七年級政治上冊 1.1創(chuàng)建新集體課件 人教新課標版

1、一滴水，只有放進大海，才永遠不會一滴水，只有放進大海，才永遠不會干涸；一個人只有融進班集體，才能干涸；一個人只有融進班集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。這段話告訴我們什么？這段話告訴我們什么？個人的成長發(fā)展離不開班集體個人的成長發(fā)展離不開班集體說一說：我心目中的班集體說一說：我心目中的班集體 （1 1）用三個詞來描繪你最喜歡的）用三個詞來描繪你最喜歡的班級，并說出自己的理由：班級，并說出自己的理由： 我希望生活在我希望生活在_、_、_的班集體中，的班集體中，因為在這樣的集體中，我們因為在這樣的集體中，我們_。 我們的集體應該是：我們的集體應該是：團結友愛團結

2、友愛互幫互助互幫互助和諧溫暖和諧溫暖拼搏進取拼搏進取秩序井然秩序井然健康活潑健康活潑 有利于培養(yǎng)我們良好的道德品質有利于培養(yǎng)我們良好的道德品質有利于我們學好科學文化知識有利于我們學好科學文化知識有利于我們培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，增長有利于我們培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，增長才干才干良好的集體良好的集體 有利于有利于 我們生活在一個班級中，如果沒有共我們生活在一個班級中，如果沒有共同的愿望，各想各的，各做各的，班級就同的愿望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹韵褚槐P散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而豪的集體。而當我們有了共同的目標后，當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團

3、結奮斗的不懈動力我們就擁有了團結奮斗的不懈動力。要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的、理想的班集體并要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的、理想的班集體并不是一件容易的事，還需要我們不是一件容易的事，還需要我們大家的大家的共同努力。共同努力。我們每個人能夠為我們的集體做些什么我們每個人能夠為我們的集體做些什么呢？呢？ 班級的美麗在于我們每個人的班級的美麗在于我們每個人的獨特獨特性性。每個人都能在班級中找到自己的位。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當置，誰都無法替代。當每個人都把自己每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)集體就會成為一道亮麗

4、的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。出彩虹般迷人的色彩。姓名：姓名：特長：特長：我能為班級做我能為班級做-我愿成為班級我愿成為班級- 特長志愿卡特長志愿卡各各 盡盡 所所 能，奉能，奉 獻獻 集集 體！體！班級講臺上報紙作業(yè)粉筆班級講臺上報紙作業(yè)粉筆雜亂地散落一片，我雜亂地散落一片，我會會早晨，你走進教室，早晨，你走進教室，發(fā)現(xiàn)課桌椅排列不發(fā)現(xiàn)課桌椅排列不整齊，講臺上灰塵整齊，講臺上灰塵很厚時，我會很厚時，我會當你看見一當你看見一個同學在課個同學在課桌上、黑板桌上、黑板上亂涂亂畫上亂涂亂畫時，我會時，我會主動為班級作一件有益地主動為班級作一件有益地事情，記下來告訴我，好事情，記下來告訴我，好嗎？

5、嗎？體育方面有特長，我會在體育方面有特長，我會在運動會上為班級爭光。運動會上為班級爭光。我樂觀幽默，可以我樂觀幽默，可以給班級帶來活力，給班級帶來活力，給大家?guī)砜鞓?。給大家?guī)砜鞓贰Ｍ嗤瑢W數(shù)學題做同班同學數(shù)學題做不出來時，我不出來時，我會會同學生病在家，好幾天同學生病在家，好幾天沒來上課時，我們會沒來上課時，我們會 閱讀教材并思考閱讀教材并思考P81 1、這個班級曾面臨哪些困難、這個班級曾面臨哪些困難？2 2、這個班級成為一個優(yōu)秀的集體靠的是什么？、這個班級成為一個優(yōu)秀的集體靠的是什么？3、你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷，在這樣的集體中生活你有何

6、感受？歷，在這樣的集體中生活你有何感受？不妨與大家分享你的體驗。不妨與大家分享你的體驗。 俗話說：俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。三個幫?！睕]有班級中人與人之間的團結協(xié)作，沒有班級中人與人之間的團結協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結只有團結協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。樂章，在集體中不斷成長。(同學之間、師生之間同學之間、師生之間) 2000年年8月月10日，北京體

7、育大學教師日，北京體育大學教師張健，奮力拼搏張健，奮力拼搏50小時小時22分，順利橫渡分，順利橫渡123.58公里的渤海海峽，成為公里的渤海海峽，成為“全世界全世界橫渡海峽距離最長的男子橫渡海峽距離最長的男子”。 張健渡海成張健渡海成功靠的是什么？功靠的是什么？1、超人的體能和、超人的體能和自身的頑強毅力自身的頑強毅力2、團結協(xié)作的集體、團結協(xié)作的集體張健的身邊：張健的身邊：1、4條護航船上條護航船上101名保障支援人員名保障支援人員2、兩條小漁船上、兩條小漁船上6名經(jīng)驗豐富的漁民名經(jīng)驗豐富的漁民3、海軍、海軍811艦為張健領航定位艦為張健領航定位故事：故事：放棄選擇是一種遺憾,而選擇放棄卻是

8、一種謀略,垂青機遇是一種夢想,而機遇垂青是一種運氣,牽掛朋友是一種思念,而朋友牽掛則是一種幸福 瞎子和瘸子瞎子和瘸子 在一個破廟里，住著一個瞎子和一個瘸子，在一個破廟里，住著一個瞎子和一個瘸子，他們經(jīng)常為了搶占向陽通風的窗戶而爭吵不休。他們經(jīng)常為了搶占向陽通風的窗戶而爭吵不休。 有一天，破廟突然著火了，瘸子的腿腳不便有一天，破廟突然著火了，瘸子的腿腳不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩人就走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩人就要活活燒死，在這緊要關頭，瞎子終于說話了：要活活燒死，在這緊要關頭，瞎子終于說話了：“我們還是團結合作吧，我背著你，你給我指方我們還是團結合作吧，我背著你，你給

