大二學(xué)生的特點(diǎn)及需要注意的問(wèn)題

1、。大二學(xué)生的特點(diǎn)及需要注意的問(wèn)題12-10-31作者：編輯：南京郵電大學(xué)進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)之后， 我們會(huì)遇到很多新的問(wèn)題。 同時(shí)，大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生也會(huì)呈現(xiàn)新的特點(diǎn)：一、學(xué)習(xí)方面1、學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)態(tài)度在同學(xué)之間出現(xiàn)明顯差異隨著同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)和一年多生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，在大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)了明顯的差異。那些在大一生或?qū)W習(xí)懶散的同學(xué)就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)松懈，生活無(wú)規(guī)律的狀況，在他們看來(lái)，各可不掛，畢業(yè)時(shí)那個(gè)學(xué)位證就可以了；而那些在大一踏踏實(shí)實(shí)一步步走過(guò)來(lái)的同學(xué)會(huì)更加意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的緊張和難度，并且已經(jīng)制定了自己該如何度過(guò)大學(xué)這四年以及四年之后該干什么，是考研，參加工作還是出國(guó)深造

2、？所以他們會(huì)有目標(biāo)地學(xué)習(xí)和工作，學(xué)習(xí)和生活有條不紊，緊張而有節(jié)奏。2、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情處于鼎盛期通過(guò)一年的適應(yīng)期， 大多數(shù)同學(xué)開(kāi)始適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活， 并逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。而且，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)明確了自己學(xué)習(xí)的方向和今后的人生目標(biāo)，形成了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 同時(shí)，學(xué)校也逐漸開(kāi)設(shè)了本專業(yè)的專業(yè)課程， 那些專業(yè)對(duì)口，對(duì)本專業(yè)有濃厚興趣的同學(xué)也開(kāi)始專心讀書， 為自己充電了。 還有的同學(xué)可能因?yàn)榇笠粚W(xué)習(xí)成績(jī)不太好，自我反省之后開(kāi)始努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。3、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力強(qiáng)、學(xué)以致用的意識(shí)不斷發(fā)展通過(guò)大一一年時(shí)間的探索和摸索， 大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)能夠擺脫高中時(shí)被老師牽著鼻子走的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)始嘗試獨(dú)立思考和完

3、成學(xué)習(xí)任務(wù)并不斷完善和形成自己的學(xué)習(xí)方法。隨著課程專業(yè)性的增強(qiáng)， 實(shí)習(xí)課的開(kāi)設(shè)， 廣大同學(xué)會(huì)逐漸增長(zhǎng)學(xué)以致用的意識(shí)，把所學(xué)知識(shí)和日常生活的各種現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)， 不斷體現(xiàn)出知識(shí)的實(shí)用性。4、學(xué)習(xí)的可持續(xù)性與毅力差，彈性大、惰性強(qiáng)剛才我們說(shuō)到同學(xué)們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情處于鼎盛期， 但是由于有些專業(yè)課的難度大，課程的數(shù)量多，不少同學(xué)會(huì)因此而產(chǎn)生挫敗感和厭煩情緒。1。由此，有些同學(xué)就會(huì)因?yàn)樽陨砜刂颇芰Σ粡?qiáng)而放棄一些科目的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生惰性；而那些自控能力比較強(qiáng)的同學(xué)就會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不會(huì)輕易放棄，取得不小的進(jìn)展。5、容易受周圍環(huán)境的影響由于青年的可塑性比較強(qiáng)， 自控力比較差， 很容易受周圍環(huán)境的影響。

4、 在這個(gè)時(shí)期，有的同學(xué)可能會(huì)因?yàn)榭吹絼e的同學(xué)搞對(duì)象而在感情上產(chǎn)生一些矛盾和想法，甚至影響到學(xué)習(xí)。 有的同學(xué)會(huì)受到不良社會(huì)環(huán)境的影響，養(yǎng)成抽煙，喝酒等不良習(xí)慣，甚至為了找社會(huì)工作，結(jié)交社會(huì)朋友而忽視了學(xué)習(xí)。6、開(kāi)始全面專業(yè)課的學(xué)習(xí)，兼有理工科課程在大學(xué)一年級(jí)， 我們學(xué)習(xí)的主要是基礎(chǔ)的工具課。 在此基礎(chǔ)上， 我們?cè)诖蠖?huì)相繼開(kāi)設(shè)一些專業(yè)課程。同時(shí)為了擴(kuò)展同學(xué)們的知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)的理性思維能力，學(xué)校還會(huì)為我們開(kāi)設(shè)一些簡(jiǎn)單的、基礎(chǔ)性的理工科課程。二、思想、社會(huì)工作及其他方面1、絕大部分同學(xué)已經(jīng)全面適應(yīng)大學(xué)的生活，獨(dú)立意識(shí)和想法強(qiáng)大學(xué)的班級(jí)機(jī)制與高中有很大不同， 同學(xué)們平時(shí)不在固定的教室上課上自習(xí)， 絕大

