幼兒園工作計(jì)劃合集15篇_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園工作計(jì)劃合集15篇 幼兒園工作計(jì)劃1 一個(gè)集體只有有了向心力,才會(huì)有凝聚力,我們班的三位老師以“一切為了孩子,為了一切孩子”為向心力,緊緊地凝聚在一起,使一切班級(jí)工作以“幼兒發(fā)展為本”為主旨,促進(jìn)了每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展,圓滿地完成了班級(jí)的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、互相監(jiān)督,互相促進(jìn),同心協(xié)力完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。我們?nèi)焕蠋熢谑褂媒?gòu)式課程之中,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要精神的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了研討與交流,仔細(xì)研讀了每個(gè)主題的說明與活動(dòng)安排,針對(duì)我班幼兒的實(shí)際情況,科學(xué)合理地制定出一周的活動(dòng)計(jì)劃,并在互相監(jiān)督,互相促進(jìn)的基礎(chǔ)上,真正把課程落實(shí)到幼兒中去,不斷地提高教育教學(xué)水

2、平,使每一個(gè)幼兒都得到富有個(gè)性的發(fā)展,老師和孩子們之間形成良好的探究式的師生關(guān)系,我們老師之間也達(dá)成了互相關(guān)愛、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),共同提高的良好心愿,這個(gè)心愿使得我們每天都在快樂與充實(shí)中組織各項(xiàng)活動(dòng),也把這種快樂帶給身邊的每一個(gè)孩子,使他們?cè)谟鋹傊袑W(xué)到了知識(shí),鍛煉了多種能力,得到了和諧的發(fā)展。在五個(gè)領(lǐng)域之外,我們還開展了陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)的實(shí)驗(yàn)課題,在工作中我們?nèi)焕蠋熁ハ喽酱賹W(xué)習(xí),努力提高自身的英語(yǔ)水平。為了提高我們自身的口語(yǔ)組織能力,我們還把每次師訓(xùn)內(nèi)容以及日常用語(yǔ)匯成英語(yǔ)角,以便提高應(yīng)用程度和頻率。為了使家長(zhǎng)真正參與到實(shí)驗(yàn)中來,我們班上的三位老師還利用休息的時(shí)間又動(dòng)手設(shè)計(jì)制作了新型的具有實(shí)效

3、性的陽(yáng)光英語(yǔ)展示臺(tái)注重了與家長(zhǎng)的溝通交流,真正實(shí)現(xiàn)了家園互動(dòng)。在積極探索集體教育改革的同時(shí),我們還繼續(xù)努力探索區(qū)角活動(dòng)的開展,將區(qū)角活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)相互滲透,使幼兒在動(dòng)手操作中去探索。另外,我們還讓幼兒帶些廢舊物品,如廢紙盒、花布、蛋殼、瓶蓋等,豐富了區(qū)角材料,我們還做到對(duì)活動(dòng)材料常換常新,讓孩子在新的環(huán)境中不斷探索新的發(fā)現(xiàn)。二、“四心”并重,做好保育工作。我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常坐在一起交談一些有名的幼兒教師的先進(jìn)事例,從她們的事例中增強(qiáng)了我們的保育意識(shí),時(shí)刻以“愛心、細(xì)心、耐心、熱心”來關(guān)注每個(gè)孩子,讓孩子們能吃好、睡好并學(xué)會(huì)和小朋友交往等等。在吃飯的過程中,對(duì)挑食、飯量小、進(jìn)食慢的孩子我們細(xì)心

4、照顧。在午睡時(shí),認(rèn)真巡視,耐心勸說不愛午睡的孩子盡早安靜入睡,及時(shí)為蹬被的孩子蓋好被子,以免著涼。我們今學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)幼兒體質(zhì)的鍛煉,每天上午、下午定時(shí)帶幼兒到戶外進(jìn)行體育活動(dòng),并為幼兒組織豐富多彩的游戲活動(dòng),使幼兒得到充足的鍛煉,增強(qiáng)了幼兒身體的抵抗力。孩子之間不可避免的發(fā)生矛盾,我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。在日常生活中,我們還注意糾正孩子的不良習(xí)慣并及時(shí)加強(qiáng)安全教育,使孩子健康成長(zhǎng)。三、積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),注重與家長(zhǎng)的溝通與交流,做好家長(zhǎng)工作。本學(xué)期我們班組織了“家長(zhǎng)開放日”及“慶元旦家園聯(lián)歡會(huì)”?!凹议L(zhǎng)開放日”旨在讓家長(zhǎng)了解孩子在園表現(xiàn)及情況,包括上課、進(jìn)餐、午睡等,以便于老師和家長(zhǎng)針對(duì)孩子情況進(jìn)行

5、有的放矢的教育。以陽(yáng)光英語(yǔ)為特色的“元旦家園聯(lián)歡會(huì)”增進(jìn)了家長(zhǎng)、教師、幼兒之間的交流和友誼,讓家長(zhǎng)真切地感受到陽(yáng)光英語(yǔ)的實(shí)驗(yàn)效果及幼兒對(duì)陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)的興趣,在活動(dòng)中大部分家長(zhǎng)都參與了生動(dòng)地表演,過后還反饋給我們很多寶貴意見,也表達(dá)了家長(zhǎng)對(duì)我們教師工作地理解和支持??傊肽陙砦覀?nèi)焕蠋熢谳p松、愉快地配合下使班級(jí)各方面的工作都有了很大的提高,當(dāng)然還存在著諸多不足之處,在新的學(xué)期中,我們?nèi)焕蠋煂⒒ハ喽酱?、互相學(xué)習(xí)、相互配合、改正不足、在快樂中將班級(jí)工作搞得更加有聲有色。 幼兒園工作計(jì)劃2 制定班級(jí)計(jì)劃的依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃、班級(jí)實(shí)際情況、教師及其他條件。制定班級(jí)計(jì)劃的原則目標(biāo)性原則:注重保教工作目

