十月月考六年級語文試卷

1、十月月考六年級語文試卷一、讀句子，填寫“然”字組成的詞語。1.在妹妹眼里，我這個比他大一歲的哥哥是無所不能的。我（ ）然想出辦法來。2.這篇課文很短，他讀了好多遍，（ ）然還不會背。3.昨天的天氣很熱，今天，天氣（ ）然很熱。4.當(dāng)帕米拉太太轉(zhuǎn)過身在黑板上寫算術(shù)等式的時候，我（ ）然聽見走廊上傳來一個熟悉的聲音。5.一只白鵝（ ）然地在院子里踱著方步。二、照例子，寫句子。1、例：這是中華民族歷史上一次偉大的出征。這難道不是中華民族歷史上一次偉大的出征嗎？第八屆中國藝術(shù)節(jié)上一個個精彩的表演，贏得了廣大觀眾的陣陣叫好。_2、每當(dāng)我聽到祝你生日快樂這首歌，我就會想起很多年前的那一天，想起媽媽那溫柔的

2、歌聲，想起約翰眼里閃耀的光彩，想起那生日蛋糕的味道，那是最美味可口的生日蛋糕。每當(dāng)我走過校園， 三、按課文內(nèi)容填空。1. 秋夜將曉出籬門迎涼有感 ， 。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。前兩行詩句使用的修辭手法有： （盡你的理解寫）這首詩表達了詩人 的思想感情。2. ，其政之本也。3.天道以 為心，以 為公。4. 暮江吟 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 ， 。這首詩是 代詩人 寫的。最后一行詩句使用了 的修辭手法，把 比作 ；把 比作 。用自己的話寫出前兩行詩句描繪的景色 5. ，能夠攻玉。吾生也有涯， 。 6.“運斤成風(fēng)”這個成語常常用來比喻 四、課外閱讀：（一）憶 讀 書 冰心 一談到讀書

3、，我的話就多了！我自從會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的三國演義。那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一段三國演義，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。此后，我決定咬了牙，拿起一本三國演義來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”

4、念作“者”之類，因為我只學(xué)過那個字的一半部分。談到三國演義，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。這時我同時還看了母親針線筐籮里常放著的那幾本聊齋志異。聊齋故事是短篇的，能夠隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有協(xié)助，因為我的作文老師曾在我的作文本上批著“柳州風(fēng)骨，長吉清才”的句子。其實我那時還沒有讀過柳宗元，和李賀的文章，只因那時的作文都是用文言寫的。因為看三國演義引起我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟

5、一回，看了使我氣憤填胸！武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風(fēng)格，雖然因為作者要湊成二十六天罡七十二地煞勉勉強強地寫滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得也比沒有人物個性的蕩寇志強多了。精忠說岳并沒有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄。在此順便說一句，我酷愛古典詩詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的滿江紅“怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的聲聲慢，她的那幾個疊字“尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚”寫得十分動人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫盡了“如有所失”的無聊情緒。到我十一歲時，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的茶花女遺事，使我對于林譯外國小說引起了廣泛的興趣

6、，那時只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。紅樓夢是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書，才嘗到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味?？偠灾?，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從修身課本中所得不到的。因此，某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。 （本文選用時有刪節(jié)

7、）1“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？ 2第二段中“不是而是”一句突出表現(xiàn)了什么？ 3讀句子，注意帶點詞語，體會句子表達的思想感情。（1）我只好帶著對故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。 （2）從此，我決定咬了牙，拿起一本三國演義來，自己一知半解地讀下去。 4“一知半解地讀下去，居然越看越懂”其中“越看越懂”的含義是什么？請聯(lián)系自己的讀書體驗談?wù)勛约旱睦斫狻?（二）"成"與"功" 失敗者對于成功,一方面是羨慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成個大胖子.殊不知成功是由"成 "與 "功

8、" 兩個字組成的 成是功的積累，叫做 " 功到自然成"。 晉代大書法家王羲之,20年臨池學(xué)書,洗筆把池水都染成黑色了,才有在書法上爐火純青的造詣.功是成的基礎(chǔ),一個人要想取得成功,必須要經(jīng)過艱苦的奮斗,這個過程也就是功的積累過程。 一滴水從檐楣上掉下來,重重地落在石頭上,"啪"的一聲炸出一朵水花,可是石頭上看不到絲毫的痕跡.然而,經(jīng)過一年,兩年堅硬的石頭終于被水滴滴穿。 如果成功很容易,無需奮斗就能達到的話,如果成功不是需要功的積累,不需要努力攀登的話,那成功就會變得廉價,成功就失去了它原有的耀人的色澤,那我們還要成功干嗎 ？ 李時珍跋山涉水,

9、遍嘗百草,數(shù)十年如一日地收集整理,筆耕不息,才有藥學(xué)巨著本草綱目的問世;司馬遷游歷各山大川,博覽經(jīng)典秘籍,遭受宮刑,忍辱負重,筆耕不輟,才有史記的誕生。 在走向成功的路上,既無捷徑,也沒有寶葫蘆,所以( )坐著羨慕別人"成",( )站起來積累自己的"功".須知,任何一朵鮮花的盛開,都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的,它絕不會將輝煌施舍給懶漢,成功又是公平的,它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。1、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2、用" _"劃出文中的反問句,并改寫成陳述句。 3. 仿照"任何一朵鮮花的盛