5、多數(shù)同學(xué)在大學(xué)里都有各自要做的事情，已經(jīng)不能像高中那樣與同學(xué)三五成群，結(jié)伴而行了。所以，在經(jīng)過(guò)一年的錘煉之后，絕大多數(shù)同學(xué)形成了很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)。由于學(xué)校的各種事情包括學(xué)習(xí)、生活、感情等都要自己解決，所以他們對(duì)身邊的人和事有了自己的想法。2、沒(méi)有直接的就業(yè)與發(fā)展壓力、生活清閑、可支配時(shí)間充裕上了大學(xué)二年級(jí)， 雖然已經(jīng)制定了自己的人生發(fā)展目標(biāo)， 但由于對(duì)社會(huì)的了解還不夠深入和徹底， 每天在學(xué)校這個(gè)小圈子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去， 不會(huì)意識(shí)到社會(huì)上嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。同時(shí)他們制定的人生目標(biāo)也只是今后發(fā)展的一個(gè)大致方向， 所以也不會(huì)嚴(yán)格控制自己， 甚至?xí)m時(shí)實(shí)地地改變自己的發(fā)展方向， 不會(huì)有太大的發(fā)展壓力。因此，他們感

6、到生活沒(méi)有壓力，清閑自在，時(shí)間充裕。3、情感方面的渴求和想法相對(duì)大一趨于理性、情感問(wèn)題多發(fā)期在感情方面， 隨著自身的成長(zhǎng)， 憑借自身多多少少的感情經(jīng)歷， 大學(xué)二年級(jí)的同學(xué)的看法已經(jīng)較大學(xué)一年級(jí)成熟， 對(duì)待感情也趨于理性。 所以，他們對(duì)感情的渴。2。求不再像大一時(shí)那么盲目。 但是，受周圍環(huán)境的影響以及自身感情的需要， 此時(shí)也是同學(xué)們的感情多發(fā)期。4、社團(tuán)工作趨于理性，有選擇性的參加，隨著不同對(duì)象對(duì)自己的定位，會(huì)有不同的選擇到了大二，同學(xué)們對(duì)于學(xué)校各色各樣的社團(tuán)就不再那么感到新鮮了。 此時(shí)，他們對(duì)于學(xué)校的社團(tuán)則會(huì)根據(jù)自己的愛(ài)好、 所學(xué)的專業(yè)等因素進(jìn)行選擇。 由于他們對(duì)自己的定位有所不同， 所以每個(gè)

7、人也會(huì)對(duì)參加社團(tuán)做出自己的選擇， 而不是受同學(xué)的鼓動(dòng)，一窩蜂地參加。5、個(gè)體的集體意識(shí)減弱，但班級(jí)凝聚力和氛圍的好壞直接決定個(gè)體的發(fā)展在大學(xué)二年級(jí)，每個(gè)同學(xué)已經(jīng)有很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，并且對(duì)自己的生活也有了很好的安排。所以，他們不愿意讓班集體的活動(dòng)打亂自己的計(jì)劃， 也漸漸不愿意參加班集體組織的活動(dòng)， 個(gè)體的集體意識(shí)明顯削弱。 但是作為集體的一分子， 個(gè)體是在集體環(huán)境中發(fā)展的， 所以班集凝聚力的強(qiáng)弱以及班級(jí)氛圍的好壞直接決定著學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。6、易于墮落。由于自身的成長(zhǎng)以及經(jīng)歷各種挫折的影響，有些同學(xué)會(huì)不可避免地產(chǎn)生灰心喪氣的不良情緒。同時(shí)他們又受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，就會(huì)墮落，“破罐子破摔”，讓自己