6、標(biāo)的科學(xué)性、全面性。整體性原則:班級(jí)各要素之間的有機(jī)聯(lián)合、與幼兒園計(jì)劃保持一致。差異性原則:獨(dú)特性和鮮明個(gè)性。班級(jí)計(jì)劃的格式1標(biāo)題計(jì)劃的標(biāo)題,最好是包含四種成分:計(jì)劃單位的名稱;計(jì)劃時(shí)限;計(jì)劃內(nèi)容摘要;計(jì)劃名稱。參考范例:如 xxx幼兒園xx班x年第x學(xué)期班務(wù)計(jì)劃,其中“xxx幼兒園xx班”是計(jì)劃單位的名稱;“x年第x學(xué)期”是計(jì)劃時(shí)限;“班務(wù)”是計(jì)劃內(nèi)容摘要;“計(jì)劃”是計(jì)劃名稱。2正文班級(jí)工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容:一般包括班級(jí)情況分析、班級(jí)工作目標(biāo)、實(shí)施措施、班級(jí)人員配合、重要工作安排、月活動(dòng)計(jì)劃等幾項(xiàng)。一、班級(jí)情況分析寫在班級(jí)工作計(jì)劃的前面,主要把上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)中的成績(jī)和突出問題扼要

7、地提一下,把當(dāng)前班級(jí)幼兒與班級(jí)組織狀況、教師等有關(guān)事項(xiàng)作一介紹,它的作用在于從形式到內(nèi)容的承上啟下。幼兒情況教師在制定計(jì)劃時(shí),應(yīng)根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況,比如:幼兒年齡段、上下學(xué)期、有無(wú)拆并班級(jí)等情況,作簡(jiǎn)要的描述。教師情況在全面概括、分析幼兒情況的同時(shí),理應(yīng)對(duì)班級(jí)三位教師的情況作簡(jiǎn)要描述,因?yàn)?,教師同樣是班?jí)的主要成員。結(jié)語(yǔ)該部分內(nèi)容不需要很長(zhǎng)的篇幅,但也不能省略,因此,在表述時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、突顯班級(jí)個(gè)性、幼兒年齡特點(diǎn)以及班級(jí)重點(diǎn)工作。重點(diǎn)提示1.對(duì)幼兒情況做全面分析時(shí),切勿忘記對(duì)班級(jí)3 位教師進(jìn)行分析。2.描述班級(jí)情況時(shí),語(yǔ)言需“簡(jiǎn)明扼要、涉及面廣、突顯個(gè)性”。二、班級(jí)工作目標(biāo)制訂計(jì)劃是為了給

8、班級(jí)教師“眼中有方向,心中有藍(lán)圖”。班級(jí)工作的主要目標(biāo)任務(wù)可以分為教育教學(xué)工作、保育工作、家長(zhǎng)工作、安全工作、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他工作管理的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。班級(jí)目標(biāo)目標(biāo)依據(jù)幼兒園教育目標(biāo):幼兒園工作規(guī)程中的保教目標(biāo)幼兒發(fā)展目標(biāo):3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議課程目標(biāo):幼兒園教育指導(dǎo)剛要(試行)中 各領(lǐng)域的教育內(nèi)容和要求目標(biāo)包含的內(nèi)容1.依據(jù)五大領(lǐng)域制定目標(biāo)。2.保教工作目標(biāo)。3.家長(zhǎng)工作目標(biāo)。4.幼兒園工作方面的目標(biāo)。5.安全方面的目標(biāo)。目標(biāo)制定應(yīng)注意的問題1.規(guī)范、可檢測(cè)參照36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒園發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo),目標(biāo)內(nèi)容源于文獻(xiàn),并進(jìn)行合理分解。2.目標(biāo)有針

9、對(duì)性、內(nèi)容要個(gè)性化、層次要清楚要針對(duì)班級(jí)幼兒上一個(gè)學(xué)期的發(fā)展程度(可以參照素質(zhì)報(bào)告書的評(píng)價(jià))和開學(xué)初期的了解做出情況分析,將一學(xué)年的目標(biāo)進(jìn)行合理分解,安排在上下兩個(gè)學(xué)期中,定位要精準(zhǔn)力求做到有依據(jù)、有層次。優(yōu)勢(shì)、弱項(xiàng)在目標(biāo)中顯現(xiàn),教師要根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣、優(yōu)勢(shì)、弱勢(shì)等,依據(jù)指南綱要等,制定出符合幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際水平的有效性、以及可達(dá)成的目標(biāo)。3.體現(xiàn)幼兒園特色目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)園所辦園理念,針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng),制定本學(xué)期班級(jí)保教目標(biāo)。三、實(shí)施內(nèi)容的措施班級(jí)工作計(jì)劃的內(nèi)容中,有的是與上學(xué)期內(nèi)容相延續(xù)的,這學(xué)期只要堅(jiān)持以往的做法,堅(jiān)持教育的一致性、一貫性就能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。主要途徑和措施一般

