八年級(jí)期中調(diào)研卷

1、八年級(jí)期中調(diào)研卷2010.11一、單項(xiàng)選擇題 （包括12個(gè)小題，共24分。每小題2分，給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1如圖，長征系列運(yùn)載火箭先后發(fā)射了50多顆我國自主研制的衛(wèi)星，其中“東方紅三號(hào)”是繞地心轉(zhuǎn)動(dòng)的通訊衛(wèi)星。我們覺得同步衛(wèi)星在空中靜止不動(dòng)，這是因?yàn)樗x擇的參照物是（   ）A.太陽          B.月亮        C.地球    

2、60;    D.宇宙飛船2“納米”是一種長度單位，1nm=10-9m,納米技術(shù)是以0.1100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學(xué)，當(dāng)前我國在對納米技術(shù)的研究方面已經(jīng)躋身世界前列，1.76×109nm可能是（   ）A.一個(gè)人的身高                      B.物理課本的長度   

3、  C.一座山的高度                       D.一個(gè)籃球場的長度 3自行車的車鈴響后，用手握住車鈴就聽不到鈴聲了，這是因?yàn)椋?）A.車鈴發(fā)出的聲音被手全吸收了B.車鈴發(fā)出的聲音被手擋住無法聽到C.車鈴被握住后發(fā)出的聲音不能靠空氣傳播D.車鈴被握住后停止振動(dòng)不再發(fā)出聲音4如圖實(shí)驗(yàn)，屬于研究“影響聲音響度的因素”的一項(xiàng)是（  &#

4、160; ）A.讓同一小球從不同高度掉到鼓面上，聽聲音的不同B.把玻璃罩里的空氣慢慢抽出，聽聲音的變化C.把塑料片以不同的速度從梳子上刮過，聽聲音的不同D.吹哨子，把活塞向下慢慢拉動(dòng)，聽聲音的變化 5古典名著三國演義中，猛將張飛單槍立馬在長坂坡當(dāng)陽橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬大軍。這個(gè)典故形容張飛聲音（ ）A.音調(diào)高 B.頻率高 C.響度大 D.音色差6醫(yī)院里有一種叫“B超”的儀器，可用來檢查人體內(nèi)部的疾病。它利用了（ ）A.超聲波具有很強(qiáng)的穿透水平 B.次聲波具有很強(qiáng)的穿透水平C.超聲波具有很強(qiáng)的“破碎”水平 D.次聲波具有很強(qiáng)的“破碎”水平7今年5月，世博會(huì)在我國上海順利舉行，為向全世界充

5、分展示“城市，我們的美好生活”這個(gè)主題，上海建設(shè)越來越注重以人為本。如：城區(qū)汽車禁止鳴笛，主干道路面鋪設(shè)瀝青，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等。這些措施的共同點(diǎn)是（ ）A.綠化居住環(huán)境 B.緩解“熱島效應(yīng)”C.降低噪音污染 D.減少大氣污染8小明同學(xué)到湖邊游玩，他看到以下現(xiàn)象，能夠用光的直線傳播解釋的是（ ）A.湖水中的太陽 B.樹在湖水中的倒影C.湖水中的游魚 D.陽光下自己在地面上的影子9在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音.與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”.醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判斷患者腹

6、部是否有積水（ ）A聲音的響度 B聲音的音調(diào)C聲音的音色 D聲音是否悅耳動(dòng)聽10下列各例中，屬于防止平面鏡成像的是 （ ）A舞蹈演員利用平面鏡觀察和矯正自己的姿勢 B家庭裝修中，常利用平面鏡來擴(kuò)大視野空間C夜間行駛時(shí)，車內(nèi)的燈必須關(guān)閉 D牙醫(yī)借助平面鏡看清牙齒的背面11小華豎直站在一面斜靠在墻邊的平面鏡前，如右圖所示。小華在平面鏡中所成的像與水平面的夾角是（ ）A.20° B.50° C.70° D.90°空氣水空氣水空氣水空氣水ABCD12中華民族有著悠久的文明歷史，我國古代早就有人對自然現(xiàn)象實(shí)行了觀察和研究，留下了很多史料記載。如：“潭清疑水淺”，以

