地球表面的地形教案

1、.地球表面的地形周尚莉壹 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標科學(xué)概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等。地球表面有河流、 海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌， 地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。過程與方法：觀察描述常見地形的特點。會看簡單的地形圖，能在地形圖上指認如高原、平原、谷地、山脈、河流、海洋等的地形。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)對地球表面地形研究的興趣，能自覺關(guān)注和收集相關(guān)的信息。教學(xué)重點 ：知道典型地形地貌的特點。教學(xué)難點 ：從地形圖中發(fā)現(xiàn)整個地球地表地形地貌的分布和特點，知道并描述各種地形地貌的特點。教學(xué)準備：分組器材：學(xué)生事先準備一些自己去過的地方的風(fēng)景照片，有條件的學(xué)校為每組學(xué)生準備一份

2、世界地形圖、中國地形圖。教師演示：一些典型的地形地貌的圖片或課件，世界地形圖、中國地形圖、家鄉(xiāng)地形圖的課件。教學(xué)過程 ：一、引入1. 教師用課件展示自己到外地旅游的照片， 問：你知道這是什么地方嗎？從照片上，你可以感受到那里的地形嗎？你能說說它的地形特點嗎？學(xué)生回答， 教師適當糾正并補充介紹地形特點。2. 你去過什么地方呢？能不能拿出照片來介紹一下呢？你可以說說那里的地名， 有什么特點，地形是怎樣的。二、我們看到過的地形;.1. 學(xué)生初步交流展示。要求：出示照片，向大家介紹該地方，注意說清楚地形地貌的類型，能簡單描述其特點。2. 教師補充介紹。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上補充介紹，結(jié)合學(xué)生照片上的地形，

3、出示相關(guān)圖片和課件，介紹各種地形地貌的特點。平原：寬廣平坦，起伏很?。磺鹆辏焊叩推鸱?，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成；高原：面積很大，地形開闊，周圍以明顯的陡坡為界；山地：地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂；盆地：四周地勢較高，中間低平；3. 了解家鄉(xiāng)的地形。我們的家鄉(xiāng)是什么地形呢？它有什么特點呢？教師出示家鄉(xiāng)地形的照片或課件，學(xué)生回答后補充介紹，并填表板書。4. 小組交流，統(tǒng)計地形。學(xué)生自己帶來的照片在組內(nèi)交流，說出地形地貌的類型，簡單描述其特點，整理并做好地形統(tǒng)計記錄，完成上面表格。5. 匯報、小結(jié)。三、觀察地形圖1. 引入。剛才我們交流了各自的照片， 幾張照片可以反映出我們整個家鄉(xiāng)的以及整

4、個國家的地形嗎？我想光憑我們的照片是很難了解清楚的。整個地球表面的地形又是怎樣的呢？所以，今天老師給大家?guī)砹藥准Y物。請看?。ń處煶鍪臼澜绲匦螆D、中國地形圖、家鄉(xiāng)地形圖）希望在它們的幫助下我們可以更好的了解（師板書課題：地球表面的地形）。2. 初步觀察地形圖。;.這三張地形圖雖然范圍不一樣，可是它們卻有一些共同的特點，你發(fā)現(xiàn)了嗎？你知道上面不同的顏色所代表的意思嗎？學(xué)生觀察并回答。3. 教師補充介紹地形圖的相關(guān)知識。地形圖，是普通地圖的一種，是按一定比例尺表示地貌、地物平面位置和高程的一種正射投影圖。它用符號和顏色來表示地球表面的地形地貌，一般在圖上都有比例尺和圖例。如深淺不同的棕色和褐色分