10、通過生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)(區(qū)域)、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等其他活動(dòng)(散步、觀察、節(jié)日活動(dòng)、親子活動(dòng)、娛樂活動(dòng))等五方面來保證落實(shí)。其中,更多的是本學(xué)期現(xiàn)有的目標(biāo)和任務(wù),這就要求班級(jí)老師在制訂計(jì)劃時(shí),對(duì)完成每一個(gè)任務(wù)提出具體的要求和措施,并且要落實(shí)到人,確定完成的時(shí)間。重點(diǎn)提示在制定計(jì)劃時(shí),有的是將目標(biāo)和相關(guān)措施連著書寫的,此時(shí)要注意目標(biāo)和措施在語(yǔ)言表述上的不同,要注意:目標(biāo)要明確,注意可檢測(cè);措施要具體,注意可操作。四、班級(jí)人員配合五、重要工作安排六、每月活動(dòng)安排活動(dòng)安排:一般按照月份安排,包括主題活動(dòng)、幼兒活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等。重點(diǎn)提示1.月工作內(nèi)容應(yīng)與5

11、大板塊目標(biāo)匹配。2.月工作內(nèi)容應(yīng)合理分解體現(xiàn)層次性。3.反饋與調(diào)整要針對(duì)每一版塊的計(jì)劃而進(jìn)行。 幼兒園工作計(jì)劃3 轉(zhuǎn)眼間,假期結(jié)束了,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。本學(xué)期我班班級(jí)幼兒人數(shù)為41名,班級(jí)三名教師,新來了一位顏老師,在平時(shí)的工作中,我們和保育老師進(jìn)行各項(xiàng)工作的配合和銜接,以保證班級(jí)各項(xiàng)工作得以正常開展。一、班級(jí)情況本班幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá);大部分幼兒能按自己

12、的冷熱感覺、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、隔毛巾,較為被動(dòng);幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;大部分幼兒求知欲極強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆,但書寫姿勢(shì)有待糾正,收拾物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng),自律、自控力還有待加強(qiáng),少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;幼兒能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn),喜歡思考與動(dòng)手操作;幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性,能用所學(xué)的知識(shí)逐步解決生活中的問題。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對(duì)性地因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一年,也是

13、最關(guān)鍵的一年。上完這一年大班他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。二、針對(duì)班級(jí)幼兒的發(fā)展情況,我們制定了本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):(一)目標(biāo):加強(qiáng)主題活動(dòng)的探索性和操作性,使主題活動(dòng)更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。措施:1、加強(qiáng)主題開展前的各項(xiàng)準(zhǔn)備(班級(jí)內(nèi)外的交流、與家長(zhǎng)的溝通),包括對(duì)教案、教材的研究。2、在主題活動(dòng)中,我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,帶孩子更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓孩子更大膽更自信更加

14、敢于表現(xiàn)自己。3、設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的探索性和操作性。4、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。5、主題結(jié)束時(shí)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思,為下一主題工作積累經(jīng)驗(yàn)。6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn),不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作。(二)游戲目標(biāo)及重點(diǎn)1、角色游戲:(1)豐富生活經(jīng)驗(yàn)a能用動(dòng)作和語(yǔ)言去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。b創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。c掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。(2)主題展開活動(dòng)區(qū)域:銀行、星星舞臺(tái)、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金

15、陵美食、智力大比拼等。(3)提供材料:a鼓勵(lì)幼兒從家中帶來廢舊的紙盒,鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報(bào)紙。b幼兒從家中帶來各種拼圖、小型按摩工具、圖書。c教師制作部分半成品,提供給幼兒在游戲中進(jìn)行加工。d裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。(4)幼兒能力a幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂。b幼兒能使用禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。c游戲結(jié)束后,能有條理地收拾玩具。d能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。2、其他游戲(1)喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲,能大方地扮演角色。(2)在智力游戲中,鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察、分析、比較等一系列智力活動(dòng),養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。(三)目標(biāo):有計(jì)劃地組織美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達(dá)

16、情感,并善于欣賞生活中的美。措施:1、每周進(jìn)行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動(dòng)。2、平時(shí)日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品,刺激幼兒的感官,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞,增強(qiáng)幼兒對(duì)美的感受力。3、豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的更大興趣;4、剪紙活動(dòng)在原來基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)物體特征的把握能力。5、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍,激勵(lì)幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境,根據(jù)主題的變化,及時(shí)更新主題探索墻面內(nèi)容。3、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)美術(shù)相關(guān)的環(huán)境

17、,讓幼兒時(shí)時(shí)刻刻都能感受到美。4、創(chuàng)設(shè)有主題的自然角,鼓勵(lì)幼兒各自種植各種不同的植物,放在自然角互相5、觀察、認(rèn)識(shí)各種植物的不同特點(diǎn)。四、家長(zhǎng)工作:1、認(rèn)真做好家訪工作,及時(shí)對(duì)兩日未來園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系。對(duì)于家長(zhǎng)溝通欄中家長(zhǎng)提出的問題及時(shí)答復(fù)。2、通過家委會(huì)等形式組織家長(zhǎng)討論幼兒的教育問題。3、建立班級(jí)圖書館,鼓勵(lì)家長(zhǎng)們互相交換閱讀育兒類書籍,提高自身對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)和理解。4、家長(zhǎng)能主動(dòng)積極地配合老師做好班級(jí)各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和協(xié)助工作。5、利用家長(zhǎng)資源為班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)提供有益的幫助。6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用,請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)參與到我們班級(jí)的論壇中來,成為我們的特約撰稿員,和我們共同來探討

