五年級下冊科學－3.6擺的研究(1)｜ 教科版ppt課件

1、 實驗名稱實驗名稱一定要不一定要不同的因素同的因素 一定要相同的因素一定要相同的因素擺的快慢與擺擺的快慢與擺錘的輕重有關錘的輕重有關討論：討論： 實驗名稱實驗名稱一定要不一定要不同的因素同的因素 一定要相同的因素一定要相同的因素擺的快慢與擺擺的快慢與擺錘的輕重有關錘的輕重有關 擺錘的輕重擺錘的輕重 討論：討論： 實驗名稱實驗名稱一定要不一定要不同的因素同的因素 一定要相同的因素一定要相同的因素擺的快慢與擺擺的快慢與擺錘的輕重有關錘的輕重有關 擺錘的輕重擺錘的輕重 擺繩的長度擺繩的長度、擺幅的大、擺幅的大小小 討論：討論：擺的快慢與擺錘的輕重實驗擺的快慢與擺錘的輕重實驗研討的問題研討的問題擺的快

2、慢與擺錘的輕重有關嗎擺的快慢與擺錘的輕重有關嗎?控制不變的要素控制不變的要素要改動的要素要改動的要素擺繩長度擺繩長度,擺動幅度擺動幅度擺錘的分量擺錘的分量實驗方法實驗方法做一個擺，不改動擺繩的長度，改做一個擺，不改動擺繩的長度，改動擺錘的分量，測出擺在一倍的擺動擺錘的分量，測出擺在一倍的擺錘分量、兩倍的擺錘分量、三倍的錘分量、兩倍的擺錘分量、三倍的擺錘分量下，擺錘分量下，15秒內(nèi)擺動的次數(shù)。秒內(nèi)擺動的次數(shù)。實驗結論實驗結論15秒內(nèi)擺動次數(shù)記錄表秒內(nèi)擺動次數(shù)記錄表第一次第一次第二次第二次第三次第三次原來重量原來重量兩倍重量兩倍重量三倍重量三倍重量我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)擺的快慢與擺錘的分量有關系嗎？擺的

3、快慢與擺錘的分量有關系嗎？15秒內(nèi)擺動次數(shù)記錄表秒內(nèi)擺動次數(shù)記錄表第一次第一次第二次第二次第三次第三次原來重量原來重量兩倍重量兩倍重量三倍重量三倍重量我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)擺的快慢與擺錘的分量有關系嗎？擺的快慢與擺錘的分量有關系嗎？121212121212121212擺的快慢與擺錘的分量擺的快慢與擺錘的分量沒有關系。沒有關系。 實驗名稱實驗名稱一定要不一定要不同的因素同的因素 一定要相同的因素一定要相同的因素擺的快慢與擺擺的快慢與擺錘的輕重有關錘的輕重有關 擺錘的輕重擺錘的輕重 擺繩的長度擺繩的長度、擺幅的大、擺幅的大小小擺的快慢與擺的快慢與擺擺繩的長度繩的長度有關有關討論：討論： 實驗名稱實驗名稱

4、一定要不一定要不同的因素同的因素 一定要相同的因素一定要相同的因素擺的快慢與擺擺的快慢與擺錘的輕重有關錘的輕重有關 擺錘的輕重擺錘的輕重 擺繩的長度擺繩的長度、擺幅的大、擺幅的大小小擺的快慢與擺的快慢與擺擺繩的長度繩的長度有關有關擺繩的長度擺繩的長度 討論：討論： 實驗名稱實驗名稱一定要不一定要不同的因素同的因素 一定要相同的因素一定要相同的因素擺的快慢與擺擺的快慢與擺錘的輕重有關錘的輕重有關 擺錘的輕重擺錘的輕重 擺繩的長度擺繩的長度、擺幅的大、擺幅的大小小擺的快慢與擺的快慢與擺擺繩的長度繩的長度有關有關擺繩的長度擺繩的長度 擺錘的輕重、擺幅的大擺錘的輕重、擺幅的大小小討論：討論： 實驗名稱