5、別表示海拔2000 米 5000 米以上的高原和山地。白色表示終年積雪的山峰，往往都在6000 米以上。深淺不同的藍色表示各種深度的海洋4. 小組觀察地形圖從地形圖上我們可以知道哪些信息呢？請以小組為單位仔細觀察世界地形圖和中國地形圖，交流并注意記錄從地形圖中獲得的信息。5. 匯報、小結(jié)，本節(jié)課有什么收獲。四、拓展延伸1. 關(guān)于地球的表面，我們還知道些什么呢？交流、討論。2. 小結(jié)并提出：地球表面的地形會不會發(fā)生變化呢？是什么力量在作用它發(fā)生變化呢？下節(jié)課我們將繼續(xù)研究。五、課后作業(yè)收集有關(guān)地形地貌發(fā)生變化，特別是火山和地震引起的地形地貌變化的資料，最好是文字加圖片，為下節(jié)準備。板書設(shè)計：;.

6、貳說課稿一、說教材地球表面的地形一課是教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第三單元地球表面及其變化的起始課。本課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生知道五種主要地形的特點及學(xué)會觀看地形 圖，并根據(jù)不同的方法分析判斷某個地方屬于什么地形。從單元中看本課，本課是本單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，將引發(fā)學(xué)生討論和交流有關(guān)地球表面地形地貌及其變化的一些 話題。激發(fā)學(xué)生對本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。為以后學(xué)習(xí)地球內(nèi)部運動和外力作用引起的地表變化奠定基礎(chǔ)。二、說教學(xué)目標科學(xué)概念 :1. 地形包括高原、丘陵、盆地、山地、平原等。2. 地球表面有山地、高原等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。過程與方法 :1. 觀察描述常見地形的特點。2.

7、 會看簡單的地形圖，能在地形圖上指認如高原、平原、沙漠、海洋等的地形。情感、態(tài)度、價值觀 :培養(yǎng)對地球表面地形研究的興趣，能自覺關(guān)注和收集相關(guān)的信息。三、說教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：知道典型地形地貌的特點。教學(xué)難點：從地形圖中發(fā)現(xiàn)整個地球地表地形地貌的分布和特點，知道并描述各種地形地貌的特點。四、說教學(xué)方法這節(jié)課采用的主要教學(xué)方法有“任務(wù)驅(qū)動 ”、“合作探究法 ”等。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)啟發(fā)、誘導(dǎo)貫穿始終，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意調(diào)節(jié)課堂教學(xué)叁教學(xué)反思;.本課內(nèi)容主要是讓學(xué)生認識以下幾方面的內(nèi)容：1. 地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等。2. 地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多

8、種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。3. 觀察描述常見地形的特點。4. 會看簡單的地形圖，能在地形圖上指認：如高原、平原、谷地、山脈、河流、海洋等的地形。5. 培養(yǎng)對地球表面地形研究的興趣，能自覺關(guān)注和收集相關(guān)的信息。第一個環(huán)節(jié)我在教學(xué)中先引導(dǎo)學(xué)生認識什么是地形 ，再充分采用書本圖片讓學(xué)生根據(jù)特點對比認識各種地形，我還把不同類型的地形通過簡筆畫的形式板書，形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生更深一步認識地形的特點，最后完成作業(yè)本上的地形連線題，感覺效果不錯。第二個環(huán)節(jié)我本來打算讓學(xué)生準備一些去外地的照片資料，學(xué)生相互認識，了解中國的各種地形 。根據(jù)一些感性的認識 ，使學(xué)生能從地形圖中認識各種各樣的地形。但上課時發(fā)現(xiàn)只有個別學(xué)生準備的，所以課堂顯得很呆板，不是很活躍，我講得也比較枯燥，語言有點不緊湊，顯得很生硬，和學(xué)生的交流也不自然，幸好班上有一些外地生，我便讓這些學(xué)生說說家鄉(xiāng)的地形，學(xué)生聽得倒還蠻感興趣的。看來在這個過程中有很多地方準備得不充分，所以效果也可想而知了。第三是在處理地形圖上也該要學(xué)生有更多的時間去看和發(fā)現(xiàn) ，因為學(xué)校沒有地圖（實驗室也沒有多媒體），我只出示了一