18、孩子的教育問題,從而使更多的家長(zhǎng)來關(guān)注我們的班級(jí)工作,發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工作。五、個(gè)別教育: 1、加強(qiáng)個(gè)別幼兒的教育工作,做到因人而異,讓孩子充分展示自己的優(yōu)點(diǎn),更加自信。2、時(shí)刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化,及時(shí)關(guān)心、理解、幫助他們。3、寬容對(duì)待個(gè)別幼兒的特殊行為,走近孩子,了解孩子,和家長(zhǎng)共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。 幼兒園工作計(jì)劃4 一年之計(jì)在于春,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,開拓創(chuàng)新,結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況全面實(shí)施素質(zhì)教育,使我們班的每個(gè)幼兒能夠做到我行我秀,盡展個(gè)性風(fēng)采!現(xiàn)根據(jù)我班具體情況,及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬定

19、學(xué)期工作計(jì)劃。一、幼兒情況分析本學(xué)期班級(jí)幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,很少出現(xiàn)以前的撒湯,撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進(jìn)步,明顯的午睡的質(zhì)量提升了。本班幼兒活潑,在語(yǔ)言表達(dá)能力方面。經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,沒有很好的做事的規(guī)則意識(shí)。有些幼兒對(duì)待事物沒有很好的責(zé)任意識(shí),常常需要?jiǎng)e人提醒。由于大班幼兒的活動(dòng)能力、范圍很大,加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。幼兒的自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),缺乏一定的自我保護(hù)能力。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)

20、、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語(yǔ)言的培養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ)。及時(shí)抓住生活中的隨機(jī)教育,并根據(jù)幼兒的具體情況,有針對(duì)性的制定班級(jí)計(jì)劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長(zhǎng)的小朋友。二、班級(jí)工作核心目標(biāo)1、建立和諧、積極向上的班級(jí)氛圍;衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故的發(fā)生;2、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī),促進(jìn)班中每位幼兒全面發(fā)展;3、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難,并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲;4、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒身體健康;5、積極開展家長(zhǎng)工作,組織豐富多彩的活動(dòng),多與家長(zhǎng)溝通幼兒一日在園情況,取得家長(zhǎng)信任,以及

21、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用;6、為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ);7、加強(qiáng)幼兒安全和自我保護(hù)、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語(yǔ)言的培養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng);8、加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展;9、三位教師更好的配合,使班級(jí)工作得到更好的提升;10、幼兒身體發(fā)展目標(biāo):身體發(fā)育:了解身體器官及自身生長(zhǎng)的需要。動(dòng)作發(fā)展:積極參加各種體育活動(dòng),通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作,使動(dòng)作更加正確、自然、協(xié)調(diào)。能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,對(duì)疾病有一定的抵御能力。三、實(shí)施具體措施(一)教育教學(xué)工作1、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題,開展多種幼兒喜歡的活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信

22、息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師幼互動(dòng)。本學(xué)期本班打算開展春游活動(dòng),以開拓幼兒的視野。2、客觀公正的對(duì)待每一位幼兒,全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展,尊重幼兒的個(gè)體差異,注重教育過程、發(fā)展過程中的差異,并且關(guān)注評(píng)價(jià)的結(jié)果的差異。3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的觀察指導(dǎo):(1)引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場(chǎng)地,教師一般較多的用語(yǔ)言來指導(dǎo)大班孩子的游戲。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。(2)鼓勵(lì)幼兒的以物代物,創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題,教師平時(shí)可以有意識(shí)的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題,讓他們幫助解決。(3)通過游戲講評(píng),讓孩子充

23、分的討論問題,分享經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。(二)保育工作1、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,堅(jiān)持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍,為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生,舒適的生活環(huán)境。2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位,用心去觀察孩子,把安全落實(shí)到具體的環(huán)節(jié)中。3、提高班級(jí)的三位教師的配合默契。(三)家長(zhǎng)工作1、利用電話、接送等機(jī)會(huì)多與家長(zhǎng)溝通,進(jìn)一步做好上門家訪,約談工作,加強(qiáng)家園聯(lián)系,溝通。2、召開家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園的教育活動(dòng)中,與孩子一起分享成長(zhǎng)的快樂,使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。3、充分發(fā)揮

24、家委會(huì)的作用。四、具體活動(dòng)安排三月份1、做好學(xué)期初各項(xiàng)工作,及時(shí)更新班級(jí)環(huán)境,做好幼兒安撫工作,使幼兒更快適應(yīng)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)。2、制定學(xué)期初各項(xiàng)計(jì)劃,班級(jí)計(jì)劃,個(gè)人計(jì)劃,教育教學(xué)計(jì)劃。3、堅(jiān)持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位,做到3位老師密切配合。4、召開家長(zhǎng)會(huì),做好家長(zhǎng)工作。四月份1、按照教育教學(xué)計(jì)劃完成4月份教學(xué)計(jì)劃。2、組織春游活動(dòng),設(shè)計(jì)春游活動(dòng)方案,開拓幼兒視野,大力宣傳幼兒園。五月份1、設(shè)計(jì)觀摩課教案。2、為六一兒童節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)目,并彩排聯(lián)系。六月份1、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉。2、開展六一活動(dòng)超越自我,展示才華,這是我們新學(xué)期的奮斗目標(biāo),在以后的工作中,我們躍躍三班全體教師將以更加獨(dú)特的魅力,