7、下四幅光路圖中，能準(zhǔn)確說明 “疑水淺”這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生原因的是（ ）二、多項(xiàng)選擇題 （包括4小題，每題3分，共12分。每題至少有兩個(gè)準(zhǔn)確選項(xiàng).全部選對得3分,選不全的得2分,有選錯(cuò)或不選的得0分）13下列數(shù)據(jù)中接近事實(shí)的是（ ）A.一張課桌的高度1.6m B.一個(gè)中學(xué)生身高1.6mC.人步行的速度是30ms D.汽車的速度40km/h14“駐足傾聽，隱隱傳來威風(fēng)鑼鼓的節(jié)奏，逐步地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋”對文中“隱隱傳來”的理解，準(zhǔn)確的是（ ）A.空氣能夠傳聲                &#

8、160;       B.鑼鼓聲響度很小 C.觀察者離聲源很遠(yuǎn)                   D.鑼鼓聲傳播速度很小15平靜的水面能形成清晰美麗的倒影，下列關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象說法中，準(zhǔn)確的是（ ）A.這是一種光的反射現(xiàn)象               B.倒影是景物所成的實(shí)像   C.倒影的

9、大小與景物的大小相同    D.倒影與景物到水面的距離相等16如下短句及其所對應(yīng)的知識(shí)正確的是（ ）A.立竿見影  光沿直線傳播      B.一葉障目 光沿直線傳播C.鏡中花、水中月  光的反射 D.手影游戲光的反射三、填空題（10個(gè)，20分）17如圖所示的六架戰(zhàn)機(jī)以相同的速度列隊(duì)飛行。此時(shí)，若以戰(zhàn)機(jī)下面的白云為參照物，戰(zhàn)機(jī)上的飛行員是_     _的；若以其中任意一架戰(zhàn)機(jī)為參照物，其他戰(zhàn)機(jī)是  

10、0;         的。18節(jié)能電動(dòng)車為上海世博園區(qū)的觀光提供了綠色交通服務(wù)。若一輛電動(dòng)車在中國館附近的水平路面上以8米/秒的速度沿直線行駛了50秒，則通過的路程為_米；若此時(shí)車內(nèi)的乘客以車為參照物，則中國館是_的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。19拿一張硬紙板，兩次用大小相等的力，讓它很快從木梳上劃過比慢一點(diǎn)劃過音調(diào) ；用同樣的快慢劃過，用力大時(shí)比用力小時(shí)的響度 。（選填“相同”或“不同”）20生活、生產(chǎn)中常用到光學(xué)知識(shí)：在開鑿大山隧道中，用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)方向，是利用了光 ；有時(shí)人們把電視機(jī)遙控器的紅外線發(fā)射窗

11、，對著電視機(jī)對面墻壁發(fā)射，也能控制電視機(jī)，這是利用了光的 現(xiàn)象。 21白族的嗩吶、彝族的聲笙、納西族的巴烏等管樂器都是通過空氣柱 發(fā)聲；吹奏者抬起不同的手指，就會(huì)改變空氣柱的長度，從而改變聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。 路程s/m255075100時(shí)間t/s59121622小華要探究運(yùn)動(dòng)員跑100m時(shí)速度的變化，若每隔25m有一同學(xué)計(jì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)各計(jì)時(shí)員同時(shí)計(jì)時(shí)，分別記下運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過他們時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如表所示?？梢耘袛喑鲈撨\(yùn)動(dòng)員在前25m的平均速度是 ，在第 個(gè)25m內(nèi)跑的最快。232009年7月22日在長江流域發(fā)生了一次壯觀的日全食，最長持續(xù)時(shí)間達(dá)6分39秒。日食的形成

