《主題三 我的畢業(yè)季》教學設計-2023-2024學年六年級下冊綜合實踐活動遼師大版

《主題三我的畢業(yè)季》教學設計-2023-2024學年六年級下冊綜合實踐活動遼師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析《主題三我的畢業(yè)季》是2023-2024學年六年級下冊綜合實踐活動遼師大版的一章內容。本節(jié)課的主要教學內容是幫助學生理解畢業(yè)的意義，以及如何以積極的態(tài)度面對畢業(yè)和未來的生活。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠回顧自己在小學的學習生活，表達對老師和同學的感激之情，同時激發(fā)對中學生活的期待和向往。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現在對小學學習生活的回顧和對未來生活的展望。學生已經學習了各種學科的知識，具備了一定的自我認知和表達能力。通過對過去的學習生活進行回顧，學生能夠更好地理解和珍惜這段時光，同時為自己即將到來的中學生活做好心理準備。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞自我認知、情感管理、感恩和社交能力展開。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：

1.自我認知：學生能夠回顧自己在小學的學習生活，認識到自己的成長和進步，提升自信心。

2.情感管理：學生能夠表達對老師和同學的感激之情，學會以積極的態(tài)度面對畢業(yè)和未來的生活。

3.感恩：學生能夠培養(yǎng)感恩之心，理解和珍惜他人對自己的幫助和支持。

4.社交能力：學生能夠與同學進行有效的溝通和合作，共同完成畢業(yè)季相關活動，提升團隊協(xié)作能力。三、重點難點及解決辦法重點：理解畢業(yè)的意義和如何以積極的態(tài)度面對畢業(yè)。

解決辦法：通過小組討論和分享，讓學生表達自己對畢業(yè)的感受和期望，引導他們認識到畢業(yè)是一個成長的過程，同時也是一個新的開始。

難點：表達對老師和同學的感激之情。

解決辦法：組織學生進行寫作和藝術創(chuàng)作活動，如寫一封感謝信或制作一份畢業(yè)禮物，讓學生通過實際行動表達對老師和同學的感激之情。

突破策略：采用小組合作的方式，讓學生互相支持和啟發(fā)，共同完成畢業(yè)季相關活動。鼓勵學生積極參與，提供必要的指導和資源，幫助他們克服困難，提高表達和溝通能力。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：本節(jié)課采用講授法、討論法和項目導向學習法。講授法用于向學生傳授畢業(yè)的意義和積極面對畢業(yè)的態(tài)度；討論法用于讓學生表達自己對畢業(yè)的感受和期望；項目導向學習法用于讓學生通過實際行動表達對老師和同學的感激之情。

2.設計具體的教學活動：組織學生進行小組討論，分享彼此對畢業(yè)的看法；開展寫作和藝術創(chuàng)作活動，如寫感謝信、制作畢業(yè)禮物等；安排學生參觀學校，回憶小學時光，激發(fā)對中學生活的期待。

3.確定教學媒體使用：利用多媒體課件展示畢業(yè)的意義和相關的情感表達方法；播放音樂和視頻，為學生營造感性的氛圍；使用投影儀展示學生作品，進行互動評價。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“畢業(yè)的意義和積極面對畢業(yè)的態(tài)度”，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解畢業(yè)的意義和積極面對畢業(yè)的態(tài)度。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學生提前了解“畢業(yè)的意義和積極面對畢業(yè)的態(tài)度”，為課堂學習做好準備。培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“我的畢業(yè)季”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解畢業(yè)的意義和如何以積極的態(tài)度面對畢業(yè)的知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、分享感受、制作畢業(yè)禮物等活動，讓學生在實踐中掌握如何表達對老師和同學的感激之情。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、分享感受、制作畢業(yè)禮物等活動，體驗如何表達對老師和同學的感激之情。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解畢業(yè)的意義和如何以積極的態(tài)度面對畢業(yè)。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握如何表達對老師和同學的感激之情。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學生深入理解畢業(yè)的意義和如何以積極的態(tài)度面對畢業(yè)，掌握如何表達對老師和同學的感激之情。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據“我的畢業(yè)季”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“我的畢業(yè)季”課題相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

