2015-2016學(xué)年北京市延慶縣初一年級第二學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(含答案)講解_第1頁
2015-2016學(xué)年北京市延慶縣初一年級第二學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(含答案)講解_第2頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1 延慶區(qū) 2015-2016 學(xué)年第二學(xué)期期末測試卷 初一數(shù)學(xué) 考 生 須 知 1. 本試卷共 8 頁,共三道大題,29 道小題,滿分 120 分,考試時(shí)間 120 分鐘 2. 在試卷和答題卡上認(rèn)真填寫學(xué)校名稱、姓名和學(xué)號 3. 試題答案一律填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效 4. 在答題卡上,選擇題、作圖題用 2B 鉛筆作答,其他試題用黑色簽字筆作答 、選擇題:(共 1010 個(gè)小題,每小題 3 3 分,共 3030 分) 每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題目要求的 ,請?jiān)诖痤}紙上將所選項(xiàng)涂黑 1 據(jù)報(bào)道,現(xiàn)在很多家庭使用光纖,真正實(shí)現(xiàn)高速上網(wǎng)很多地區(qū)使用了某公司設(shè)計(jì)的 系列單模

2、傳輸光纖系列波長 2m光束傳輸光纖具有出色的一致性和抗疲勞特性. 波長2m約等于0.000002米將0.000002用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為 A 0.2 10 B 2 10-6 C 2 10 2 下列計(jì)算正確的是 2 2 /2、3 5 c2 廠 3,廠 6 A a a a B. (a ) a C. 3a 5a 15a 3如圖,為估計(jì)池塘岸邊 A, B 的距離,小明在池塘的一側(cè)選取 一點(diǎn) O,測得 OA=15 米,OB=10 米,A, B 間的距離可能是 A. 30米 B 25米 C 20米 D 5米 4如果關(guān)于 x的一元一次不等式組的解集在數(shù)軸上的表示如圖所示, 那么該不等式組的解集為 6如圖,在

3、 ABC 中,/ ACB=90 , CD / AB,/ ACD=35 A 35 B 45 C 55 D 145 2 7如果(X -2)(x 1 x mx n,那么m n的值為 C -3 &下列調(diào)查中,調(diào)查方式選擇合理的是 A了解媯水河的水質(zhì)情況,選擇抽樣調(diào)查 B 了解某種型號節(jié)能燈的使用壽命,選擇全面調(diào)查 C 了解一架 Y-8GX7 新型戰(zhàn)斗機(jī)各零部件的質(zhì)量,選擇抽樣調(diào)查 A X _ -1 x =1 B x :2 C 一1乞 x2 D 1x:2 5 已 是方程ax 一 y =1的一個(gè)解,那么a的值是 y2 A -1 B 1 C -3 D 3 D 0.2 10-6 D a5 亠 a2 =

4、 a3 那么/ B 2 D 了解一批藥品是否合格,選擇全面調(diào)查3 9.某校九年級(1)班全體學(xué)生 2016 年初中畢業(yè)體育考試的成績統(tǒng)計(jì)如下表: 成績(分) 25 29 32 34 35 38 40 人數(shù)(人) 2 4 3 7 9 7 6 根據(jù)上表中的信息判斷,下列結(jié)論中錯(cuò)誤.的是 A .該班一共有 38 名同學(xué) B .該班學(xué)生這次考試成績的眾數(shù)是 35 分 C 該班學(xué)生這次考試成績的中位數(shù)是 35 分 D 該班學(xué)生這次考試成績的平均數(shù)是 35 分 10如圖, ABC 面積為 1,第一次操作:分別延長 AB, BC, CA 至點(diǎn) Ai , Bi, Ci,使 AiB=AB , B1C=BC, O

5、A=CA,順次連接 A1, B1, C1,得 到厶 A1B1C1 .第二次操作: 分別延長 A1B1, B1C1, C1A1 至點(diǎn) A2, B2, C2,使 A2B1 =A1 B1, B2C1=B1C1, C2A1 = C1A1, 順次連接A2, B2, C2,得到 A2B2C2, A. 7 B. 14 C. 49 D. 50 二、填空題 (共 6 6 個(gè)小題,每題 3 3 分,共 1818 分) 11計(jì)算:(2x -1)0 - (2),二 _ . 3 2 12.分解因式:5x 10 x +5x = _ . 13 如果分式 3的值為 0,那么 x的值等于 _ x 14 .已知,如右圖,要使得