25、展現(xiàn)愛大家的面前。總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子留下對(duì)幼兒園的美好記憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力! 幼兒園工作計(jì)劃5 在經(jīng)過中班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后,我們一起迎來新的學(xué)期。根據(jù)本班實(shí)際情況我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃。一、班級(jí)情況通過一年來師生家園的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己穿衣、進(jìn)餐,已初步具備了生活衛(wèi)生習(xí)慣,進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動(dòng)中能積極發(fā)言。存在問題;由于班中幼兒部分幼兒年齡偏小

26、,因此還有出現(xiàn)比較自私、任性,特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷,但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;尊重他人的意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒:平時(shí)有些懶,在家包辦過多,造成孩子動(dòng)手能力弱一些,缺乏主動(dòng)性需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。二、班級(jí)工作總目標(biāo)針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)“精心精細(xì)”,本班特提出以下一些工作目標(biāo):規(guī)范幼兒一日常規(guī),學(xué)習(xí)常規(guī):在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合,尤其是在集體活動(dòng)中,允許幼兒自

27、由發(fā)表意見,鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。生活常規(guī):良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育,心理健康成長(zhǎng)。因此,規(guī)范幼兒的生活常規(guī),也是進(jìn)行教育工作的前提。對(duì)于大班幼兒來說,一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中,老師要做到眼到、手到、心到。如:洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事,老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,以利于良好習(xí)慣的形成。安全工作:幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作,幼兒雖然已是到了大班年齡階段,但也正是因?yàn)槿绱?,幼兒的活?dòng)能力變強(qiáng)了,膽子也變大了,活動(dòng)范圍也更廣了,往往

28、幼兒更容易游離于老師的視線之外,因此,對(duì)幼兒的安全教育工作需長(zhǎng)抓不懈,除了老師經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行口頭教育外,還要不斷變換形式,讓幼兒了解自我保護(hù)方法,如:用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí),盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。同時(shí),我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)則,使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則,努力實(shí)現(xiàn)自我管理。此外,在這個(gè)階段,我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事,還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。如:“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,為班級(jí)分發(fā)碗盤勺,督促小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則、借還物品

29、等。家園配合,做好幼小銜接工作,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,通過開展“比一比,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩(shī)比賽、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。1、通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。2、培養(yǎng)幼兒的時(shí)

30、間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。三、班級(jí)設(shè)置特色活動(dòng)區(qū)。(1)注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能

31、力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。(2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們?cè)诖笕噙@個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長(zhǎng)。(3)教師自身的經(jīng)營(yíng)班級(jí)教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重

32、、互相幫助,做到保中有教,教中有保。也就是說,老師能共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上,力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次,老師開一次班級(jí)會(huì)議,將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn),使班級(jí)工作能更好的開展。四、衛(wèi)生保健讓家長(zhǎng)滿意1、本學(xué)期我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無(wú)雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多

33、喝水。堅(jiān)決杜絕傳染病的流行。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng)。五、家長(zhǎng)工作幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中,家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期,我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作:1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長(zhǎng)共育”、等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流幼教新理念,推廣成功的教育案例,同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)

34、提出善意的建議。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。3、組織好家長(zhǎng)開放活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,我們?nèi)焕蠋煂⒁蝗占韧?,積極地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使孩子們?cè)谟變簣@度過快樂而美好的最后一學(xué)期。 幼兒園工作計(jì)劃6 八月份我們對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪,了解了幼兒暑假在家的一些情況。發(fā)現(xiàn)幼兒在家生活習(xí)慣不是很好,沒有規(guī)律。晚睡晚起,早上九點(diǎn)了還在睡覺,晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過的。而且幼兒有參加外面的一些興趣班的學(xué)習(xí)。如美術(shù)、語(yǔ)言、舞蹈、溜冰等等。為了做好9月份

35、的幼兒園工作,現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下。一、九月目標(biāo)1、讓大班的孩子們知道自己是哥哥姐姐,具有相應(yīng)的角色意識(shí),體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化,提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。積極參與以大帶小的活動(dòng),體驗(yàn)做哥哥姐姐感受,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。2、初步獲得有關(guān)祖國(guó)地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí),感受祖國(guó)的美好與偉大,產(chǎn)生“做一個(gè)中國(guó)人”的自豪感,萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。3、了解中國(guó)城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方,但也有不夠完善的地方,知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。二、個(gè)別教育1、剛開學(xué)的第一月,對(duì)個(gè)別常規(guī)意識(shí)不好的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,加強(qiáng)常規(guī)意識(shí)。2、對(duì)來園遲到的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,教育他們?cè)缢缙?,?zhǔn)時(shí)上幼兒園。

36、3、在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育。三、預(yù)設(shè)主題1、我是哥哥姐姐:通過認(rèn)識(shí)我們的活動(dòng)室,我們的幼兒園,體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化,提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。通過學(xué)習(xí)兒歌我是哥哥姐姐,我是禮儀小朋友,讓幼兒體驗(yàn)做哥哥姐姐的感受,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。2、我是中國(guó)人:通過學(xué)習(xí)中國(guó)的地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí),感受祖國(guó)的美好和偉大,萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。通過了解城市的各個(gè)情況,讓幼兒知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。 幼兒園工作計(jì)劃7 一、班級(jí)情況分析:我班現(xiàn)有幼兒31名,其中男孩14、女孩各有17名。有11名是上學(xué)期讀過半年小班的孩子,其他孩子都沒有在其他幼兒園入托過,多由長(zhǎng)

