學(xué)們，故事是燈，他照耀著我們前進(jìn)；故事是火，他點(diǎn)燃著我們放飛的激情；故事是雨露，他滋潤(rùn)著我們的心田；故事是航船，他載