12、主要是由于光的            原理；小明同學(xué)為觀測日全食，將一盆染黑的水置于陽光下，從水中觀察太陽的像，這是利用了         成像原理。24如圖，江邊的山峰最高處距江面120m ，江水深10m，映在平靜江水中山峰的倒影是       像（選填“實(shí)”或“虛”），該山峰的最高處與倒影的最低處相距 m。25如圖所示，一束太陽光經(jīng)過三棱鏡到達(dá)綠紙做的光屏上，光屏上應(yīng)該有

13、種色光，眼睛能在光屏看到 光。26.李白在望天門山一詩中寫道：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來.”作者在這兩句優(yōu)美的詩句中，先后選擇的參照物分別是_和_.四、作圖題（2個(gè)，8分）27如圖甲所示，一束激光射到平面鏡上的O點(diǎn)，畫出其法線和反射光線，并標(biāo)出反射角大小。28一束光線斜射向水面，如圖所示。請畫出反射光線和折射光線。 300O甲乙五、實(shí)驗(yàn)探究題（3個(gè)，22分）29（6分）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，張老師在物理課上讓同學(xué)們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。（1）通過對上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，同學(xué)們能得出的結(jié)論是  &

14、#160;                。（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確，有些同學(xué)用手使勁敲桌子，盡管發(fā)出了很大的響聲，但是幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，于是有些同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的。為了糾正這部分同學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，你能將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯嗎?你的改進(jìn)方法是：               

15、                   。（3）王明、李麗等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：聲音要傳播出去，需要東西做媒介；    聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢？王明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鐘表鈴聲越來越 

16、        。（填“大”或“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想           是正確的。30（6分）在“做幾個(gè)有趣的影子游戲”的活動(dòng)中，小華發(fā)現(xiàn)，影子的大小隨著光源與物體間距離的變化而變化，那么它們之間究竟有什么關(guān)系呢?小華決定借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置來探究這個(gè)問題。實(shí)驗(yàn)中，把手電筒正對黑板擦由近及遠(yuǎn)先后放在距離黑板擦不同位置，保持其它因素不變，分別測量影子在墻面上的高度，記錄數(shù)據(jù)如下表：手電筒到黑板擦的距離L/cm203040506070黑板擦

17、影子的高度H/cm201714.513.51312.6（1）分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)，若保持其它因素不變，當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦?xí)r，影子的高度隨之 。（2）為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖像，由圖像可知，當(dāng)手電筒到黑板擦的距離L=35cm時(shí)，影子的高度H大致是 cm。（3）當(dāng)手電筒距黑板擦較遠(yuǎn)時(shí)，觀察圖像的變化趨勢發(fā)現(xiàn)，影子變小得 （選填“快”或“慢”）；當(dāng)手電筒距離黑板擦足夠遠(yuǎn)時(shí)，影子大小將 。31（10分）小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B

18、、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測量的。（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較 （填“大”或“小”）15:25:2315:25:2215:25:20（3）請根據(jù)圖中所的信息回答：s AB cm.；tBC s；若小球在AC上的平均速度表示為vAC，則vAC m/s；（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測AC段的平均速度vAC偏 。（填“大”或“小”）（5）小球在AC上的平均速度vAC、在AB段的平均速度為vAB和在BC段的平均速度vBC的大小關(guān)系是 。六、計(jì)算題（2個(gè)，14分）32（6分）（根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖。若用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，如圖，經(jīng)過4s后收到回波。求此處海底有多深？（已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s）33（8分）近年來道路相繼進(jìn)行了拓寬，大大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，給人們出行帶來了方便。遺憾的是在一些岔路口，人車相撞的交通事故有所增加。有人猜想事故的出現(xiàn)與行人橫過公路時(shí)的錯(cuò)誤判斷有關(guān)。（1