37、輩照顧,沒上過幼兒園。在家訪過程中,我們了解到孩子都是獨(dú)生子女,加上長(zhǎng)輩的溺愛,脾氣比較驕縱,生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后,從對(duì)幼兒日常工作的觀察中,幼兒各方面的發(fā)展情況也得到大致的了解:現(xiàn)在,在生活方面幼兒基本上都愿意獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,經(jīng)老師的提醒,能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒,但在飯后要漱口的的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,在需要入廁時(shí)會(huì)請(qǐng)求老師幫忙。午睡習(xí)慣較好,能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù),還能自己脫鞋,上床入睡,小部分孩子還會(huì)整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。總的說,我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面,小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來。大部分孩子對(duì)音樂、舞蹈活動(dòng)感興趣,愿意跟著

38、老師一起做動(dòng)作,喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面游戲中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng),在老師的提醒下,愿意撿起掉落的玩具,但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,玩具愛放在地上玩,個(gè)別幼兒還會(huì)放在嘴巴里。二、發(fā)展目標(biāo)及措施:(一)、生活活動(dòng)目標(biāo):1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。2、學(xué)習(xí)正確使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。4、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單衣、褲、鞋,學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。5、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。6、根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。7、學(xué)習(xí)正確

39、的洗手方法,知道飯前、便后洗手。8、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。9、愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水習(xí)慣,注意個(gè)人衛(wèi)生,愛清潔。措施:1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、刷牙、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。5、班級(jí)三位老師做到常規(guī)一致,共同管理好班級(jí)工作。(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方

40、玩。2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。5、學(xué)習(xí)幼兒園新操。措施:1、開展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。2、在天氣良好的情況下保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。3、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的器械操。4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具,豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo):1、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國(guó)人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍的事物,感知其明顯的特征。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)

41、,學(xué)習(xí)用畫、折、剪、貼、撕、揉、捏等技能,自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。4、樂意用各種感官感知周圍物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征,嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類。5、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。喜歡打擊樂活動(dòng),能打擊簡(jiǎn)單地節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師同伴一起做音樂游戲,感受音樂地旋律、節(jié)奏和情緒。6、學(xué)說普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)講故事中簡(jiǎn)單短句,愿意用普通話回答別人的問題。7、能從性別、外形等特征上比較自己與別人地不同。8、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待與輪流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。9、逐漸接受老師的建議和指示

42、,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。10、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂意招呼熟人,學(xué)習(xí)由禮貌地求助和感謝他人的幫助。措施:1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。2、每日晨間安排涂色活動(dòng),定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。3、參加各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)4、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,給予幼兒豐富的知識(shí),滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使幼兒通過

43、活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn)。(如秋游等活動(dòng))5、通過每天的走線活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。(四)、游戲活動(dòng)目標(biāo):1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。措施:1、提供符合小班幼兒的大玩具,2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。4、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在

44、游戲中感到快樂。(五)、家長(zhǎng)工作1、召開家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。2、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)做好家園共育,利用家園聯(lián)系冊(cè)和幼兒每日表現(xiàn)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。3、不定期的做好家訪工作,并做到有記錄。4、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作,每月寫一次“老師的話”詳細(xì)介紹幼兒在園情況。5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。 幼兒園工作計(jì)劃8 月份的中班教學(xué)工作在我看來遠(yuǎn)比現(xiàn)階段要簡(jiǎn)單許多,至少在經(jīng)過了一個(gè)月的教導(dǎo)以后已經(jīng)能夠讓幼兒園的孩子們從暑假的余熱中走出來了,在我看來想要讓孩子們對(duì)進(jìn)入中班以后的成長(zhǎng)有所認(rèn)識(shí)的話還需要努力一些,身為幼兒教師的自己想要在月份有所作為的話還

45、是要根據(jù)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)制定適合的教學(xué)工作計(jì)劃才行。當(dāng)孩子們進(jìn)入中班以后需要讓他們認(rèn)識(shí)到自己相對(duì)于小班而言成長(zhǎng)了不少,最好還應(yīng)該讓孩子們列舉出自己身上的改變以及因?yàn)槟男┦率艿搅烁改傅姆Q贊,這樣的話就能夠讓他們?cè)谠路菡J(rèn)識(shí)到自己身上的責(zé)任并自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。接下來則是因?yàn)樵路莸臍夂蜻m當(dāng)教導(dǎo)孩子們一些安全方面的知識(shí),尤其是天冷的時(shí)候需要添加衣物才不會(huì)因此而出現(xiàn)感冒的癥狀,關(guān)于這方面的問題還需要召開家長(zhǎng)會(huì)并與家長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鞑拍軌蚬餐龊冒踩A(yù)防工作,尤其是部分爺爺奶奶為了怕孩子著涼而給他們穿了太多的衣物導(dǎo)致行動(dòng)不便,關(guān)于這種過猶不及的事情也要和家長(zhǎng)進(jìn)行說明才算得上盡到了自己的職責(zé)。在這個(gè)月可以嘗