6、AB/ CD , 你認(rèn)為應(yīng)該添加的一個(gè)條件是 _ . 15 .孫子算經(jīng)是中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,約成書于四、五世紀(jì).現(xiàn)在傳本的孫 子算經(jīng)共三卷.卷上敘述算籌記數(shù)的縱橫相間制度和籌算乘除法則;卷中舉例說 明籌算分?jǐn)?shù)算法和籌算開平方法;卷下記錄算題,不但提供了答案,而且還給出了 解法.其中記載:“今有木,不知長短.引繩度之,余繩四尺 五,屈繩量之,不足一尺.問木長幾何?” 譯文:“用一根繩子去量一根長木,繩子還剩余 4.5 尺,將繩子對 折再量長木,長木還剩余 1 尺,問長木長多少尺?” 設(shè)繩長 x尺,長木為 y 尺,可列方程組為 _ .4 16在右表中,我們把第 i 行第 j 列的數(shù)記為ai,

7、j (其中 i ,j 都是不大于 4 的正整數(shù)),對于表中的每個(gè)數(shù)ai,j , 規(guī)定如下:當(dāng) ij 時(shí),ai,j =0 ;當(dāng) i wj 時(shí),ai,j =1 . 例如:當(dāng) i=4, j=1 時(shí),a,j =a4,i =0 . (1) _ 按此規(guī)定,ai,3 = ; (2) 請從下面兩個(gè)問題中任選一個(gè)作答. 溫 馨 提 示 : 答 對 問 題 1 1得3 3分 , 答 對 問 題2 2得2 2分 , 兩 題 均 答 不 重 復(fù) 計(jì) 分 問題 1 1 問題 2 2 a2,1 ai,j +a2,2 ,ai,j +a2,3 ,ai,j +a2,4 ai,j = ; 表中的 16 個(gè)數(shù)中,共有 個(gè) 1. 7

8、272 分,第 1717- -2121 題每小題 5 5 分,第 2222 題 1010 分,第 2323 題 3 3 分,第 2424, 2525, 2626 題每 18. 解方程組:“八 3x _2y =5 (3x+2y=14 19. 解方程組: 5x _y =6a1,1 a1,2 a1,3 a1,4 a2,1 a2,2 a2,3 a2,4 a3,1 a3,2 a3,3 a3,4 a4,1 a4,2 a4,3 a4,4 三、解小題各 5 5 分,第 2727 題 6 6 分,第 2828 題 7 7 分,第 2929 題 6 6 分) 17.解不等式組: 4x -3 x x 4 _2x 1

9、 并寫出它的所有正整數(shù)解. 5 2 3 20 先化簡,再求值: x-y + y(2xy) 4xy *2xy , 其中 x = -2 , y = 1 . 21. 已知:如右圖, AB / CD, CE / BF 求證:/ C+/B=180. 22. 計(jì)算: (1) (2) xy (1 23. 已知:/ ABC,按下列要求畫出圖形. (1) 畫/ ABC 的平分線 BM; (2) 在射線 BM 上取一點(diǎn) D,過點(diǎn) D 作 DE / AB 交 BC 于點(diǎn) E; (3) _ 線段BE和DE的大小關(guān)6 24. 甲乙二人分別從相距 20 千米的 A, B 兩地出發(fā),相向而行.如果甲比乙早出發(fā)半小 時(shí),那么

10、在乙出發(fā)后 2 小時(shí),他們相遇;如果他們同時(shí)出發(fā),那么 1 小時(shí)后兩人還 相距 11 千米,求甲乙二人每小時(shí)各走多少千米? 25. 延慶區(qū)由于生態(tài)質(zhì)量良好、自然資源豐富,成為北京的生態(tài)涵養(yǎng)區(qū),是其生態(tài)屏障 和水源保護(hù)地為降低空氣污染, 919 公交公司決定全部更換節(jié)能環(huán)保的燃?xì)夤?車計(jì)劃購買 A 型和 B 型兩種公交車共 10 輛,其中每臺的價(jià)格,年載客量如表: A 型 B 型 價(jià)格(萬元/臺) a b 年載客量(萬人/年) 60 100 若購買 A 型公交車 1 輛,B 型公交車 2 輛,共需 400 萬元;若購買 A 型公交車 2 輛,B 型公交車 1 輛,共需 350 萬元. (1)