9、我指方向，咱們一起逃出去吧！向，咱們一起逃出去吧！”就這樣，他們兩人都就這樣，他們兩人都逃過了這次劫難。逃過了這次劫難。 3、同心協(xié)力、團結奮斗、同心協(xié)力、團結奮斗是我們的是我們的“團隊音團隊音”曾經(jīng)有人問聞名世界的指揮家卡拉揚，曾經(jīng)有人問聞名世界的指揮家卡拉揚，“你是如何指揮世界著名的交響樂團你是如何指揮世界著名的交響樂團的？的？”卡拉揚說：卡拉揚說：“我只強調三個音，我只強調三個音，來使我的樂隊變成團隊。首先強調來使我的樂隊變成團隊。首先強調起起音音，起音不齊，樂曲就亂。第二個是，起音不齊，樂曲就亂。第二個是專業(yè)音專業(yè)音，不管是吹喇叭的，還是打，不管是吹喇叭的，還是打鼓的，要表現(xiàn)出自己在專

10、業(yè)上最好的音鼓的，要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上最好的音符。第三個是符。第三個是團隊音團隊音，當你奏出自，當你奏出自己的專業(yè)音后，還要考慮到整體，是不己的專業(yè)音后，還要考慮到整體，是不是會成為干擾別人的音。是會成為干擾別人的音?！闭垎枺@三個音分別指什么？請問，這三個音分別指什么？1、共同的目標、共同的目標是我們的是我們的“起音起音”2、發(fā)揮每個人的才能、發(fā)揮每個人的才能是我們的是我們的“專業(yè)音專業(yè)音” 我們用愛構筑家，家才溫馨、和諧、我們用愛構筑家，家才溫馨、和諧、幸福，讓人羨慕。我們也希望同學們用幸福，讓人羨慕。我們也希望同學們用愛創(chuàng)造出讓自己自豪、讓別人羨慕的班愛創(chuàng)造出讓自己自豪、讓別人羨慕的班集

11、體。集體。 單項選擇題單項選擇題 :“眾人拾材火焰高。眾人拾材火焰高。”在班集體中我們應該在班集體中我們應該 （ ）A所有的事都一起去做所有的事都一起去做B團結同學，形成強大的集體的力量團結同學，形成強大的集體的力量C只能有集體行動，不能有個人行為只能有集體行動，不能有個人行為D自己隨便什么事都要大家來幫忙自己隨便什么事都要大家來幫忙 多項選擇多項選擇 “一滴水只有放進大海才永遠不會干涸。一滴水只有放進大海才永遠不會干涸?！睕]有班集體中人與人之間的團結協(xié)作，個人的智沒有班集體中人與人之間的團結協(xié)作，個人的智慧就難以發(fā)揮作用。下列選項中表明這個道理的慧就難以發(fā)揮作用。下列選項中表明這個道理的有（

12、有（ ）A.螻蟻之穴潰千里之堤螻蟻之穴潰千里之堤 B.花要葉捧，人靠人幫花要葉捧，人靠人幫C.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫 D.有志者事竟成有志者事竟成 判斷對錯：判斷對錯：4新的班集體應該有一個切實可行、能夠召喚大家共同新的班集體應該有一個切實可行、能夠召喚大家共同奮斗的目標。奮斗的目標。 （ ）5把自己融入班級，能夠更充分地展現(xiàn)自我、充實自我、把自己融入班級，能夠更充分地展現(xiàn)自我、充實自我、提高自我。提高自我。 （ ）6創(chuàng)建良好的班集體，需要每個同學的努力。（創(chuàng)建良好的班集體，需要每個同學的努力。（ ）7晶晶覺得自己的作用太小，不能為班級榮譽作貢獻，晶晶覺得

13、自己的作用太小，不能為班級榮譽作貢獻，在集體活動總是默默地呆在一邊。在集體活動總是默默地呆在一邊。 ( )8在新的班級我們要發(fā)揮自己的特長，為班集體做貢獻。在新的班級我們要發(fā)揮自己的特長，為班集體做貢獻。 ( )9班集體應該有一致性，不應該有個人的獨特性。班集體應該有一致性，不應該有個人的獨特性。 ( )10只有團結協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的只有團結協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。班級樂章，在集體中不斷成長。 ( ) “三個和尚沒飯吃三個和尚沒飯吃”故事梗概故事梗概：有三個和尚，他們煮：有三個和尚，他們煮了一鍋飯，卻眼睜睜看著吃不上。原了一鍋飯，卻眼睜睜看著吃不上。原因是老方丈給他們出了個難題，只有因是老方丈給他們出了個難題，只有三把勺子，而且勺子柄很長很長，即三把勺子，而且勺子柄很長很長，即沒有碗，也只能握著勺柄頭。沒有碗，也只能握著勺柄頭。他們餓極了，請你替他們想想辦他們餓極了，請你替他們想想辦法吧？法吧？ 再見一支竹篙哎，難渡汪洋海，眾人劃一支竹篙哎，難渡汪洋海，眾人劃漿喲，開動大帆船，一棵小樹哎，漿喲，開動大帆船，一棵小樹哎，弱不經(jīng)風雨，百里森林喲，并肩耐弱不經(jīng)風雨，百里森林喲，并肩耐歲寒歲寒, 耐歲寒。耐歲寒。一加十