46、試教導(dǎo)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單字體的臨摹練習(xí),比起能否練好字跡來說我更加關(guān)心孩子們能否掌握正確的握筆習(xí)慣,至少良好的握筆習(xí)慣對(duì)于今后的練字來說可以起到很大的作用,而且為了培養(yǎng)孩子們的想象力也應(yīng)該要多開展一些美術(shù)課程,有時(shí)間的話也可以通過多媒體設(shè)備在孩子們面前播放一些科普類的影片增強(qiáng)他們的認(rèn)知感,主要還是希望中班孩子們?cè)谧约旱慕虒?dǎo)下能夠產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。由于孩子們進(jìn)入中班以后變得敏感了許多需要注意良好習(xí)慣的培養(yǎng),至少?gòu)默F(xiàn)階段來說只有良好習(xí)慣的養(yǎng)成才能夠?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)提供幫助,而且由于平時(shí)家長(zhǎng)也有注意這方面的教導(dǎo)應(yīng)該可以很容易做到這件事情,只不過對(duì)于這種長(zhǎng)期工程來說還是應(yīng)該要作為教師的自己起到以身作則的作用

47、才行,這樣就能夠在不斷加深他們認(rèn)識(shí)的同時(shí)逐漸教會(huì)孩子們掌握勤勞、禮貌、感恩之類的良好習(xí)慣,至于自覺吃飯并且不挑食一類的習(xí)慣也是現(xiàn)階段需要教會(huì)孩子們的。今年的月份相對(duì)于中班孩子的成長(zhǎng)來說不過是人生道路上的一抹痕跡,但是只要從小事中體現(xiàn)出孩子們的涵養(yǎng)就意味著自己的努力得到了回報(bào),為了完成這樣的目標(biāo)還是應(yīng)該在10月份中逐漸落實(shí)自己的教學(xué)工作計(jì)劃才行。 幼兒園工作計(jì)劃9 一、本月任務(wù)重點(diǎn)1.增強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的察看,做好衛(wèi)生消毒任務(wù),預(yù)防春季沾染病產(chǎn)生,中班十一月份任務(wù)打算。2.增強(qiáng)幼兒體魄錘煉,加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。3.賣力填寫并發(fā)放幼兒反應(yīng)表。4.賣力創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。5.給幼兒更多的運(yùn)動(dòng)機(jī)遇,使他們親近年夜天

48、然,發(fā)明和感觸感染秋天的變更,特殊是落葉色彩的變更。6.積極準(zhǔn)備集團(tuán)操競(jìng)賽。二、家長(zhǎng)任務(wù)1.持續(xù)做好家訪、電訪任務(wù)。2.留意領(lǐng)導(dǎo)孩子察看秋天的景物、秋天的顏色,并激勵(lì)孩子用說話表達(dá)。3.常常帶孩子到菜場(chǎng)去買菜,輔助孩子熟悉和懂得蔬菜。4.在家中多讓孩子協(xié)助摘菜、洗菜,激起孩子對(duì)蔬菜的興致,養(yǎng)成愛好吃蔬菜的好習(xí)氣。5.器重孩子的體育錘煉,能應(yīng)用沐日帶孩子郊游、登山、晨煉等。三、教導(dǎo)教授教養(yǎng)1先生要在課前熟習(xí)上課內(nèi)容,籌備好教材教具2.增強(qiáng)幼兒上課慣例3.飯前飯后幫幼兒溫習(xí)各項(xiàng)進(jìn)修內(nèi)容。4.實(shí)時(shí)發(fā)書給幼兒回家溫習(xí)四、保育方面1.天天保持晨檢,讓幼兒多洗手。2.天天包管幼兒喝水量,有帶藥的實(shí)時(shí)幫幼兒

49、喂藥。3.日夕做好消毒,放失落任何一個(gè)角落4.戶外運(yùn)動(dòng)前幫幼兒墊毛巾,運(yùn)動(dòng)后換失落汗?jié)竦囊路?幼兒園工作計(jì)劃10 上學(xué)期我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,較好地完成了各項(xiàng)工作。在此期間,我們班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極創(chuàng)新的良好局面,班組工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的肯定。盡管取得了一些成績(jī),面對(duì)今年新的工作重點(diǎn),我們還有許多工作要去做。如:探索適應(yīng)小班幼兒的教學(xué)形式;如何進(jìn)一步提高幼兒自主游戲的質(zhì)量,更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng);如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們將繼續(xù)深入貫徹綱要精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平,結(jié)合本園及小班幼兒的

50、實(shí)際情況,帶領(lǐng)小班組教師認(rèn)真開展好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),搞好年級(jí)組的建設(shè),做好老師們的政治思想工作。執(zhí)行好幼兒園布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù),協(xié)助幼兒園順利開展工作。樹立以兒童發(fā)展為本的理念,全面提升幼兒保教質(zhì)量,認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃,并步步組織實(shí)施。努力使小班組成為一個(gè)友愛、團(tuán)結(jié)、互助、向上的集體。二、主要目標(biāo)1、互幫互學(xué),提升教師的思想素質(zhì),努力塑造教師的良好形象。2、以專題研究為切入口,切實(shí)提升自主游戲活動(dòng)的質(zhì)效。3、豐富一日活動(dòng)內(nèi)容,讓幼兒在學(xué)習(xí)、生活中體驗(yàn)快樂,健康成長(zhǎng)。4、熱心、耐心做好家長(zhǎng)工作,促進(jìn)家園合作,實(shí)現(xiàn)共同提高。三、主要工作(一)、互幫互學(xué),提升教師的思想素質(zhì)。1、這學(xué)期我們