11、求 a, b 的值; (2) 如果該公司購買 A 型和 B 型公交車的總費(fèi)用不超過 1200 萬元,且確保這 10 輛公交車在該線路的年均載客總和不少于 680 萬人次請你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使得 購車總費(fèi)用最少.7 26. 閱讀下列材料: 2016 年 6 月 24 日,以“共赴百合之約夢圓世園延慶”為主題的第二屆北京百合文化節(jié)在延慶區(qū)世 界葡萄博覽園拉開帷幕,本屆百合文化節(jié)突出了 2019 年世界園藝博覽會(huì)元素,打造“一軸、四片區(qū)、五 主景”的百合主題公園,為市民呈現(xiàn)百合的饕餮盛宴. 據(jù)介紹,四片區(qū)的花海景觀是由“麗花秀”、 “畫卷”、 “媯河謠”和 “水云天”組成設(shè)置在 科普館的“麗花秀”,借

12、鑒西班牙的鑲嵌藝術(shù),利用小麗花打造大型立體景觀這里種植的小麗花的株數(shù) 比 2015 年增加了 10% ;設(shè)置在葡萄盆栽區(qū)的“畫卷”, 由 9 個(gè)模塊組成一幅壯觀的“畫卷”, 這里種植了 40 萬株的葡萄, 有 1014個(gè)世界名優(yōu)新品設(shè)置在主題餐廳東側(cè)的“媯河謠”,利用流淌的線條,營造令 人震撼的百合花溪;這里的百合有 240 個(gè)品種,種植達(dá)到 220 萬株,比 2015 年多了 70 萬株.設(shè)置在科普 館東側(cè)的“水云天”,設(shè)計(jì)體現(xiàn)了 “水天交融”的流暢曲線美,種植的 50 萬株向日葵花與 100 畝紫色的 薰衣草交相輝映,仿佛美麗的畫廊. 據(jù)主辦方介紹,2015 年第一屆百合文化節(jié),種植的百合

13、有 230 多個(gè)品種,種植小麗花 18 萬株;葡萄 品種總數(shù)達(dá) 600 多種,種植了 30 萬株; 向日葵花也達(dá)到了 25 萬株. 根據(jù)以上材料解答下列問題: (1) _ 2016 年第二屆北京百合文化節(jié),種植的小麗花的株數(shù)為 _ 萬株; (2) 選擇統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖,將 2015、 2016 年百合文化節(jié)期間在世葡園種植的百合、小麗花、葡萄的 株數(shù)表示出來.8 27在乘法公式的學(xué)習(xí)中,我們常常利用幾何圖形對運(yùn)算律加以說明. 例如:乘法對加法的分配律:m(a+b+c) =ma + mb +mc,可用圖所示的幾何圖形的面積關(guān)系加以說明. (1 )根據(jù)圖,利用圖形的面積關(guān)系,寫出一個(gè)乘法公式: (2

14、計(jì)算:(2a b)(a b)二 ; 仿照上面的方法,嘗試畫圖說明,并說說你的思路.Im* c m b m 9 28. A ABC 中,/ C=60。,點(diǎn) D, E 分別是邊 AC, BC 上的點(diǎn),點(diǎn) P 是直線 AB 上一動(dòng)點(diǎn),連接 設(shè)/ DPE= a (1) 如圖所示,如果點(diǎn) P 在線段 BA 上,且a=30那么/ PEB+ / PDA= _ ; (2) 如圖所示,如果點(diǎn) P 在線段 BA 上運(yùn)動(dòng), 依據(jù)題意補(bǔ)全圖形; 寫出/ PEB+ / PDA 的大小(用含 a的式子表示);并說明理由. (3) 如果點(diǎn) P 在線段 BA 的延長線上運(yùn)動(dòng),直接寫出/ PEB 與/ PDA 之間的數(shù)量關(guān)系(

