七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試卷分析

1、七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試卷分析英語(yǔ)教研組本次昭通市2016年學(xué)業(yè)發(fā)展水平測(cè)試階段性評(píng)價(jià)初一年級(jí)下學(xué) 期英語(yǔ)考試，考試內(nèi)容和形式貼近中考，進(jìn)而引領(lǐng)初二英語(yǔ)教學(xué)的正 確方向。結(jié)果非常令人失望，為了使我的英語(yǔ)教育教學(xué)成績(jī)不斷提高， 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，更為了為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 不 斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平，簡(jiǎn)單分析一下這次 考試：一，成績(jī)分析年級(jí)總?cè)藬?shù)平均分及格人數(shù)及格率80以上最高分最低分七年級(jí)下冊(cè)398A層49.67B層26.626716.79%99012二，試卷結(jié)構(gòu)試題結(jié)構(gòu)分為選擇題和非選擇題兩部分。其中選擇題80分，非選擇題20分。選擇題包括聽力部分25分，英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)

2、用25分，這 一部分單項(xiàng)填空15分，完形填空10分。這次英語(yǔ)模擬試卷的檢測(cè)范圍應(yīng)該說(shuō)內(nèi)容是全面的，難易也適度，比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)知識(shí)的掌握情況。也印證了平常的教學(xué)思路“基礎(chǔ)知識(shí)掌握了 ,試卷的70%就能拿下了，還有30%來(lái)源于你的理解、分析、拓展能力。試卷注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)活用，難度和區(qū)分度恰當(dāng)，無(wú)偏題、怪題出現(xiàn)。試卷注重考查學(xué)生在一定語(yǔ)境下對(duì)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的考查重點(diǎn)突出，覆蓋面廣，情景設(shè)置合理， 避免了純知識(shí)性的死記硬背題， 詞匯和語(yǔ)法的測(cè)試充分注意了語(yǔ)言的真實(shí)性、趣味性和實(shí)踐性；注重語(yǔ)感，靈活性強(qiáng)，突出語(yǔ)言形式向語(yǔ)言意義的轉(zhuǎn)化。（一）第一部

3、分為聽力部分，總分為二十五分，試題結(jié)構(gòu)為聽句子、對(duì)話、短文共三種題型。聽力材料涉及到天氣、購(gòu)物、職業(yè)、就醫(yī)、興趣愛好等。這些試題的設(shè)置的語(yǔ)境，緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，體現(xiàn)語(yǔ)言教學(xué)。聽短文部分失分多，學(xué)生對(duì)文章沒有整體理解。（二）第二部分包括單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解第一題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇，共15 個(gè)小題，所測(cè)試的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí)和基本語(yǔ)法。 考查學(xué)生在句子層次中對(duì)語(yǔ)法、 詞匯和習(xí)慣用語(yǔ)的掌握情況。覆蓋面比較廣，涉及到交際英語(yǔ)、疑問詞、動(dòng)詞搭配 、詞語(yǔ)辨析 、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、 、介詞、副詞、語(yǔ)等多種語(yǔ)法現(xiàn)象。試題的突出特點(diǎn)是話題和語(yǔ)境因素較強(qiáng)，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用。除個(gè)別小題可以通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)選出正確答

4、案外， 大多數(shù)小題均要求學(xué)生正確理解試題的語(yǔ)境意義，靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)才能選出與語(yǔ)境所適應(yīng)的答案。這對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有著良好的導(dǎo)向作用：有利于引導(dǎo)教師將話題、結(jié)構(gòu)與交際功能相結(jié)合，正確指導(dǎo)并訓(xùn)練學(xué)生將語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為言語(yǔ)運(yùn)用能力。第二題：完形填空?！巴晷翁羁铡鳖}著重考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。 本題失分較多， 學(xué)生不能對(duì)文章整體理解， 把所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用。 本題主要考查的詞匯知識(shí)包括：動(dòng)詞、形容詞 、 副詞 、連詞、動(dòng)詞詞組、搭配、文章理解。完形填空選項(xiàng)的設(shè)計(jì)仍以實(shí)詞為主， 虛詞為輔。 完形填空的設(shè)題立足全篇短文而不是某個(gè)句子， 但考生在判斷選項(xiàng)時(shí)， 往往忽略文義的整體

5、性與連慣性， 因此所選擇的答案往往只符合局部意義， 而與全文的意義相悖。 有些選項(xiàng)需全面理解文章大意， 依靠上下文或段落之間的邏輯關(guān)系，才能選出正確答案。第三題：閱讀理解。該部分旨在檢測(cè)考生的閱讀速度和對(duì)語(yǔ)篇的領(lǐng)悟能力， 側(cè)重提高閱讀能力也是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要目的。 本次閱讀理解部分仍然是重點(diǎn)考查考生輸入信息的速度和對(duì)書面語(yǔ)篇的整體理解能力。共有3 篇短文。 保持較大的閱讀詞匯量和信息量，保持較高的閱讀速度。 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 規(guī)定， 學(xué)生能以每分鐘 70-80個(gè)詞的速度讀懂不同題材的材料。（三）第二卷為筆試部分第一題為詞的適當(dāng)形式填空， 其考查的重點(diǎn)為： 主要語(yǔ)法規(guī)則及其運(yùn)用， 但是學(xué)生在做這類

6、題時(shí)失分較多， 主要原因是沒有注意到詞的變化，時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)。第二題為短語(yǔ)填空，大部分同學(xué)不細(xì)心造成失分第二題短語(yǔ)填空，這類題要求高難度大，這也是本次考試中失分最多的一道大題。原因在于學(xué)生不能整體理解文章意思， 不能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)處理好每個(gè)單句及單句與全文的內(nèi)在聯(lián)系。第三題：書面表達(dá)。本題旨在考查考生根據(jù)實(shí)際生活的體驗(yàn)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效書面表達(dá)的能力。本題失分多， 學(xué)生不能正確拼寫詞匯，運(yùn)用所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)固定搭配等。三、今后措施在接下來(lái)的時(shí)間里，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，采取各種方法，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)，對(duì)存在的問題采取一些補(bǔ)救措施：1、改進(jìn)教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)“學(xué)困生”的輔導(dǎo)。老師在教學(xué)中要因材施教，運(yùn)用各種激勵(lì)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展。2、進(jìn)一步強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)和疑點(diǎn)。3、充分利用早、晚自習(xí)精心輔導(dǎo)。4、因材施教，依據(jù)個(gè)人的情況采取不同的補(bǔ)救措施。5、訓(xùn)練聽力。6、加強(qiáng)語(yǔ)法的練習(xí)。7、利用閑暇時(shí)間輔導(dǎo)一些基礎(chǔ)差的同學(xué)。8、多花些時(shí)間練習(xí)書面表達(dá)。尤其對(duì)于我們青崗嶺中學(xué)農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)難， 寫英語(yǔ)作文更難， 大部分學(xué)生寫句子就按照漢語(yǔ)順序翻譯，幾乎沒有學(xué)生會(huì)寫作文。我們還應(yīng)提醒學(xué)生，要做好書面表達(dá)，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。語(yǔ)言的得體性。要注意擺脫漢語(yǔ)的影響，寫出地道