-作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的畢業(yè)的意義和如何以積極的態(tài)度面對畢業(yè)的知識點，掌握如何表達對老師和同學的感激之情。通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學資源拓展1.拓展資源：

（1）畢業(yè)季主題音樂：為學生推薦一些與畢業(yè)季相關的音樂，如《畢業(yè)歌》、《歲月神偷》等，讓學生在音樂中感受畢業(yè)的情緒，增強對畢業(yè)季的認識。

（2）畢業(yè)季主題影片：推薦一些與畢業(yè)相關的電影或短片，如《畢業(yè)生》、《少年派的奇幻漂流》等，讓學生在觀影過程中更深入地理解畢業(yè)的意義和面對未來的態(tài)度。

（3）畢業(yè)季主題書籍：推薦一些與畢業(yè)相關的書籍，如《畢業(yè)生》、《成長的故事》等，讓學生在閱讀中思考畢業(yè)的意義，學會珍惜時光。

（4）畢業(yè)季主題藝術作品：欣賞一些與畢業(yè)相關的藝術作品，如繪畫、攝影、雕塑等，讓學生在藝術作品中感受畢業(yè)的情緒，提升審美能力。

2.拓展建議：

（1）組織畢業(yè)季主題班會：讓學生在班會上分享自己對于畢業(yè)的感受和期望，增進同學之間的感情，共同以積極的態(tài)度面對畢業(yè)。

（2）開展畢業(yè)季主題征文活動：鼓勵學生寫一篇關于畢業(yè)的作文，表達對老師、同學的感激之情，以及對未來的期許。

（3）舉辦畢業(yè)季主題攝影比賽：讓學生用鏡頭記錄下校園生活中的美好瞬間，感悟成長，分享快樂。

（4）開展畢業(yè)季主題實踐活動：如制作畢業(yè)紀念冊、參觀高校、與學長學姐交流等，讓學生在實踐中感受畢業(yè)的意義，為未來做好準備。

（5）進行畢業(yè)季主題心理輔導：針對學生面對畢業(yè)可能出現的焦慮、迷茫等情緒，開展心理輔導，幫助學生以積極的心態(tài)面對畢業(yè)和未來。七、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們圍繞“我的畢業(yè)季”這一主題，深入探討了畢業(yè)的意義和如何以積極的態(tài)度面對畢業(yè)。通過課堂討論、分享感受、制作畢業(yè)禮物等活動，學生們深刻體會到了畢業(yè)不僅僅是一個儀式，更是一個成長的標志。他們學會了如何表達對老師和同學的感激之情，并以積極的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

當堂檢測：

1.請簡述畢業(yè)的意義。

2.請談談你對畢業(yè)季的感受和期望。

3.請描述一次你表達對老師或同學感激之情的行為。

4.請寫一段話，描述你如何以積極的態(tài)度面對畢業(yè)和未來。

5.請列舉兩個你認為可以幫助你度過畢業(yè)季的建議。

評分標準：

1.能夠準確簡述畢業(yè)的意義（2分）

2.能夠真實表達自己對畢業(yè)季的感受和期望（2分）

3.能夠具體描述一次表達對老師或同學的感激之情的行為（2分）

4.能夠寫出一段積極面對畢業(yè)和未來的話（2分）

5.能夠提出兩個有實際意義的建議（2分）八、板書設計1.內容條理清晰，重點突出：

-畢業(yè)的意義：成長、告別、新開始

-如何以積極的態(tài)度面對畢業(yè)：感恩、自信、期待未來

-表達對老師和同學的感激之情：寫信、制作禮物、口頭表達

-積極面對畢業(yè)和未來的方法：制定計劃