15、用含 表示). 那么/ PEB 與/ PDA 之間的數(shù)量關(guān)系是 _. 圖 PD,PE, a的式子 10 29. 閱讀理解:11 2 2 2 2 對于二次三項(xiàng)式x +2ax+a,能直接用公式法進(jìn)行因式分解,得到 x +2ax+a 2 2 2 =(x a),但對于二次三項(xiàng)式 x2ax-8a,就不能直接用公式法了. 我們可以采用這樣的方法:在二次三項(xiàng)式 x22ax-8a2中先加上一項(xiàng)a2,使其成為完全平方式,再 2 減去a這項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變,于是: x +2ax _8a 2 “ 2 2 2 =x +2ax8a +a -a 2 , c , 2 c 2 2 =x +2ax+a -8a -a = (

16、x2 +2ax +a2) _(8a2 +a2) =(x +a)2 _9a2 =(x +a +3a)(x +a _3a) =(x +4a)(x _2a) 像這樣把二次三項(xiàng)式分解因式的方法叫做添(拆)項(xiàng)法. 問題解決: 請用上述方法將二次三項(xiàng)式 x2+2ax-3a2分解因式. 拓展應(yīng)用: 2 二次三項(xiàng)式x -4x+5有最小值或是最大值嗎? 如果有,請你求出來并說明理由. 延慶區(qū) 2015-2016 學(xué)年第二學(xué)期期末試卷 初一數(shù)學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 、選擇題(本題共 30 分,每小題 3 分) 12 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C D A C C A D C 、填空

17、題(本題共 18 分,每小題 3 分) 11 12 13 14 15 16 答 1 5x(x1)2 3 /ECD=ZA x _y =4.5 (1) 1 案 2 / DCB=Z B (2)冋題 1:0 或是 3 / A+ / 問題 2:10 ACD=180 三、解答題(本題共 72 分) 17解:由得,x 1 .3分 由得,x込3 .4 分 /. 1 :x _3 它的所有正整數(shù)解有:2,3 如 x =3 y 18.解: Qx-2y =5 將代入,得 3(3,y)-2y=5 . 1分 解得:y = M . 3 分 把 y _ /代入,得 x _ -1 . 4 分 f X 一 一1 原方程組的解為:

18、 . 5分 y = V ” :3x+2y=14 金 19.解: 、5x-y=6 X 2,得 10 x -2y =12 . 1 分 +,得13x26 x=2 解: 2 3 x - y : y 2x _ y :_4xy 亠 2xy =x2 -2xy y22xy-y 2-2y 2 . 3 分 22 二 x2y 當(dāng) x = -2 , y=1 時(shí),原式二(-2)2_2 12=2 . 5 分 21.證明: TAB/ CD, CE/ BF . / CDB+ / B=180 / C= / CDB . . 4 分 /Z C+Z B=180 . 5分 xy 2 2 2 2 x _ y _ x _ y xy -2y

19、2 xy 自 x a2 -1 a 2 a 2 -1、| a 2 _( a 2)(a 1)(a -1) a 1) a 2 a 2)(a 1)(a -1) 1 一 a -1 23. 11/原方程組的解為: x = 2 5分 y =4 20.先化簡,再求值: 2 x_y y 2x_y _4xy3-: 2xy,其中 x = -2 , y=1. 把 x=2 代入,y=4 4 分 22. (1) (2)(1 14 (3)線段 BE 和 DE 的大小關(guān)系是_BE=DE_ . 3 分 24. 解:設(shè)甲每小時(shí)各走 x 千米,乙每小時(shí)各走 y 千米 . 1分 5 由題意得:(2x+2y40 . 3分 x y 11

20、 =20 解這個(gè)方程組得:x=4 . 4分 ly =5 答:甲每小時(shí)各走 4 千米,乙每小時(shí)各走 5 千米. . 3分 25. 解: (1) 由題意得:齊2b* 1 分 12a + b =350 a =100 解這個(gè)方程組得:a 00 也=150 詠 a =100 答: . 2 分 b =150 (2) 設(shè)購買 A 型公交車 x 輛,購買 B 型公交車 y 輛, 由題意得:60 x 100(10一小680 . 3 分 100 x+150(10 x)蘭 1200 解得:6_X_8 . 4分 有三種購車方案:購買 A 型公交車 6 輛,購買 B 型公交車 4 輛 購買 A 型公交車 7 輛,購買 B 型公交車 3 輛 購買 A 型公交車 8 輛,購買 B 型公交車 2 輛 購買 A 型公交車越多越省錢,所以購車總費(fèi)用最少得是購買 A 型公交車 8 輛,購買 B 型公交車 2 輛 26. (

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論