51、將一如既往地本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,積極的開展年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)。督促教師互相學(xué)習(xí),通過發(fā)現(xiàn)自己的不足,學(xué)習(xí)他人的的長(zhǎng)處,使自己不斷獲得發(fā)展。同時(shí)我們會(huì)組織年級(jí)組內(nèi)的老師互相觀摩幼兒一日活動(dòng)的安排與組織,并結(jié)合小班孩子特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整與完善。2、年級(jí)組的活動(dòng)要進(jìn)行的有聲有色,必須全體教師有主人的態(tài)度。因此,本學(xué)期我們將營(yíng)造一種民主合作的氛圍,在年級(jí)組開展“我主持,你學(xué)習(xí)”的活動(dòng),年級(jí)組活動(dòng)將不固定由一人主持,而是采取輪流制,讓每位教師在參加年級(jí)組活動(dòng)時(shí)都抱有主人翁的態(tài)度。我們提倡互幫互學(xué),誰(shuí)有困難大家一起來幫助的原則,使每個(gè)教師都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),使教師體會(huì)到集體的力量。(二)。 以專題研究為切入口,

52、切實(shí)提升自主活動(dòng)的質(zhì)效。本學(xué)期,我們小班組制定了“小班幼兒自主游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用”的專題。依據(jù)綱要中“游戲是幼兒園教育的基本方式”、“游戲是幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)”的要求,針對(duì)小班幼兒的年齡特征,我們會(huì)相應(yīng)的進(jìn)行一些措施,以優(yōu)化幼兒的自主游戲活動(dòng)。1。結(jié)合專題研究重點(diǎn),我們會(huì)對(duì)班級(jí)的自主游戲組織進(jìn)一步的探討。首先會(huì)考慮游戲的場(chǎng)地布局,我們既要適合我們教室的實(shí)際情況,更要給幼兒自主活動(dòng)的空間,讓幼兒即可以互相交往,又避免過多地干擾因素。我們還會(huì)順應(yīng)孩子的興趣和需要,追隨孩子的熱點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,這樣才能讓孩子玩得自主、快樂。2,我們會(huì)針對(duì)小班游戲活動(dòng)中材料的投放進(jìn)行重點(diǎn)研討,因?yàn)橛行У耐斗挪牧?/p>

53、,才能幫助幼兒引發(fā)多種經(jīng)驗(yàn),有利于支持幼兒與材料的互動(dòng)。老師們也要根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況投放適合孩子的操作材料。3。以主題探究的方式整合幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,將之融入到游戲活動(dòng)中去,幫助幼兒獲得連續(xù)的、完整的多元化經(jīng)驗(yàn),幫助提升幼兒知識(shí)的能力。(三)、共同創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等的心理環(huán)境,使幼兒快樂地成長(zhǎng)。小班幼兒經(jīng)過了一學(xué)期的幼兒園生活體驗(yàn),以適應(yīng)了幼兒園的生活。但他們?nèi)菀资芮榫w的影響,對(duì)周圍環(huán)境缺少安全感。因此我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等、和諧、歡樂的氛圍,讓他們有積極進(jìn)取,樂觀向上的意志。1、建立良好的師幼、同伴關(guān)系。每天教師以飽滿的精神,微笑迎接每個(gè)孩子的到來,多提供機(jī)會(huì)讓孩子交流,合作,使

54、幼兒感到集體生活的溫暖,使幼兒在活動(dòng)中具有安全感、信賴感。平時(shí)常蹲一蹲,彎一彎,平視孩子,不要讓孩子有居高臨下的感覺。要尊重孩子的人格權(quán)益,確立幼兒的主體地位,使幼兒意識(shí)到自己的存在感和價(jià)值感。同時(shí),教師應(yīng)真正地從孩子的角度出發(fā),讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。挖掘每一個(gè)幼兒的潛能,努力創(chuàng)設(shè)條件,豐富各種材料,使孩子有自己的選擇,有自己的喜歡,為發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)提供時(shí)空。2、豐富一日活動(dòng)內(nèi)容,提供展現(xiàn)幼兒才能與促進(jìn)能力發(fā)展的舞臺(tái)。(1)。確立一日活動(dòng)即課程的觀念,認(rèn)真安排豐富多彩的一日活動(dòng)。(2)。手拉手活動(dòng):本學(xué)期,我們將擴(kuò)大幼兒的接觸面,開展年級(jí)間的手拉手活動(dòng)從而擴(kuò)大孩子的社交圈,

55、提高交往能力。這學(xué)期,我們小班組將開展迎“六一”、現(xiàn)場(chǎng)時(shí)裝秀、小組唱、簡(jiǎn)單的童話劇等系列活動(dòng)。通過為教師、孩子搭建展示自我的舞臺(tái),促進(jìn)師幼的共同發(fā)展。(四)、開展形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng),促進(jìn)家園合作,實(shí)現(xiàn)共同提高。家園合作對(duì)于家長(zhǎng)和教師自身來說,也是一個(gè)共同受教育的過程。本學(xué)期,我們年級(jí)組內(nèi)各班教師將互相合作,共同做好家長(zhǎng)工作。教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒,詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。主要利用成長(zhǎng)檔案、網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、電話等形式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn),及時(shí)對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行交流,雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育,使孩子得到了不斷的進(jìn)步,不斷的發(fā)展。四、具體安排二月份:、布置教室環(huán)境、增添自主游

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