8、一墮到底。7、屬于“常立志”，但不是“立長(zhǎng)志”的階段大學(xué)二年級(jí)的同學(xué)可以說(shuō)是朝氣蓬勃， 滿懷大志。他們常常會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而給自己樹(shù)立一個(gè)志向。 但隨著自己就的沖動(dòng)的消失核心的沖動(dòng)的萌生， 他們會(huì)不斷改變自己的志向，“常立志”而不“立長(zhǎng)志”。8、總括：想法多、行動(dòng)多，相比之下，想法大大多于行動(dòng)在這一階段， 同學(xué)們會(huì)有很多很多新奇的、 不太成熟的想法。 同時(shí)受好奇心的驅(qū)使，他們會(huì)試著嘗試實(shí)踐自己的想法， 但由于想法不成熟， 實(shí)踐到一般就進(jìn)行不下去了，所以淺嘗輒止，不能堅(jiān)持。要不就是只紙上談兵，把想法說(shuō)在嘴上或埋在心里，懶得去做。針對(duì)以上問(wèn)題，我們著重要注意以下問(wèn)題：一、克服惰性和彈性，靜下心來(lái)，

9、快樂(lè)學(xué)習(xí)。3。1、在擴(kuò)展自己學(xué)習(xí)范圍的同時(shí)， 保證好必修課程的學(xué)習(xí)， 尤其是上課出勤問(wèn)題。大二同學(xué)為了拓展自己知識(shí)面， 會(huì)參加這樣那樣的補(bǔ)習(xí)班， 或者自主學(xué)習(xí)一些專業(yè)以外的課程， 或者直接輔修第二學(xué)位。 但是我們要在要保證自己的必修課成專業(yè)課、必修課的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行這些學(xué)習(xí)， 否則就是“撿了芝麻，丟了西瓜”了。2、科學(xué)參與第二學(xué)位與輔修學(xué)位的學(xué)習(xí)。同學(xué)們輔修第二學(xué)位固然是好， 但是我們必須處理好主修與輔修之間的關(guān)系。 我們要在主修專業(yè)學(xué)有余力的情況下來(lái)參與第二學(xué)位的學(xué)習(xí)。 我們不能把主修學(xué)位荒廢了去修第二學(xué)位。3、花大力氣搞好英語(yǔ)學(xué)習(xí)！英語(yǔ)可是我們今后學(xué)習(xí)、 生活和工作的工具， 我們必須要

10、花大力氣學(xué)好英語(yǔ)。 英語(yǔ)的重要性對(duì)于我們來(lái)說(shuō)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（ 1）、從學(xué)生生涯發(fā)展的角度看無(wú)論我們以后畢業(yè)之后是參加研究生考試， 還是就業(yè)，或者是出國(guó)， 都需要比較高的英語(yǔ)水平。 只有英語(yǔ)學(xué)習(xí)好了， 我們?cè)谘芯可荚囍胁艜?huì)脫穎而出， 就業(yè)才會(huì)有更廣的天地，出國(guó)才會(huì)更方便。（ 2）、從新時(shí)期的形勢(shì)看全球化的背景2008 年奧運(yùn)會(huì)個(gè)人發(fā)展的需要當(dāng)今世界，全球化趨勢(shì)越來(lái)越明顯。 英語(yǔ)已經(jīng)成為世界上使用最為廣泛語(yǔ)言之一。為了全球化的趨勢(shì)，適應(yīng)世界發(fā)展的潮流，我們必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而且，在 2008 年，奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)舉行， 那時(shí)我們將有更為廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展天地。 但是，奧運(yùn)會(huì)時(shí)全球性的，我們

11、必須掌握世界語(yǔ)言英語(yǔ)，才會(huì)有發(fā)展的基本條件。（ 3）、從畢業(yè)的條件看現(xiàn)在，我們知道本科畢業(yè)有一硬性條件就是英語(yǔ)要過(guò)四級(jí)， 否則就拿不到畢業(yè)證和學(xué)位證。學(xué)好英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性， 把英語(yǔ)學(xué)習(xí)放在一個(gè)“十分突出”的位置。4。（ 1）學(xué)習(xí)好英語(yǔ)首先要認(rèn)識(shí)到它的重要性，認(rèn)識(shí)透徹了，自己自然就會(huì)給自己一種學(xué)習(xí)的壓力， 把英語(yǔ)學(xué)習(xí)放在課程學(xué)習(xí)中比較突出的位置， 給英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較多的時(shí)間，讓自己學(xué)好。（ 2）摒棄高中時(shí)代以課堂為中心的思路，意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性。在大學(xué)，由于科目比較多， 英語(yǔ)的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)比較少。 我們完全依靠課堂時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 我們要意識(shí)到英語(yǔ)