5、實驗名稱一定要不一定要不同的因素同的因素 一定要相同的因素一定要相同的因素擺的快慢與擺擺的快慢與擺錘的輕重有關錘的輕重有關 擺錘的輕重擺錘的輕重 擺繩的長度擺繩的長度、擺幅的大、擺幅的大小小擺的快慢與擺的快慢與擺擺繩的長度繩的長度有關有關擺繩的長度擺繩的長度 擺錘的輕重、擺幅的大擺錘的輕重、擺幅的大小小擺的快慢與擺擺的快慢與擺幅的大小有關幅的大小有關討論：討論： 實驗名稱實驗名稱一定要不一定要不同的因素同的因素 一定要相同的因素一定要相同的因素擺的快慢與擺擺的快慢與擺錘的輕重有關錘的輕重有關 擺錘的輕重擺錘的輕重 擺繩的長度擺繩的長度、擺幅的大、擺幅的大小小擺的快慢與擺的快慢與擺擺繩的長度繩的

6、長度有關有關擺繩的長度擺繩的長度 擺錘的輕重、擺幅的大擺錘的輕重、擺幅的大小小擺的快慢與擺擺的快慢與擺幅的大小有關幅的大小有關擺幅的大小擺幅的大小討論：討論： 實驗名稱實驗名稱一定要不一定要不同的因素同的因素 一定要相同的因素一定要相同的因素擺的快慢與擺擺的快慢與擺錘的輕重有關錘的輕重有關 擺錘的輕重擺錘的輕重 擺繩的長度擺繩的長度、擺幅的大、擺幅的大小小擺的快慢與擺的快慢與擺擺繩的長度繩的長度有關有關擺繩的長度擺繩的長度 擺錘的輕重、擺幅的大擺錘的輕重、擺幅的大小小擺的快慢與擺擺的快慢與擺幅的大小有關幅的大小有關擺幅的大小擺幅的大小討論：討論：擺錘的輕重、擺繩的長度擺錘的輕重、擺繩的長度15

7、秒內(nèi)擺動次數(shù)記錄表秒內(nèi)擺動次數(shù)記錄表第一次第一次第二次第二次第三次第三次原來繩長原來繩長兩倍繩長兩倍繩長我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)擺的快慢與擺繩的長度有關系嗎？擺的快慢與擺繩的長度有關系嗎？友誼提示友誼提示! !1.1.合理分工合理分工:1:1人掌握擺錘人掌握擺錘,1,1人計時人計時,1,1人人記錄記錄,1,1人數(shù)數(shù)人數(shù)數(shù); ;2.2.實驗一次記錄一次實驗一次記錄一次, ,反復實驗三次反復實驗三次; ;3.3.實驗后選擇好我們的數(shù)據(jù)實驗后選擇好我們的數(shù)據(jù), ,共同分析共同分析實驗結論實驗結論. .15秒內(nèi)擺動次數(shù)記錄表秒內(nèi)擺動次數(shù)記錄表第一次第一次第二次第二次第三次第三次原來繩長原來繩長兩倍繩長兩倍繩長我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)擺的快慢與擺繩的長度有關系嗎？擺的快慢與擺繩的長度有關系嗎？擺繩越長，擺擺動的越慢。擺繩越長，擺擺動的越慢。擺繩越短，擺擺動的越快。擺繩越短，擺擺動的越快。 根據(jù)上面的根據(jù)上面的 實驗研討，我發(fā)現(xiàn)擺實驗研討，我發(fā)現(xiàn)擺的擺動快慢與的擺動快慢與 無關，與無關，與 有關。有關。擺錘的輕重擺錘的輕重擺繩的長度擺繩的長度擺幅的大小擺幅的大小一、填空一、填空1、擺的擺動快慢與、擺的擺動快慢與_有關。有關。2、同一擺，擺長越長，擺動越、同一擺，擺長越長，擺動越_，擺長越，擺長越短，擺動越短，擺動越