12、自主學(xué)習(xí)的重要性， 把英語(yǔ)學(xué)習(xí)貫穿始終，變成一種習(xí)慣。（ 3）根據(jù)自身的條件，利用各種渠道進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很多種方法，我們可以根據(jù)自身的條件選擇適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。我們可以買個(gè)收音機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)廣播和英語(yǔ)歌， 在周末參加英語(yǔ)角， 也可以在假期參加各種各樣英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。（ 4）積極參加各種英語(yǔ)社團(tuán)和活動(dòng)。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言， 只有經(jīng)常說(shuō)才有進(jìn)步。 我們周圍有很多的英語(yǔ)社團(tuán)和活動(dòng)。 我們可以參加英語(yǔ)角， 可以參加英語(yǔ)沙龍等等， 這是我們創(chuàng)造的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境， 好好利用就會(huì)有意想不到的進(jìn)步。（ 5）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)英語(yǔ)的理念。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。 因?yàn)檎Z(yǔ)言也是隨著時(shí)代不斷發(fā)展的， 我們只有不斷學(xué)

13、習(xí)，才能跟得上語(yǔ)言發(fā)展的步伐。二、合理選擇，結(jié)合興趣，積極參與社團(tuán)和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)參加社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)也是大學(xué)生活的重要內(nèi)容，它可以鍛煉你的能力，豐富你的閱歷， 以后也可以作為你參加工作的資歷。 但是我們要明白， 社會(huì)工作始終是大學(xué)學(xué)習(xí)之余的調(diào)節(jié)，并不能把它看成自己在大學(xué)的主業(yè)而荒廢了學(xué)業(yè)。所以，我們只要選一個(gè)適合自己的就可以了， 我們把這一項(xiàng)社會(huì)工作做好了就是成功。三、調(diào)整心態(tài)，正視情感問(wèn)題在大二這一感情多發(fā)期，我們要調(diào)整心態(tài)，這卻處理感情、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，具體要做到以下幾點(diǎn)：1、觀念要簡(jiǎn)單。5。所謂觀念簡(jiǎn)單， 也就是說(shuō)要把感情當(dāng)成簡(jiǎn)單純粹的感情， 不能把感情作為謀求其他東西的手段，

14、另一方面就是對(duì)感情的想法不要太復(fù)雜， 不要期望太高， 期望太高，失望就越大。2、心不能急俗話說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì) , 無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”。感情的事不能急，是要靠緣分的。“心急吃不了熱豆腐”，要找到合適的，就必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處，互相了解了對(duì)方，才會(huì)有美滿的感情。3、不比較，形成好的風(fēng)氣感情是自己的， 人與人的感情是不一樣的。 我們要結(jié)合自己的實(shí)際條件， 而不是拿別人的來(lái)比較，找到合自己各方面條件相適應(yīng)的方式。4、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)畢竟我們的生活很豐富， 不只感情這一方面。 我們不能因?yàn)楦星榈氖《饫湫幕?，也不能因?yàn)楦星樯系牡靡舛膹U學(xué)業(yè)。 目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)， 其實(shí)感情知識(shí)自己生活的只是一笑方面。四、營(yíng)造優(yōu)秀的班級(jí)氛圍，樹(shù)立良好的班級(jí)風(fēng)氣1、班委在其位、謀其政班委是班級(jí)建設(shè)的帶頭人， 既然班委在其位， 就要謀其政。 班委同學(xué)要帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好班級(jí)的學(xué)風(fēng)， 協(xié)調(diào)好同學(xué)個(gè)體與集體之間的關(guān)系， 增強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力，同時(shí)要全心全意為同學(xué)服務(wù)。2、同學(xué)調(diào)整心態(tài)、積極參與和支持各位同學(xué)作為集體的一分子，要積極支持班委的工作，積極參與班集體的活動(dòng)?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，只有廣大同學(xué)真正參與到班集體中了，班集體才有生命力。3、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在學(xué)校，遵守各